“Año del Bicentenario del Perú 200 años de

Independencia”
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NOMBRES Y APELLIDOS:
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N 09: Promovemos acciones que nos ayuden a conservar la biodiversidad y la salud

“Somos “UNO” en la diferencia

Reconocer mediante una canción, que en una comunidad todos somos únicos y diferentes.

1. Observa el texto que leerás. Fíjate en la imagen y lee el título.

Piensa en cómo se relacionan. Luego, responde:

- ¿De qué crees que tratará el texto?, ¿por qué lo crees?

-¿Alguna vez has leído este texto o uno parecido?

2. Lee el texto, luego escucha la canción. Puedes escucharla las veces

que desees.

Autor: Banco Mundial

Estrofa tan parecidos, tan diferentes

Todos somos diferentes,
muchas razas y costumbres
como un arcoíris ver.
Sí, tenemos gustos distintos,
distintas capacidades
y distinta religión.
Estrofa
(4 veces)
Mm…
Cuando veo cómo eres,
sé que es bueno y que es bonito
aprender también de ti.
Y cuando veo cómo eres, especial
y diferente, eres único y genial.

Coro Coro
Sí… Sí…
todos sienten la alegría, todos sienten la alegría, todos
todos piensan, todos sueñan, piensan, todos sueñan, todos sienten
todos sienten el calor. el calor.
Sí… todos sienten todos ríen, Sí… todos sienten todos ríen,
todos tienen un latido todos tienen un latido igual es para
igual es para el amor. el amor.
Tú y yo, y toda la gente
Tú y yo, y toda la gente (Instrumental) para el amor.
tan parecidos, tan diferentes Tú y yo, y toda la gente
Coro
(4 veces) tan parecidos, tan diferentes
Sí…
(algo nos une).
todos sienten la
Tú y yo, y toda la gente
alegría, todos
tan parecidos, tan diferentes
piensan, todos
(cuando nos conocemos).
sueñan, todos
Tú y yo, y toda la gente
sienten el calor.
tan parecidos, tan diferentes
Sí… todos sienten todos ríen,
(y nos detenemos).
todos tienen un
Tú y yo, y toda la gente…
latido igual es
3.Responde las siguientes preguntas después de haber leído y
escuchado la canción:

- ¿De qué trata la canción?

- ¿Qué sentimientos te transmitió la canción, cuando la escuchaste?

- ¿Cuál crees que sea el mensaje que desee transmitir está canción?

4. Reflexiona y responde las siguientes interrogantes:

- ¿Qué acciones consideras importantes para demostrar que se respetan las diferencias?

- ¿Qué diferencias encontramos entre las personas de nuestro entorno más cercano y cómo
armonizamos esas diferencias en la convivencia diaria??

5. Inspírate y escribe una estrofa más a la canción:” Todos somos diferentes”. Comparte con tus
familiares la estrofa que escribiste.
6. Juega: Usa las letras de los recuadros y escribes tres palabras que tengan la cantidad de
letras que se indica.