Actividades

de aprendizaje

Nombre: ________________________________________ Curso: _______ Fecha: ___________

Usa el conocimiento científico
1. Observa la siguiente red trófica. Luego, contesta las preguntas.

león

cabra
chacal

Secuencia 17
hiena

águila
conejo

búho

serpiente
árbol
ratón
a. Escribe un ejemplo de un organismo que ocupe al mismo tiempo dos o más
niveles de la cadena alimentaria.
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b. ¿En qué ecosistema podría encontrarse esta red trófica?

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2. Lee y analiza las descripciones de las fichas y escribe en la línea el tipo de estrategia.

Protozoos que Hembra elefante Insectos que

crecen rápido en que luego de una colonizan lugares en
charcos cuando gestación de 22 sus primeras etapas
la temperatura es meses tiene una de desarrollo y que
adecuada. cría y la cuida hasta producen millones
Estrategia _______________ cuando crece. de huevos.
Estrategia _______________ Estrategia _______________

3. Asigna un nivel trófico a cada organismo.

© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción.

a. b. c. d.

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 4. Habilidades científicas. Con base en la fo-
tografía, escribe dos preguntas científicas
que puedas responder sobre la situación que
muestra.
a. ___________________________________________________________________________

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b. ___________________________________________________________________________
Secuencia 17

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Prepara tu prueba Saber

La imagen representa una red alimentaria. Con base en ella responde las preguntas 5 a 7.

pájaro

zorro saltamontes

conejo
hierba
5. Explica. El mayor nivel trófico representado en la red alimentaria es el zorro porque
A. es un productor. B. es un consumidor terciario.
C. es un consumidor primario. D. es un descomponedor.
Indaga
© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción.

6. El número de cadenas alimentarias que se observa en la red alimentaria es

A. 2. B. 4. C. 5. D. 3.
7. Son consumidores carnívoros
A. el zorro y el pájaro. B. únicamente el zorro.
C. el saltamontes y el conejo. D. el zorro, el pájaro y el saltamontes.

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