Jóvenes y adultos iletrados

Iletrado es un adjetivo que permite referirse a quien no sabe leer ni escribir. Se trata,

por lo tanto, de un sinónimo de analfabeto.

Marco jurídico

Decreto 3011 de 1997 El Decreto 114 de 1996 reglamenta

La Ley 115 de 1994 destina el capítulo II
Define la educación de adultos como el la educación
a la
conjunto no formal, definida como aquella que
educación para adultos, definiéndola
de procesos y de acciones formativas se ofrece
como
organizadas con el objeto de complementar,
aquella que se ofrece a las personas en
para atender de manera particular las actualizar, suplir
edad
necesidades conocimientos y formar, en aspectos
relativamente mayor a la aceptada
y potencialidades de las personas que, académicos o laborales sin sujeción
regularmente
en la educación por niveles y grados del por diversas circunstancias, no cursaron al sistema de niveles
servicio grados y grados establecidos en el artículo
de servicio público educativo, durante las 11 de la
público educativo, edades Ley 115 de 1994.
aceptadas regularmente

Acciones para la atención

educativa a Seguimiento y evaluación
jóvenes y adultos iletrados

La definición de la periodicidad del seguimiento con el fin de valorar

En consecuencia, la alfabetización y la básica
primaria deben constituir primordialmente un
proceso continuado, organizado en planes de
estudio que fijen los logros en competencias básicas
y ciudadanas de acuerdo con la política curricular,
adecuando métodos, materiales, tiempos y horarios
a las características, necesidades e intereses
psicosociales de la población.
el desarrollo de los procesos, garantizar la participación de las
comunidades y fundamentar el trabajo en el marco de la
coordinación interinstitucional y la interdisciplinariedad; así como la
formulación de las alternativas de fortalecimiento y mejoramiento
continuo de los procesos administrativos y operativos. La
identificación de los avances, logros y dificultades, de las
experiencias exitosas en los procesos y la definición de los planes y
estrategias de mejoramiento cuantitativo y cualitativo de los
procesos pedagógicos.

Saber leer y escribir textos sencillos no

es suficiente, es necesaria una adecuada
comprensión y una puesta en acción en
la vida, así como incentivar nuevos y
permanentes aprendizajes, en lo que se
conoce como educación durante toda la Bibliografías
vida. El país cuenta en la actualidad con https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-9066
nuevas alternativas compuestas por 8_archivo_pdf.pdf
modelos creados especialmente para la  MEN. (2005). Lineamientos de política para la atención educativa a
educación de los jóvenes y adultos poblaciones vulnerables. Recuperado de: 
http://bit.ly/2dPtnkd 
- Maldonado, A., Manuel, J., & García