RETOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA LABOR DOCENTE

Los docentes somos de vital importancia para general toda una cultura en
nuestra sociedad sobre el cuidado del medio ambiente.

La Educación Ambiental propicia el desarrollo de la conciencia ambiental, su

finalidad es coadyuvar en la solución de las diversas problemáticas
ambientales, por lo que se debe considerar que la conciencia ambiental del
individuo determina sus decisiones en este ámbito, por lo que analizarla,
diagnosticarla y desarrollar herramientas para potenciarla constituye un paso
básico a la hora de diseñar e implementar planes y programas eficientes de
Educación Ambiental.

La Educación Ambiental desarrolla en las personas un mayor sentido de

responsabilidad y aumenta la conciencia sobre las consecuencias de sus
acciones al tiempo que promueve una cultura que contribuye a superar la falta
generalizada de conciencia ambiental.

En este tenor, se destaca la importancia de desarrollar no sólo los constructos

psicológicos que se supone están en la base del cambio comportamental, sino
también considerar la categoría conceptual de comportamientos
ambientalmente relevantes.

Es fundamental incorporar en los procesos de educación ambiental en los

distintos niveles educativos para desarrollar una conciencia que contribuya a la
preservación de la naturaleza.

En esta línea, se destaca que la conciencia ambiental se conforma por cuatro

dimensiones: afectiva, conativa, activa y cognitiva. La dimensión afectiva es el
conjunto de emociones que evidencian creencias y sentimientos en la temática
medioambiental.
Es por ello que el docente deberá generar ambientes y formas propicias para
que en esta forma de educación se produzcan conocimientos que concienticen
a los estudiantes para el cuidado del medio ambiente.