DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN

Escuela Javiera Carrera, Coronel

e-mail: esc.javieracarrera@demcoronel.cl

RÚBRICA ANALÍTICA DE DESEMPEÑO NIVEL DE LOGRO OBTENIDO: _________________

LENGUA Y LITERATURA

Nombre: ……………………………………………… Curso: …………………… Fecha: … ……Puntaje Total: 15

Situación Evaluativa: PROYECTO PEDAGÓGICO Puntaje Obtenido: ……… Calificación: ……………

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito: Recopilando
información e ideas y organizándolas antes de escribir. Adecuando el registro, específicamente el vocabulario (uso de términos técnicos, frases hechas, palabras
propias de las redes sociales, términos y expresiones propios del lenguaje hablado), el uso de la persona gramatical y la estructura del texto al género discursivo,
contexto y destinatario. Incorporando información pertinente. Asegurando la coherencia y la cohesión del texto…

ASPECTOS A EVALUAR ADECUADO ELEMENTAL INSUFICIENTE PUNTAJE

OBTENIDO
= 3 PUNTOS = 2 PUNTOS = 1 PUNTO

Elabora el texto instructivo con los Elabora un texto instructivo mencionando No elabora un texto instructivo o este no
LENGUA Y LITERATURA

TEXTO INSTRUCTIVO pasos necesarios para construir un
palo de lluvia
Enumera correctamente los pasos
ENUMERACIÓN del texto instructivo
Presenta una correcta ortografía en
ORTOGRAFIA la totalidad del texto instructivo
solo algunos de los pasos necesarios
para construir un palo de lluvia
Enumera correctamente algunos pasos
del texto instructivo, en ocasiones pierde
el orden lógico.
Presenta una correcta ortografía en parte
del texto instructivo (máximo 3 faltas)
entrega correctamente los pasos para la
construcción de un polo de lluvia.
No enumera los pasos del texto instructivo o
bien estos no siguen un orden lógico.
Presenta 4 o más faltas ortográficas

Ha presentado una alta participación Ha presentado una participación media Ha presentado una nula participación en
en actividades sincrónicas y en actividades sincrónicas y actividades sincrónicas y asincrónicas, tales
ACTITUDINAL

PARTICIPACIÓN asincrónicas, tales como conexión a
clases on line y/o entrega de trabajos
solicitados. (60-100%)
El trabajo es entregado por el
PRESENTACION estudiante en el plazo indicado, está
limpio y ordenado.
asincrónicas, tales como conexión a
clases on line y/o entrega de trabajos
solicitados. (10-50%)
El trabajo es entregado en la fecha
indicada pero se presenta: limpio, pero
desordenado o sucio pero ordenado.
como conexión a clases on line y/o entrega de
trabajos solicitados. (0%)
El trabajo no es entregado en la fecha
correspondiente.