PLANEACIÓN PROYECTO DE VIDA

(Matriz DOFA)

Erika Zulay Maldonado Baquero

Centro de servicios
EMPRESARIALES Y TURISTICOS
Regional Santander

2281808 Producción Multimedia

2021
 1 INTRODUCCIÓN

“cada uno ponga al servicio… el don que haya recibido, administrando fielmente la gracia

de Dios en sus diversas formas.” 1 Pedro 4:10

Desde el crecimiento y desarrollo del ser humano, ha sido imprescindible el diagnóstico,

análisis de habilidades y debilidades inherentes al individuo, que permitan planear, proyectar

planificar estrategias encaminadas a su desarrollo integral (Personal, social, emocional) etc.

Por ello desde muy pequeños se plantean metas y objetivos en pro de una formación acertada

y completa para el desarrollo del niño, y su independencia.

Ya el hombre como adulto enmarca la posibilidad de realizar un proyecto de vida en pro de

gustos, afinidades, habilidades, que le permitan desenvolverse efectivamente en la sociedad.

Y que estas se desarrollen bajo unos principios y valores que le permitan sentir una

satisfacción y realización personal además de ayudarlo a formar un rol dentro del entorno

laboral, personal, social.

La identificación de estas fortalezas y debilidades (Reconociendo su ser), el análisis de

aspectos externos (Oportunidades, Amenazas) que puedan afectar su desarrollo en un

contexto laboral, educativo, o personal. Permiten generar planes de acción, y desarrollar un

PROYECTO DE VIDA conforme a la proyección de unos objetivos y unas metas

propuestas a corto y mediano plazo.

Además de dar una luz de orden en su vida, una proyección a futuro, la flexibilidad de

reorganizarlo y reestructurarlo conforme al contexto, nuevas metas u objetivos, adecuar

nuevas estrategias o mejorar las existentes.

Esto en un sentido más amplio permite que como individuos aprendamos a identificar,

constantemente las oportunidades que ofrece el entorno, las amenazas que pueden surgir, la

aplicación de nuestras habilidades para generar estrategias. El cambio y desarrollo de una

mentalidad diferente frente a las “adversidades” que puedan llegar en cualquier contexto

(Laboral, personal), siendo resiliente, paciente, perseverante, disciplinado, u organizado.

Haciendo que día a día nuestro PROYECTO DE VIDA se fortalezca y se tenga un rumbo

claro.[ CITATION mul21 \l 9226 ]

 2 MI PROYECTO DE VIDA

Realizando una introspección

“Toda persona tiene una vocación o misión específica en la vida. Toda persona debe llevar

a cabo un designio concreto que exige su cumplimiento, por ello es irremplazable, y su vida

irrepetible. De este modo, la tarea de cada persona es única, así como la oportunidad

especifica de realizarla.”[ CITATION Vik46 \l 9226 ]

Objetivo: Ser un profesional como gestor y productor de multimedia.

2.1 Entendiendo mi interior, mí contexto y mi entorno:

2.1.1 Intelectuales:

 Formación profesional en Arquitectura

 Manejo de programas de diseño

 Facilidad en el manejo de herramientas informáticas

 Facilidad para adquirir conocimientos de forma vivencial, reconociendo mis métodos

de aprendizaje (kinestésico y visual).

 Facilidad para adquirir conocimientos a través de medios virtuales, por medio de

video, dibujo, adaptándolo y colocándolo en práctica en contexto natural en diferentes

áreas.

 Facilidad y gusto por aprender diversos temas.

2.1.2 Emocional: Identificando debilidades y fortalezas.

Aspectos emocionales
Fortalezas Debilidades
  Adaptabilidad  Ansiedad
 Esperanza  Miedo al desprecio
 integra  Necesidad de reconocimiento
 Empatía  Decepción
 Confiable  Tendencia al aislamiento
 Alegría- positivismo
A pesar de las debilidades que suelen costarme busco estrategias constantes para manejar
de forma asertiva, mis emociones, trato de instruirme y buscar la estrategia que mejor me
funciones, además de intentar identificar mejor mis emociones, y lo que afecta en mi
desarrollo personal.
Tabla 1 identificando fortalezas y debilidades emocionales.

2.1.3 Espiritual:

Para mi es realmente importante llevar un equilibrio espiritual en todas las áreas de mi vida,

desde lo personal, laboral, profesional, familiar. Busco que mi relación e interacción con las

personas se dé conforme a los valores y principios espirituales:

El amor, el respeto, el perdón, la humildad, la firmeza, la sabiduría, la tolerancia, la

paciencia, perseverancia, el autocontrol, la empatía, el servir, actuar con conciencia, trabajar

y actuar reconociendo y administrando los dones que Dios nos da. Tratando de fortalecerlos

en las situaciones que tengo bajo control de ellas, cuando busco reafirmación o evitar

desprecio en acciones de terceros que no puedo controlar.

Aspectos Espirituales
Fortalezas Debilidades
 Constante reflexión diaria para un  A veces me alejo de mi crecimiento
mejor crecimiento espiritual. espiritual por factores externos.
 Meditación diaria para un  Aprender a soltar cosas del pasado
crecimiento integral que afectan mi crecimiento
espiritual,
 Reflexión diaria para aplicar mi vida
espiritual en todos los aspectos de
mi vida.
 Constante deseo de crecimiento y
búsqueda de estrategias.
 Búsqueda de personas con
 conocimiento y guía.
 Gusto por servir dar consejo y guía
frente a situaciones adversas.
A pesar de las debilidades que suelen costarme busco estrategias constantes para actuar de
forma asertiva, trato de mentalizarme y programar mis pensamientos conforme a mis
principios y valores espirituales.
Tabla 2 identificando fortalezas y debilidades espirituales.

2.1.4 Fisico:

2.1.4.1 Físico Biológico:

Fortalezas:

 Activa.

 Buen estado de salud físico, mental.

Debilidades

 Baja habilidad deportiva

2.1.4.2 Físico Psicológico:

Fortalezas:

 Resiliente

Debilidades

 Ansiedad

 Miedo a la critica

 Sentimental.

2.1.4.3 Físico Social:

Fortalezas:

 Cooperación
  Escucha

Debilidades

 Comunicación Verbal

ANALISIS INTERNO
FORTALEZAS DEBILIDADES
 Resiliente persistente en la  Ansiedad por no cumplir con criterios
adquisición de conocimientos
 Conocimientos en herramientas de  Comunicación verbal
diseño y manejo de herramientas
informáticas
 Cooperación  Disciplina
 Deseo constante de adquisición de  Organización
conocimientos para puesta en
práctica en diferentes aspectos con el
fin de reforzar temas de forma
vivencial.
 Espíritu emprendedor  Aislamiento social
  Baja actividad física , espacios cuidado y
salud.
ANALISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES AMENAZAS
 Material disponible en diferentes  Falta del equipo y programas adecuados para
plataformas para acceder y reforzar el aprendizaje por licenciamiento
conceptos
 Investigación en plataformas digitales  Aumento de la demanda de profesionales
 Mayor acceso a internet y plataformas  Requerimiento constantes por globalización
virtuales
 Crecimiento constante de empresas en  Creación de plataformas gratuitas
presencia virtual que requiere ayuda de
profesionales multimedia
 Acceso gratuito a plataformas
multimedia les que permiten reforzar
conocimientos
 Aparición de oportunidades de
aprendizaje para la creación de
contenidos educativos
Tabla 3 Análisis interno y Externo.
 3 CONCLUSIÓNES

Realizando una introspección podemos encontrar que a través de las diferentes fortalezas y

oportunidades se pueden generar mayor efectividad y cumplimiento del programa,

estableciendo objetivos y metas con una misión y visión clara que se encuentre enfocada a

las habilidades existentes y a las debilidades por extinguir, además de la preparación de una

acción contingente por una posible amenaza futura, creando planes de acción de acuerdo a

diferentes escenarios.

En este caso el deseo por adquirir conocimientos y la constante motivación por aprender

distintos temas en diferentes ramas permite que los conceptos aprendidos dentro del

programa de formación se apliquen de forma vivencial, en diferentes contextos,

anticipándonos a un mercado futuro, generando un portafolio de proyectos, reforzando los

conocimientos y aprovechando el método de aprendizaje que mejor se adhiere a mi forma de

aprendizaje (kinistesiko y visual).

• Para ello podremos utilizar recursos de libre acceso para obtención de

conocimiento

• Uso de habilidades en programas de diseño y herramientas de comunicación

informática

• Uso de recursos de libre acceso físico( bibliotecas publicas que ofrecen servicio a

domicilio)
 • Material de formación y biblioteca virtual del sena, junto con la ayuda de los

instructores y compañeros, fortaleciendo el trabajo en equipo.

• Uso de redes sociales en las que genere un portafolio y comunique diferentes

conocimientos adquiridos para la apropiación del conocimiento

• Definición de objetivos y metas conforme a inclinaciones, gustos, solicitud del

mercado y la aplicación de mi programa de formación en los mismos.

4 Bibliografía

frankl, V. E. (1946). El hombre en busca de sentido . Alemania: herder.

multimedia), S. N. (09 de 04 de 2021). PROYECTO DE VIDA MATRIZ DOFA.

BUCARAMANGA, REGIONAL SANTANDER, COLOMBIA.