"AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE

INDEPENDENCIA"

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL

TRABAJO (CICLO VII)
Grado y sección:
Apellidos y nombres: JHELIM SELENA TAIPE QUISURUCO 3roB"

Propósito: Conocemos la situación de nuestros aprendizajes en la educación a distancia.

Competencia del área:

- Gestiona Proyecto de emprendimiento económico o social

1. ORIENTACIONES
La siguiente evaluación diagnóstica tiene la finalidad de recoger información sobre el desarrollo de la competencia del área de
Educación para el Trabajo.
Desarrolla las actividades de forma adecuada y responsable.
Después de desarrollar las actividades envía a tiempo tu trabajo.

2. CONOZCAMOS NUESTRA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

“Diseñamos planes de negocios requeridos en el contexto de la emergencia sanitaria por el

COVID 19”

La pandemia de la COVID-19 saco la iniciativa y creatividad de muchos peruanos para emprender

ante la falta de trabajo. Muchos negocios y empresas que no realizan un adecuado estudio e
implementación de un plan fracasan y cierran al poco tiempo.

Después de leer esta situación responde las siguientes peguntas:

¿Conocen de negocios que le hayan ido bien y otros que fracasaron? ¿Por qué crees?
¿Consideras que la elaboración de un plan de negocio ayudaría a reducir riesgos de fracaso?

A partir de estas preguntas, reflexiona sobre la situación y escribe tus respuestas.

3. ¿QUÉ EVIDENCIAS PRESENTARÉ?

Según la situación leída, realizarás una serie de actividades que te permitirán diseñar un plan de
negocio con la metodología Lean Canvas en esta emergencia sanitaria:

 Menciona una idea de negocio que te gustaría emprender.

 Realiza la numeración y coloca el título de cada bloque del Lienzo de Lean Canvas.
 Elabora cada segmento del lienzo de Lean Canvas de acuerdo a tu idea de negocio.

PROF. JACQUELINE VELASQUEZ RAMIREZ Pá gina 1

 Menciona 3 recursos que se produce en tu localidad
1

- agua potable

-luz

-desgue

¿Qué negocios nuevos podrías desarrollar con los productos que produce
2 tu localidad en esta situación sanitaria que ocasionó el covid-19?

Realizaria una venta de mascarrillas y alcool rntre otro produ tos de covid-19 por falta de ec

de economia en mi hogar y otras jentes y asi si podemos protegernos del coronavirus

Escribe una idea de negocio que te gustaría emprender en el contexto de la

3 emergencia sanitaria por el Covid-19.

Comercializació abarrotes
 "AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS
En el siguiente Lienzo de Lean Canvas realiza la numeración, coloca el título de cada bloque y completa cada uno de ellos
4 según tu idea de Negocio.
2. problema 4. Solución
Proveedores.
Enfajadas.
Agencia de. Viajes.
Comercialización. Empresas.
Medios de
comunicación.
Servicio de catering.
8. Métricas
claves
Local.
Mobiliario y decoración.
Stock inicial y desechables.
Equipos de computación.
Personal mínimo en la tienda.
Proveedores (Casa de
chocolates de autor).
7. Estructura de costos
Local (para un área de 80m2) y acondicionamiento: 18.000.
Mobiliario y decoración: 4.800.
Stock inicial (mercancía + consumibles): 5.500.
Equipos informáticos: 1.800.
Gastos de funcionamiento (personal, alquiler, etc.) y generales (mensual)6.500
PROF. JACQUELINE VELASQUEZ RAMIREZ
DE
INDEPENDENCI
3. Propuesta de 9. Ventaja 1. Segmento de
valor competitiva clientes
promociones de días
Cadena de tiendas de especiales día de las Personas que quieran
abarrotes de los madres, cumpleaños, hacer negocios
mejores vendedores del Navidad, etc. especiales.
pais Concursos en las redes
sociales Empresas que deseen
Ventas exclusivas de Atención especializada realizar regalos
las ejores tiendas de corporativos.
5. canales
abarrote (descuentos y Un blog con información
promociones) acerca del mundo de la
Otras tiendas que quieran
abarrotes
vender mi producto.
Ventas para regalos Cuentas en las redes
sociales Turistas nacionales e
corporativos
Organización de eventos internacionales.
del medio abarratodores
promocionando el Empresas que deseen
producto servicio de catering para
Tiendas en línea eventos.
6. Flujo de ingresos
Pagos en línea.
Puntos de venta.
Tarjeta de crédito.
Pá gina 3
Total:36.600
Efectivo o cheque.

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 "AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA"
I.E. “JOSÉ GABRIEL CONDORCANQUI”

Lienzo de Lean Canvas

PROF. JACQUELINE VELASQUEZ RAMIREZ Pá gina 4

PROF. JACQUELINE VELASQUEZ RAMIREZ Pá gina 4