Guía didáctica N° 3 Unidad de aprendizaje N°4: estequiometria

Unidad temática N° 4 Nombre de la unidad: :Balanceo de ecuaciones y estequiometria

Área: C .Naturales Asignatura: Química Fecha de elaboración: octubre 29 / 2021

Fecha de inicio : 4 nov del 2021 Fecha de finalización: Octubre 8/ 2021 Período académico: 4

Docente: Lic. Orlando Manuel Arcos Badel Grado: 10º Grupo: 1 Y 2 de E.B.S.

Correo electrónico : Orlando.arcos.lp@gmail.com cel: 3045348215.

Estudiante: ________________________________________________ Código: _____

I.ESTÁNDAR: - Explico condiciones de cambio y conservación de diversos sistemas, teniendo en

cuenta la transferencia de energía y su interacción con la materia.

 Realizo cálculos cuantitativos en cambios químicos

 Analiza las relaciones cuantitativas de los productos en el cumplimiento dela ley de la conservación de la
materia y la energía.

I.DBA =
- Analiza las relaciones cuantitativas de los productos en el cumplimiento de la ley de la conservación de la
materia y la energía

III.COMPETENCIAS A DESARROLLAR: científica, ciudadana, tecnológica y laboral

IV.FACTOR: Físico - químico

V.DESEMPEÑOS ESPECIFICOS:

 Comprende la importancia de los cálculos químicos para establecer ecuaciones químicas

 Describe la importancia del concepto de mol en los cálculos químicos.
 Nombra el objetivo de las leyes ponderales.
 Aplica la ley de la conservación de la materia en sus cálculos químicos.
 Enuncia la ley de las proporciones reciprocas.
 Interpretar una ecuación química balanceada en términos de moles y masa y realizar cálculos
estequiometricos a partir de cantidades de estas en reactivos y productos.
 Comprender los conceptos de rendimiento teórico y real, reactivo limite, pureza y aplicarlos en
la solución de ejercicios a través de cálculos estequiometricos.

FUNDAMENTACION TEORICA DEL CONTENIDO DE LA CLASE.

PROYECTO SABERES QUIMICA 10 EDITORIAL SANTILLANA

VI.FASE EXPLORATORIA: 2.TIEMPO:_20 min

1. ACTIVIDADES: si disponemos de 500mililitros de agua ,7 vasos desechables y 7 tabletas

de alka – seltzer; cada una de las cuales debe disolverse en 60 mililitros de agua en su
vaso correspondiente. Después de haber realizado el proceso indicado y el análisis
correspondiente

2.. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

¿Cuál de las sustancias o reactivos se agotó por completo? Y ¿Cuál de ellas sobró y en
qué cantidad?

VII.TRABAJO COOPERATIVO PROPUESTO

Lee la siguiente información y responde la pregunta:

Al quemar un trozo de papel, este se transforma en cenizas y humo, y libera energía en forma de calor
y luz, por lo que puedes concluir que es una reacción química

Argumenta: ¿Será igual la masa del papel antes de quemarlo y después de quemarlo?
Reflexionar: En el caso anterior ¿Se sigue cumpliendo la ley de la conservación de la materia?

4. METODOLOGÍA.

El docente empleará una metodología activa-participativa, mediante la cual expondrá la temática a todo el
grupo, explicando y aclarando las dudas y/o interrogantes que se van presentando en el desarrollo y
afianzamiento de los nuevos procesos; al igual que dará la participación a los estudiantes para que expresen
sus inquietudes y se apropien de los nuevos conceptos. Con ejemplos y ejercicios prácticos en el tablero, el
docente demostrará a los estudiantes los procedimientos y algoritmos requeridos para darles solución y así
ponerlos en práctica en la solución de situaciones problemas de la vida cotidiana.
Se empleará el método inductivo – deductivo, ya que el docente empezará de lo fácil a lo complejo, de lo
conocido a lo descocido por parte los estudiantes, en las explicaciones que realice de los temas

VIII.ESTRUCTURACION: 2. TIEMPO: ___

1. ACTIVIDADES: Los estudiantes leerán y analizarán los siguientes conceptos básicos de la

página 146 hasta 154 del texto guía.

C O N C E P T O S B Á S I C O S.

VIII.TRABAJO INDEPENDIENTE PROPUESTO ACTIVIDAD PROPUESTA Nº1

Lee comprensivamente las páginas 146 hasta la 154 del texto guía y responde las siguientes preguntas

1 ¿Qué es la estequiometria? Es la rama de la química que se ocupa de las leyes y principios que
permiten calcular las cantidades de reactivos que se consumen y de productos que se forman en
una reacción química determinada.

2. ¿Por qué es importante la estequiometria en la química? Porque se estudia los aspectos

cuantitativos de la misma cantidad en las que estas reacciones forman productos.
3. ¿Cómo se interpreta los cálculos estequiométricos en una ecuación química? Si se tiene el
siguiente ejemplo:
2SO2 + O2 2 SO 3
 2 Moléculas de SO2 reaccionan con una molécula de O2 y produce 2 moléculas de SO3
 2 Moles de SO2 reaccionan con una mol de O2 y producen 2 moles de SO3.
 128 Gramos de SO2 reaccionan con 32 gramos de O2 y producen 160 gramos SO3.
 2 Volúmenes de SO2 reaccionan con un volumen de O2 y producen 2 volúmenes de SO3

4. ¿Cuáles son las leyes que rigen las reacciones químicas denominadas ponderales?

 La ley de la conservación de la materia.

 La ley de las proporciones definidas.
 La ley de las proporciones múltiples.

5. ¿Qué dice la ley de la conservación de la materia? Fue propuesta por Antonio Lorenzo Lavoisier

La suma de las masas de las sustancias que reaccionan es igual a la suma de las masas de las
sustancias que se producen

2SO2 + O2 2 SO 3

128 gr + 32 gr 160 gr

160 gr = 160 gr

6. ¿Qué enuncia la ley de las proporciones definidas por José Luis Proust? Un compuesto
químicamente puro siempre contiene los mismos elementos en la misma proporción de masa.

Ejemplo:

2 atomo de H 1 átomo de O 1 molécula H2O

7 ¿Qué dice la ley de las proporciones múltiples por John Dalton? Cuando un peso fijo de un
elemento se combina con pesos diferentes de otro elemento para formar, más de un compuesto
este último lo hará en relación de números enteros pequeños.
Ejemplo: el nitrógeno se combina con el oxígeno y formar los siguientes óxidos N 2O, N2O3, N2O5

Compuesto Peso del N Comp Peso del O comp Relación O Comp Relación
N2O 28 gr 16 gr 16 /16 1
N2O3 28 gr 48 gr 48/16 3
N2O5 28 gr 80gr 80/16 5
La relación en que se encuentra el oxígeno se halla dividiendo cada uno de sus pesos: 1: 3 :5

8. ¿Cuáles son los cálculos o métodos estequiométricos según las ecuaciones químicas?

Mol a mol, mol a masa, masa a mol y masa a masa

9. ¿En qué consiste el cálculo de mol a mol? Dar ejemplos

En este tipo de cálculo se entregan moles en los reactivos, para calcular moles en los productos o
viceversa o entre los mismos reactivos.

Ejemplo 1. ¿Cuántos moles de nitrógeno son necesarios al hacer reaccionar con 0,75 moles de
hidrogeno en la producción de amoniaco?

Se puede desarrollar el ejercicio por el método de factor molar o por regla de tres simples.

¿Qué es el método factor molar? Se tiene en cuenta el número de moles entre dos sustancias que
participan en una reacción química. Reglas:

1.paso se equilibra la ecuación

2.paso se identifica los valores molares necesarios para resolver el ejercicio.

3.paso.se determina el factor molar mediante la siguiente formula

¿ de moles de la sustancia buscada

Fracción molar:
¿ de moles de la sustancia conocida
4.paso.se determina el número de moles de la sustancia conocida

5. Se multiplica el número de moles de la sustancia conocida por el paso anterior

6.convertimos el valor mol a las unidades solicitadas.

Desarrollo paso a paso:

1.Paso N2 + 3 H2 2 NH3

2.paso N2 + 3 H2 2 NH3

¿ de moles de la sustancia buscada 1 MOL DE N 2

3. Fracción molar: = 0.75 MOLES H2( )=
¿ de moles de la sustancia conocida 3 MOLES DE H 2
0,75 H 2 x 1 N 2
= 0,25 moles de N2 es decir que 0,25 moles de nitrógeno son necesarios para
3
reaccionar con 0,75 moles de Hidrógeno para producir amoniaco.

 Teniendo en cuenta regla de tres simples se resuelve dela siguiente forma:

1 mol de N2 3 moles de H 2

X 0,75moles de H 2 multiplicamos en cruz

1 MOL DE N 2 x 0,75 MOLES H 2

= 0,25 MOL N2
3 MOLES DE H 2
EJEMPLO 2 La acción del ácido clorhídrico sobre el dióxido de manganeso produce:

Mn Cl2, H2O y Cl2 A partir de 2,7 moles de H Cl ¿Cuántos moles de MnCl 2 se deben obtener?

1.Mn O2 + 4 H Cl MnCl 2 + 2 H2O + Cl2

2. Mn O2 + 4 H Cl MnCl 2 + 2 H2O + Cl2

¿ de moles de la sustancia buscada 1 MOL DE MnCl 2

3. 4 Fracción molar: = 2,7 MOLES H Cl( )
¿ de moles de la sustancia conocida 4 MOLES DE HCl
= 0.67 moles de MnCl2 Osea que 2.7 moles de HCl producen 0.67 moles de MnCl 2
Según regla de tres simples se realiza de la siguiente forma:

4 moles de HCl 1 mol de MnCl2

2.7 moles HCl x

1 MOL DE MnCl 2 x 2.7 MOLES HCl

= 0.67 moles de MnCl2
4 MOLES DE HCl
Ejemplo 3 :

Halla la cantidad de moles de ácido clorhídrico necesaria para hacer reaccionar con 0,27 moles de
hierro Fe

1. Fe + HCl FeCl 2 + H2

2. Fe + 2HCl FeCl 2 + H2

¿ de moles de la sustancia buscada 1 MOL DE Fe

3.4 Fracción molar: = ( )=
¿ de moles de la sustancia conocida 2 MOLES DE HCl
2 MOLES DE HCl 0,27 mol Fe x 2 moles HCL
5. 0,27 MOLES Fe ( )== ( )= 0.54 moles H Cl
1 MOL DE Fe 1 MOL DE Fe
Regla de tres simples:

1 mol de Fe 2 moles de H Cl

0,27 mol Fe x 2 moles HCL

0.27 moles Fe x x= = 0.54 moles H Cl
1 MOL DE Fe
9. ¿En qué consiste el cálculo de mol a masa dar ejemplo? Cuando se desea calcular el número de
moles de una sustancia producido a partir o que reaccionan con una masa dada de otra sustancia
o viceversa.

Ejemplo 1.

El óxido de hierro III reacciona con coque – carbón en un alto horno para producir monóxido de
carbono y hierro fundido. ¿Cuantas moles de hierro se pueden producir a partir de 30 gramos de
óxido de hierro III?

1.Fe2O3 + C Fe + CO

2. Fe2O3 + 3 C 2 Fe + 3 CO

¿ de moles de la sustancia buscada 2 MOLES DE Fe

3. Fracción molar: = ( )
¿ de moles de la sustancia conocida 1 MOL DE Fe 2O 3
2 MOLES DE Fe 30 gr Fe 2O 3 x 2 moles de Fe
4. 30 gr de Fe2O3 ( )== ( )=0.37 moles de Fe
159.70 gr Fe 2O 3 159.70 gr Fe 2O 3
Regla de tres simples:

2 Moles de Fe 159.70 gr de Fe 2O3

X 30 gr Fe 2O3

2moles de fe x 30 gr Fe 2O 3
x= =0.37 moles de Fe
159.70 gr Fe 2 O3
ejemplo 2

. ¿Cuantos gramos de sulfuro de cinc se necesitan para reaccionar completamente con

1.8 moles de oxigeno?

1.Zn+2 S-2 + O02 Zn +2 O-2 + S+2 O-22

S -2 S +4 (6 e-) Oxidación

O 02 O -2 ( 2e-) Reducción

2 Zn S + 3O 2 2 Zn O + 2SO 2
1. 2 Zn S + 3O2 2 Zn O + 2SO 2

¿ de moles de la sustancia buscada 2 MOLES DE Zn S

2. Fracción molar: = ( )
¿ de moles de la sustancia conocida 3 MOLES DE O2
2 MOLES DE ZnS 1.8 MOLES DE O 2 x 2 MOLES DE ZnS
. 1.8 moles O2 ( )== ( ) = 1.2
3 MOLES DE O 2 3 MOLES DE O2
moles de Zn S

97.44 gr ZnS 1.2 MOLES DE ZnS x 97.44 gr ZnS

1. 1.2 moles Zn S ( )= = 116.92 gr de Zn
1 MOL DE ZnS 1 MOL DE ZnS
S reaccionan completamente con 1.8 moles de O 2

EJEMPLO 3. ¿Cuantos gramos de oxigeno se obtienen por descomposición de 0?25 moles de

peróxido de hidrogeno?

1.Paso .H+12 O-22 H +12 O-2 + O02

2. 2 H2 O2 2 H 2 O + O2

3. 2 moles de H2O2 32 gr de O 2

32 gr de O 2 x 0.25 moles de H 2 O2
0.25 moles H2O2 X x= = 4 gr de O2
2 MOLES DE H 2O 2
Ejemplo 4. ¿Cuántos gramos de cinc metálico son necesario para reaccionar totalmente con 10.3
moles de H Cl

1. Zn + H Cl Zn Cl 2 + H2
2. Zn + 2 H Cl Zn Cl 2 + H2
3. 2 moles de H Cl 65.4 gr de Zn

10.3 moles HCl x 65.4 gr de Zn

4. 10.3 moles de H Cl x x= = 336.81 gr
2 moles de HCl
de Zn

10. ¿En qué consiste el cálculo de masa a masa dar ejemplo?

Se tiene en cuenta el número de gramos en los reactivos o productos, para calcular otro número
de gramos en reactivos o productos.

Ejemplo 1. Hallar la masa de cálculo necesaria para obtener 14 gramos de óxido de calcio, según la
ecuación.

1. Ca + O2 Ca O
2. 2 Ca + O2 2 Ca

14 mol CaO 2 moles Ca 40 gr de Ca

3.factor molar: 14 gr de Ca O x ( ¿x ( )x( ¿= 10 gr
56 gr de CaO 2moles de CaO 1mol de Ca
de Ca

Ejemplo 2: calcular la masa de SO2 que puede ser preparado a partir de la combustión completa de
75 gr de azufre.

1 paso. S8 + O2 SO 2

2.Paso S8 + 8 O2 8 SO 2

¿ de moles de la sustancia buscada 8 moles de SO 2

3. Fracción molar: = ( )
¿ de moles de la sustancia conocida 1 MOL DE S 8
4.Peso molecular = S8 = 32,064 gr x 8 = 256.5 1 gr de S 8

1 mol de S 8 75 gr de S 8 x 1 MOL DE S 8
FM = 75 gr de S8 ( ) ( ) = 02923862617 MOLES
256.51 gr de S 8 256.51 gr de S 8
S8

1mol de S8 8 moles de SO 2
 0.2923862617 moles de S 8 x 8 moles de SO2
0.2923862617 moles S8 x x= ( )=
1 mol de S 8
2.3390900936 moles de SO2

1 mol de SO2 64.064 gr de SO 2

2.3390900936 moles de SO2 x x= (

2.3390900936 moles de SO2 x 64.064 gr de SO 2
) = 149.6 gr SO2
1 mol de SO2
La combustión de 75 gr de S8 se producen 149.6 gr de SO2

 Regla de tres siempre métodos proporciones múltiples

 S8 + 8 O2 8 SO2

1 mol de S8 8 moles de SO 2

256.51 gr de S8 512.5 gr de SO 2

75 gr de S 8 x 512.5 gr de SO 2
75 gr de S8 x x= ( ) =149.8 gr de
256.51 gr de S 8
SO2

Ejemplo 3:

Halla la masa de calcio necesaria para obtener 14 gramos de óxido de calcio.

Método factor molar:

1. Ca + O2 Ca O

2. 2 Ca + O2 2 Ca O

¿ de moles de la sustancia buscada 2 Moles de Ca

3. Fracción molar: = FM = ( )
¿ de moles de la sustancia conocida 2 Moles de CaO
2 Moles de CaO
4.paso FM= ( ¿
112.16 grCaO
2 moles de Ca O 112.16 gr de Ca O

X 14 gr de Ca O

2moles de CaO x 14 gr de CaO

x= ( ) = 0.24 moles de Ca O sustancia conocida
112.16 gr de CaO
2moles de Ca
5. 0.24 moles de Ca O x ( )
2moles de CaO
donde 2 moles de Ca 2 moles de Ca O

x 0.24 moles de Ca O

2moles de Ca x 0.24 moles de CaO

x= ( ) x= 0,24 moles de Ca
2moles de CaO
80.16 gr de Ca
paso 6. 0.24 moles de Ca x ( ) donde 2 moles de Ca 80.16 gr Ca
2 moles de Ca
0.24 moles de Ca x

0.24 moles de Ca x 80,16 gr de Ca

x= ( ) x = 9.6 aproximadamente 10 gr de Ca
2 moles de Ca

 Según el método de las proporciones multiples regla de tres simples

 1.paso Ca + O2 Ca O

2.paso 2 Ca + O2 2 Ca O

3.paso 2 moles de Ca 2 moles de Ca O

4.paso 80.16 gr de Ca 112.16 gr de Ca O

X 14 gr de Ca O

80.16 gr de Ca x 14 gr CaO
x= ( ) X = 10 gr de Ca
112.16 gr de CaO
11. ¿Qué es el reactivo límite y cómo se calcula?

Si disponemos de 7 panes partidos en mitades y 5 rodajas de queso, con los cuales se desea
preparar un número determinado de sándwiches utilizando por cada pan una rodaja de queso.
Después de haber realizado el proceso indicado y el análisis correspondiente ¿Cuál de las
sustancias se agotó por completo? Y ¿Cuál de ellas sobró y en qué cantidad?

Cuando se realiza una reacción química, generalmente las sustancias reaccionantes se mezclan
arbitrariamente sin tener en cuenta las relaciones estequiometricas, por lo cual un reaccionante o
reactivo se puede consumir, por completo sin que se hayan acabados los demás.

El reactivo que se consume por completo, se llama reactivo limite y por lo tanto determina la
cantidad de producto que se forma, y el que sobra se denomina reactivo en exceso.

¿Cómo se calcula el reactivo límite? Se calcula dividiendo el número de moles de cada reactivo por
su respectivo coeficiente en la ecuación balanceada o dividiendo el número de gramos de cada
reactivo por su respectivo peso molecular en la ecuación balanceada. En ambos casos el reactivo
que obtenga el menor valor es el reactivo límite y a partir de él se realizan los cálculos
estequiométricos.

Ejemplo 1: se hacen reaccionar 15 gramos de hidróxido de sodio NaOH, con 15 gr de ácido

clorhídrico H Cl para producir agua y cloruro de sodio NaCl ¿Cuántos gramos de NaCl se obtienen?

1.paso se escribe la ecuación: NaOH + HCl NaCl + H 2O

Peso molecular del NaOH = 40 gr de NaOH

Peso molecular del HCl = 36.5 gr de HCl

15 gr de NaOH Y 15 gr de HCl

40 gr de NaOH 36.5 gr HCl

15 gr de NaOH x

15 gr NaOH x 36.5 gr de HCl

x= X= 13.68 gr de H Cl reactivo limite
40 gr de NaOH

40 gr de NaOH 36.5 gr HCl

x 15 gr de HCl

40 gr NaOH x 15 gr de HCl
x= x = 16,43 gr de NaOH Reactivo en exceso. Está en menor
36.5 gr de HCl
cantidad.

Ejemplo 2 Observa la siguiente ecuación química Ca H 2 + H2O Ca ( OH)2 + 2 H2

establezca ¿Cuál es el reactivo límite y cuál es el reactivo en exceso cuando reaccionan 10 gr de
CaH2 Y 50 gr de de H2O?

42 gr 36 gr

Ca H2 + 2 H2O Ca (OH) 2 + 2 H2

10 gr CaH2 50 gr H2O
10 / 42 = 0.277 Reactivo limite menor valor

50 / 36 = 1.38 Reactivo en exceso mayor valor

Ejemplo 3 El cloro y el metano reaccionan para producir el cloroformo (triclorometano)según la

siguiente reacción. Si se hace reaccionar 2 moles de Cl 2 con 3 moles de CH4, establezca ¿Cuál es el
reactivo límite? Y ¿Cuál es el reactivo en exceso?

1CH4 + 3 Cl2 CHCl 3 + 3 H Cl

3 moles y 2 moles

Dividimos las moles de cada sustancia por su respectivo coeficiente así:

3 moles / 1 = 3 reactivo en exceso, mayor valor

2 / 3 = 0.36 reactivo limite, menor valor

12. ¿En qué consiste el porcentaje de rendimiento y pureza?

El porcentaje de rendimiento y pureza es igual al producto real sobre el producto teórico

multiplicado por 100, su fórmula general es:

producto real
% de rendimiento = x 100
producto teorico
EJEMPLO 1: Por oxidación de 36 gr de amoniaco se obtienen 50.82 gr de óxido nítrico ¿Cuál es el
porcentaje de rendimiento de la reacción?

4 NH3 + 3 O2 4 NO + 6 H 2O

1mol de amoniaco = 14 + 3 = 17 gr x 4 = 68 gr NH 3

Oxido nítrico NO = 14 + 16 = 30 gr x 4 = 120 gr

68 gr NH3 120 gr NO

36 gr NH 3 x 120 gr NO
36 gr NH3 x x= X= 63.5 gr NO
68 gr NH 3
50.82 gr NO
% rendimiento = X 100 donde x = 80 %
63.5 gr NO
Ejemplo 2. En un experimento se somete a calentamiento 35 gr de carbonato de calcio ¿Cuántos
gramos de óxido de calcio se obtienen si el rendimiento de la reacción fue de 78%

CaCO3 Ca O + CO 2

CaCO3 = 40 + 12 +48 = 100 gr

Ca O = 40 + 16 = 56 gr

100 gr CaCO3 56gr Ca O

35 gr CaCO 3 x 56 gr CaO
35 gr CaCO3 x x= X=19.6 gr de Ca O
100 gr CaCO 3
78 %
19.6 gr Ca O x = 15.3 gr de CaCO3 en conclusión a partir de 35 gr de CaCO 3 se obtienen
100 %
15.3 gr de Ca O Para un rendimiento del 78 %.

Ejemplo 3. En un experimento para hacer reaccionar 61 gr de carbonato de sodio con exceso de

hidróxido de calcio, se obtiene 43.2 gr de Ca 2 CO3.¿ Cuál fue el rendimiento de la reacción?

Na2 CO3 + Ca(OH)2 CaCO 3 + 2 Na OH

Na2 CO3 = 46 + 12+ 48 = 106 gr

CaCO3 = 40 + 12+ 48 = 100 gr

106 gr de Na2 CO3 100 gr de CaCO 3

 100 gr CaCO 3 x 61 gr Na2 CO 3
61 gr de Na2 CO3 x x= x=
106 gr de Na 2 CO 3
75 .06 %
4.MATERIAL BIBLIOGRAFICO. Físicos: Aula de clases, sillas, escritorio, entre otros.

 Tecnológicos: computador, e impresora.

Química inorgánica proyecto saberes editorial santillana, Química editorial Norma

CIBERGRAFIA:

https://www.youtube.com/watch?v=8lUZOLxD2oU&ab_channel=EMMANUELASESOR
%C3%8DAS calculo de mol a mol.

https://www.youtube.com/watch?v=CG3mpNyLnrM&ab_channel=EMMANUELASESOR
%C3%8DAS calculo masa a mol

https://www.youtube.com/watch?v=AH9TBlfmliY&ab_channel=EMMANUELASESOR%C3%8DAS

calculo de masa a masa.

https://www.youtube.com/watch?v=OtqU1DKNywA&ab_channel=EMMANUELASESOR
%C3%8DAS reactivo limite ,reactivo en exceso, rendimiento y pureza.

https://www.youtube.com/watch?v=m5p_mNWwPls&ab_channel=EMMANUELASESOR
%C3%8DAS % rendimiento y pureza

IX.TRANSFERENCIA (ACTIVIDADES DE APLICACIÓN)

Actividades de aplicación propuesta.

Selecciona la respuesta correcta Valor de cada ítem 1.0
RESPONDE LAS PREGUNTA 1 SEGÚN LA ECUACION.
1.Cuantas moles de dióxido de azufre, SO2,Se obtendrán por oxidación de 1,25 moles de
sulfuro de hierro(IV), FeS2? La ecuación química es:

FeS2 + 11 O2 → 2 Fe2O3 + SO2

A.0.25Moles SO2 B.2.5 Moles de SO2 C.0.62 Moles SO2 D.25.6 Moles SO2
2.El sulfuro de cobre(I), Cu2S, reacciona con el oxígeno para producir cobre metálico y
dióxido de azufre, SO2, según la reacción:

Cu2 S + O2 → Cu + SO2

De acuerdo con lo anterior, calcule:

¿Cuántos moles de cobre se producen a partir de 2 moles de Cu2S?
A.1 Moles de Cu B.0.5 moles de Cu C.4 Moles de Cu D.2 Moles de Cu
RESPONDE LAS PREGUNTAS 3 Y 4 SEGÚN LA ECUACION
3. ¿Cuantos moles de Al2O3 se forman a partir de 100 gramos de Al, a partir de la
siguiente ecuación química?
Al + Mn O Al2O3 + Mn
A.1, 85 mol Al2O3 B.500 mol Mn O C.0, 54 mol Al2O3 D.18, 5 mol Al2O3
4. ¿Cuántos gramos de Al2O3 se forman a partir de 15 moles de Mn O, a partir de la
anterior ecuación química?
A.7, 80 gr Al2O3 B.0, 032 gr Al2O3 C.780 gr Al2O3 D.0, 78 gr Al2O3
RESPONDE LAS PREGUNTAS 5, 6, SEGÚN LA ECUACION

 La reacción del óxido de calcio Ca O con el ácido clorhídrico H Cl produce cloruro

de calcio CaCl2 y agua. Seguin la reaction:
Ca O + H Cl Ca Cl2 + H2O
5. ¿Cuantos gramos de CaCl2 Se producen a partir de 50 gramos de óxido de calcio
CaO?
A.124, 3 gr CaCl2 B.99, 10 gr CaCl2 C.25, 22 gr Ca O D.910, 9 gr Ca O
6. ¿Cuantos gramos de H Cl se requieren para reaccionar con 100 gr de Ca O?
A.130, 35 gr H Cl B.40, 88 gr Ca O C.76, 71 gr H Cl D.13, 05 gr Ca O
7 ¿Cuántos gramos de hidrogeno H2 se necesitan para reaccionar con 2,80 gramos de
N2?
Según la siguiente ecuación: N2 + H2 NH3
A.60 gr de N2 B.61, 06 gr de H2 C.0, 0 6 gr de N2 D.0, 6 gr de H2

 En una experiencia, al hacer reaccionar 29 gramos de carbonato de sodio se obtienen

25,5 gramos de carbonato de calcio,
8. ¿Cuál es el rendimiento de la reacción?
Na2CO3 + Ca (OH)2 CaCO3 + Na OH
A.98, 5 % B.93, 8% C.9, 38% D. 938,3%

 Si se tiene la siguiente ecuación química balanceada y los pesos atómicos de los

elementos que intervienen en ella
H2 + Cl2 2HCl H:1 .0 g/mol, Cl:35,45 gr/mol
9. De acuerdo con la ecuación anterior si se hacen reaccionar 4 moles de H2 y 3moles de
Cl2 es válido afirmar que:
A. El Cl2 es el reactivo limite B. El Cl2 es el reactivo en exceso
C. El H2 es el reactivo limite D .El H Cl es el reactivo en exceso
10. ¿Cuantos gramos de sulfuro de cinc se necesitan para reaccionar completamente con
1.8 moles de oxigeno? Según la ecuación:
Zn S + O2 Zn O + SO2
A.116, 92 gr Zn S B.1, 16 92 gr O2 C.1, 2 gr Zn S D.11, 692 gr

Actividades de evaluación

AUTOEVALUACION

Ítem Valoración

Siempre A veces Nunca

Comprendí todas las actividades

propuesta por mi profe en la guía

Realice todas las actividades

asignadas por mi profe en la guía.

Aporte mis ideas en la realización

de las actividades.
 Me sentí a gusto y disfrute
realizando las actividades .

Las actividades realizadas me

sirvieron para aprender sobre el
tema tratado.

Hice buen uso de los materiales

de trabajo y cuide de ellos.

XI.MATERIAL BIBLIOGRAFICO.

Proyecto saberes química de decimo editorial Santillana

Química inorgánica décimo grado, Química inorgánica educar editores

Química inorgánica proyecto saberes editorial Santillana, Química editorial Norma

CIBERGRAFIA:

https://www.youtube.com/watch?v=8lUZOLxD2oU&ab_channel=EMMANUELASESOR
%C3%8DAS calculo de mol a mol.

https://www.youtube.com/watch?v=CG3mpNyLnrM&ab_channel=EMMANUELASESOR
%C3%8DAS calculo masa a mol

https://www.youtube.com/watch?v=AH9TBlfmliY&ab_channel=EMMANUELASESOR%C3%8DAS

calculo de masa a masa.

https://www.youtube.com/watch?v=OtqU1DKNywA&ab_channel=EMMANUELASESOR
%C3%8DAS reactivo limite ,reactivo en exceso, rendimiento y pureza.

https://www.youtube.com/watch?v=m5p_mNWwPls&ab_channel=EMMANUELASESOR
%C3%8DAS % rendimiento y pureza