UNIDAD EDUCATIVA

“YASMINA JUSTINA ZAMORA GOYE”

PEDERNALES – MANABÍ – ECUADOR
Distrito13D10 Jama – Pedernales – Circuito 2
Código AME: 13H05405 Resolución Nro. MINEDUC-CZ4-2017-00420-R

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
CIENTIFICO - HUMANISTICO # 5
NOMBRE DEL PROYECTO:
DOCENTE:
CURSO: OCTAVO JORNADA: MATUTINA/VESPERTINA
FECHA: 2021 SEMANA: 1
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
ASIGNATURA: EDUCACION FISICA SEMANA 1 PROYECTO 5
TEMA: Reconocer y analizar la influencia que generan las etiquetas sociales

Desde el punto de vista psicológico una etiqueta es una calificación identificadora de una persona en cuanto a su carácter,
profesión, ideología etc. Hay distintos tipos de etiquetas, las etiquetas negativas que son un juicio de valor que coartan la
personalidad de la persona, son de carácter descalificativo. Por ejemplo; Vago, torpe, lento, inmaduro, aburrido…Estas provocan
inseguridad y sensación de rechazo a aquellos a quienes se les adjudican. Sin embargo, existen etiquetas positivas, son las que
aprueban de manera exagerada alguna habilidad del niño. Este tipo de etiquetas afectan a la persona ya que, muchas veces no
será capaz de llegar a la altura de lo que se pretende que llegue. Por ejemplo; Eres el mejor, eres el más guapo, eres el más
inteligente, eres el más rápido…

En el caso de los niños se ven mucho estos estereotipos en las aulas y grupo de amigos. Cuando se genera la exclusión por
este tema ¿qué se puede hacer?

Dirección: AVENIDA: 27 DE NOVIEMBRE

https://ueyasmina.wixsite.com/pedernales
ueyasmina@gmail.com
 UNIDAD EDUCATIVA
“YASMINA JUSTINA ZAMORA GOYE”
PEDERNALES – MANABÍ – ECUADOR
Distrito13D10 Jama – Pedernales – Circuito 2
Código AME: 13H05405 Resolución Nro. MINEDUC-CZ4-2017-00420-R

Las escuelas, como las familias y otros adultos, que son referentes para los niños y las niñas, tienen un rol central en el proceso
de socialización y en la creación de etiquetas y estereotipos. A veces por acción, otras por omisión. Enseñar y ayudar a
desarrollar en la práctica cotidiana competencias básicas como el pensamiento crítico, la calma (que incluyen el
autoconocimiento y el manejo inteligente de las emociones), la compasión (que incluye la empatía y aceptación del otro), así
como la comunicación interpersonal, la colaboración y el civismo, son un rol primordial de docentes y directivos de escuelas.
Las etiquetas son muy poderosas y los niños responden a las expectativas que los adultos depositan en ellos. Seamos
cautelosos con el uso de las etiquetas, hay que usarlas con moderación, conocimiento… ¡y mucho cuidado!
ACTIVIDADES
1 Realiza en un mapa conceptual el tema dado.
2 Realiza el siguiente afiche en una hoja A4, y presenta el trabajo a tu docente.

Dirección: AVENIDA: 27 DE NOVIEMBRE

https://ueyasmina.wixsite.com/pedernales
ueyasmina@gmail.com