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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCIÓN SOCIAL

Creada mediante decreto 000255 de 01 de julio de 2003


Educación Preescolar – Básica- Media Técnica y Académico
San Vicente del Caguán

GUÍA “TRABAJO EN CASA” No 1

AREA / ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 8° PERIODO: II


DOCENTE: JAIRO CALDERON TORRES, CARMEN LOLY REYES, MANUEL MEJIA.
CORREO: TELÉFONO:
MODO DE ENTREGA Las actividades se entregaran de acuerdo al medio de comunicación
que se ajuste al estudiante. (Quienes trabajen en la plataforma teams
FECHA DE ENTREGA
las actividades se desarrollaran en el horario de clase establecido)

ESTANDAR: Reconozco y analizo la interacción COMPETENCIA: Identifica las transformaciones


permanente entre el espacio geográfico y el ser del espacio ocasionadas por el hombre y toma
humano. Además evaluó críticamente los avances y conciencia en la necesidad de conservar su entorno
limitaciones de esta relación. para mejorar su calidad de vida.

TEMA Y CONTENIDO

PAISAJES NATURALES Y CULTURALES.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCIÓN SOCIAL
Creada mediante decreto 000255 de 01 de julio de 2003
Educación Preescolar – Básica- Media Técnica y Académico
San Vicente del Caguán

ACTIVIDAD A DESARROLLAR (del 04 al 08 de mayo)


1. analizar los mapas conceptuales, sacar las propias conclusiones y elaborar un esquema
con sus propias ideas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Se tendrá en cuenta el nivel de profundización que haga al tema el estudiante, su interés en


realizar bien y cada vez mejor las actividades por desarrollar, su grado de responsabilidad y
compromiso por mejorar su aprendizaje.
De esta forma tendré en cuenta los 4 componentes institucionales.

PROFUNDIZACIÓN
Los seres humanos a través de la historia hemos venido transformando el paisaje, pues los paisajes
naturales se destruyen para dar paso a las construcciones de ciudades, municipios, viviendas y etc.
De otro lado el paisaje natural hace referencia a todas las riquezas en cuanto a fauna y flora que
nos rodea, recursos naturales que son de gran ayuda para la supervivencia de los seres humanos.

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Creada mediante decreto 000255 de 01 de julio de 2003
Educación Preescolar – Básica- Media Técnica y Académico
San Vicente del Caguán

GUÍA “TRABAJO EN CASA” No 2

AREA / ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 8° PERIODO: II


DOCENTE: JAIRO CALDERON TORRES, CARMEN LOLY REYES, MANUEL MEJIA.
CORREO: TELÉFONO:
MODO DE ENTREGA Las actividades se entregarán de acuerdo al medio de comunicación
que se ajuste al estudiante. (Quienes trabajen en la plataforma teams
FECHA DE ENTREGA
las actividades se desarrollarán en el horario de clase establecido)

ESTANDAR: Reconozco y analizo la interacción COMPETENCIA: Identifica las transformaciones


permanente entre el espacio geográfico y el ser del espacio ocasionadas por el hombre y toma
humano. Además evaluó críticamente los avances y conciencia en la necesidad de conservar su entorno
limitaciones de esta relación. para mejorar su calidad de vida.

TEMA Y CONTENIDO

MOVIMIENTOS MIGRATORIOS EN COLOMBIA.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCIÓN SOCIAL
Creada mediante decreto 000255 de 01 de julio de 2003
Educación Preescolar – Básica- Media Técnica y Académico
San Vicente del Caguán

ACTIVIDAD A DESARROLLAR (del 11 al 15 de mayo)

1. Diseñar un párrafo donde explique las características de los movimientos migratorios en


Colombia.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se tendrá en cuenta el nivel de profundización que haga al tema el estudiante, su interés en
realizar bien y cada vez mejor las actividades por desarrollar, su grado de responsabilidad y
compromiso por mejorar su aprendizaje.
De esta forma tendré en cuenta los 4 componentes institucionales.

PROFUNDIZACIÓN
Algunas de las consecuencias que generan los procesos migratorios son: sobrepoblación,
desempleo, delincuencia, inseguridad, teniendo en cuenta que algunos de esos procesos se
presentan de forma forzosa como lo es el caso de los desplazados por motivos de la violencia, las
condiciones geográficas también hacen su aporte pues a diario vemos viviendas en zonas de riesgo
y barrios muy cerca de los ríos lo cual a futuro podrían ser migrantes si no se reubican. Las
migraciones voluntarias se dan a diario pues se buscan lugares para ir a trabajar, estudiar, visitar y
muchas razones más que nos rodean en nuestro país.

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