Enfoque gestáltico

Integrantes: Katherinne Jans, Darlenne Vera, Nicolás Venegas.

Asignatura: Persona del terapeuta.
Docente: Paula Aranguiz.
1. El modelo
● Perteneciente a la psicología humanista o tercera fuerza, la cual se
caracteriza para no precisamente tratar enfermedades o sintomatología sino
para desarrollar el potencial humano.

● Posee una visión del ser humano como ser reflexivo, que busca dar sentido a
su existencia, lo que hace mediante el autodescubrimiento, dándose cuenta de
su vivencia lo que sólo es posible en el encuentro con un otro.

Estar psicológicamente sano para la terapia gestalt no es solo no estar enfermo,

no presentar síntomas. Es una experiencia que tiene unas características propias:
creatividad, espontaneidad, ajuste al entorno, flexibilidad, energía y capacidad
de transformación.

(Picó, 2014)
2. La visión del terapeuta
● Como gestaltistas, con nuestra presencia y nuestras intervenciones vamos
a ayudar al paciente a que se dé cuenta de qué hace y de cómo participa
en la generación de estas situaciones o pensamientos que le hacen
sufrir. Compartimos con otros enfoques dinámicos y humanistas que el
sujeto es responsable de su vida. Entendemos que el trabajo de ir
asumiendo es curativo.

● El terapeuta identifica la terapia como una experiencia real, considera

los aprendizajes que se dan en sesión y lo novedosa que es la situación
tanto para él mismo como para el cliente la cual va constantemente
siendo modificada.
Caracteristicas:

Cree en el debe estar en Tiene presencia. Afecto.

potencial del ser constante revisión.
humano.

Auto-conciencia. Sentido del humor e Tener deseos

Valor.
ingeniosidad. de modelar
3. Visión del Usuario
● En psicoterapia gestáltica se tiene la visión del usuario como
“cliente”, tomándolo como un agente activo en su proceso. Un
sujeto que va por la motivación de querer desarrollarse y crecer,
resolviendo sus conflictos.

● El terapeuta gestaltico, le facilita al cliente el desarrollo y

amplificación de su vivencia en relación a la consciencia de sus
dificultades y recursos.

● El ser humano es un ser existencial que vive, respira, siente,

bebe agua, come... Por lo que en el aquí y ahora del cliente, se
contiene el pasado y el futuro.
 “… sitúa al terapeuta y al
consultante juntos en el centro
de la escena para iluminar su
relación real con la mayor
claridad posible”.
(Fromm & Miller, 1994).
4. La relación terapéutica
● Terapeuta y consultante está recíprocamente implicados y son
mutuamente afectados en la relación, su experiencia tiene igual
valor y, en este sentido, son interlocutores iguales dentro de la
relación.

● La relación dialogal de la terapia Gestalt puede ser descrita por

el “Yo-Tú” de Buber, y la definición de la existencia humana por
la forma en que entablamos el diálogo unos con otros.

● Por otra parte, puede también describirse la relación como un

círculo hermenéutico.
Relación transferencial y contratransferencial
● El terapeuta, en la sesión, será un otro en minúsculas, con el
que el paciente desplegará, como con muchos otros, su estilo de
establecer vínculos con los demás.

● Sin embargo, este otro que el terapeuta es para el paciente,

además de ser otro en minúsculas, vendrá a ocupar el lugar de los
otros significativos: figuras parentales, abuelos o tíos
significativos, algún hermano.

● Es por ello que podríamos entenderlo como un Otro en mayúsculas.

Aquel en el que fácilmente se le pueden depositar, y le
depositamos, la posibilidad de satisfacción (idealización) del
deseo de ser salvados, protegido.
Relación transferencial y contratransferencial
● Abundando en la complejidad de la relación, a la vez, el terapeuta,
además de poner en marcha su propia transferencia en relación al usuario
o paciente, tiene reacciones frente a la transferencia del paciente o el
usuario, lo cual es llamado, específicamente, contratransferencia.

● El terapeuta deberá identificar y trabajar, en supervisión, la reacción

que él tiene frente a la transferencia de su paciente (la llamada
contratransferencia) así como las reacciones provenientes de sus
vínculos infantiles.

● Perls llamó “Simpático” al estilo de relación terapéutica gestáltica

refiriéndose a que él o la terapeuta atiende tanto lo que expresa y le
sucede al paciente como lo que le sucede a sí mismo/a.
5. Las habilidades del terapeuta
● Abundando en la complejidad de la relación, a la vez, el terapeuta,
además de poner en marcha su propia transferencia en relación al usuario
o paciente, tiene reacciones frente a la transferencia del paciente o el
usuario, lo cual es llamado, específicamente, contratransferencia.

● El terapeuta deberá identificar y trabajar, en supervisión, la reacción

que él tiene frente a la transferencia de su paciente (la llamada
contratransferencia) así como las reacciones provenientes de sus
vínculos infantiles.

● Perls llamó “Simpático” al estilo de relación terapéutica gestáltica

refiriéndose a que él o la terapeuta atiende tanto lo que expresa y le
sucede al paciente como lo que le sucede a sí mismo/a.
5. Las habilidades del terapeuta

01 En relación de la relación
terapéutica. 03 Durante el proceso
terapéutico.

02 En la familiarización de
conceptos.
04 En relación a la capacidad
de...
Ponencias:
1. Terapia Gestalt: definición, objetivos y cómo funciona | R&A Psicólogos:

https://www.youtube.com/watch?v=PBKWFkwl3Ws&t=4s&ab_channel=R%26APsic%C
3%B3logos

1. Claudio Naranjo Sobre Terapeutas Gestalt Integrativa:

https://www.youtube.com/watch?v=ORjxlJQN-zM&ab_channel=GestaltVivaClaud
ioNaranjoArgentina
Referencias
1. Arnfred SMH. Gestalt therapy for patients with schizophrenia: A brief review.
Gestalt Rev. 2012;16:53.

2. Picó, D (2014). Una introducción a la terapia Gestalt.[Archivo PDF].

3. Ribeiro, J. P. (1985). Gestalt-terapia: refazendo um caminho São Paulo:

Summus.

4. Salamas, H. (2002). Psicoterapia Gestalt: Proceso y metodología. Alfa

Omega ediciones. México. P 71- 221.