COLEGIO DE SANTANDER FT- PDC-06

“Con audacia, valor y honor… caminamos hacia la EXCELENCIA” Fecha: 23/02/2018

GUÍA Versión: 01
Área de formación: Matemáticas
Grado: 8º Fecha: Enero 25 al 29 de 2021
Guía número: Diagnóstico y Repaso Período: 1X 2 3 4
Docente: Ligia Cote Araque
Estudiante:

1. SABERES PREVIOS: Desarrollo guía de trabajo de los temas vistos en séptimo

2. ANALIZA: Resuelve los ejercicios para valorar y evaluar el progreso en el aprendizaje
3. CONOCE: Los temas tratados en el programa de séptimo como fracciones, números
enteros y proporcionalidad.
Normas con las que se trabaja este año:
a. Reportar asistencia y permanencia en la hora de clase
b. Manejar un correo de gmail.com
c. Las guías estarán disponibles en classroom y serán copiadas a mano en su
cuaderno para asegurarnos que la leyeron.
d. La explicación de las guías se hará a través de wathsapp donde se tendrá en
cuenta su participación.
e. De cada tema que se explique se tendrá un video en classroom.
f. Las actividades de aprendizaje se envían por classroom y cuando se tengan
realizadas se suben a la plataforma.
g. Cada guía tendrá su quiz correspondiente,
h. Su interés y responsabilidad se tendrán en cuenta en su evaluación formativa.
Temas del primer período
Números reales
a. Números racionales
b. Expresión decimal de un número racional
c. Números racionales en la recta numérica
d. Números irracionales
e. Números reales
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Desarrolle los ejercicios en tu cuadernos para corregir en la siguiente clase
 5. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE:
Solucionar el siguiente ejercicio temiendo en cuenta las propiedades de las operaciones de enteros:
-18 + [8-(-4+7) -7] -6(-5) + (-9÷3)

6. COMPROMISO:
Aprender a identificar debilidades para superarlas y resaltar las fortalezas, la actitud frente a los
trabajos individuales.
Tema Proyecto Matemática Financiera
EL DINERO Y LA ECONOMÍA
EL DINERO, SU CONCEPTO Y TRANSFORMACIÓN
1. ¿Cómo era el comercio cuando no existía el dinero? Ver el siguiente video
https://youtu.be/JOdc1az2aJ8
Después de ver el video hacer un resumen mínimo de un párrafo de 8 renglones.