Examen - Final Sin Contestar1-1

[AFO002759] Técnico Profesional en Psicología del Deporte
[MOD000827] EXAMEN---Psicología del Deporte

[UDI007020] Examen
Examen
En la Psicología del Deporte, tratan a los deportistas como:
Pacientes.
Clientes.
m
co
Deportistas.
a.
n ec
¿En qué periodo aparece la Psicología del Deporte integrada dentro de la
Psicología Experimental?
es
po
Primer periodo: principios del s.XX

ru
.g
Segundo periodo (1920-1945)

al
tu
Tercer periodo (1946-1964)

ir
sv
pu
En 1972, en Macolín, se realiza el primer seminario científico de Psicología del

Deporte, llegando a los siguientes objetivos: (Respuesta múltiple)
m
ca
Estudiar a la persona que realiza normalmente una actividad corporal de tipo lúdico
con fines competitivos.
Estudiar la sociedad que ha valorado el deporte organizado, actualmente estudiado

por la sociología.
Estudiar los diferentes tipos de entrenadores para mejorar su trabajo.
campusvirtual.grupoesneca.com
1 / 24
[UDI007020] Examen
¿Qué tipo de deporte tiene como objetivos primarios la formación de atletas,

donde se trasmiten valores, como dar el esfuerzo máximo y la cooperación entre
los compañeros ?
Deporte de salud y tiempo libre.
Deporte de base e iniciación.
m
co
Deporte de alto rendimiento.
a.
ec
Por otro lado, las investigaciones realizadas en la actualidad, se centran en
n
estudiar: (Respuesta múltiple)
es
po
Estudios sobre factores de personalidad.
ru
.g
Aprendizaje y desarrollo motor.

al
tu
Identificación de aptitudes.
ir
sv
En la función educativa, el Psicólogo del Deporte, trata de exponer:

pu
m
Cuáles son los procesos psicológicos que intervienen en la práctica deportiva.

ca
Cuál es la metodología adecuada para interactuar en el contexto deportivo.
Cuáles son las técnicas psicológicas que sirven para disminuir el rendimiento.
Para presentar la investigación hay que elaborar un documento, ¿que se

diferencia dentro del apartado método?
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[UDI007020] Examen
Instrumentos, procedimiento y resultados.
Sujetos, instrumentos y procedimiento.
Sujetos, procedimiento y resultados.
m
Indica si es verdadero o falso el siguiente enunciado:
co
“El trabajo del Psicólogo del Deporte se basa en pasar una serie de test,
cuestionarios o múltiples entrevistas para proporcionar un diagnostico.”
a.
ec
Verdadero.
n
es
po
Falso.
ru
.g
Completa el espacio en blanco del siguiente enunciado:

La _____________ según el Comité Olímpico Italiano, es aquel conjunto de
al
actividades y medios necesarios para una correcta utilización de los espacios del
tu
deporte,
ir
sv
Mercado potencial.
pu
m
Gestión deportiva.
ca
Marketing,
Las acciones del Psicólogo del Deporte al deportista de alto rendimiento son:
Evaluación, actuación y formación.
3 / 24
[UDI007020] Examen
Estimación, actuación y aprendizaje.
Evaluación, intervención y formación.

“_________: es una prolongación larga y de carácter eferente”.
m
co
Dentritas.
a.
ec
Axón.
n
Nucleólo. es
po
ru

.g
“El Potencial de Membrana es la diferencia de potencial eléctrico que se registra

al introducir un microelectrodo en el interior de una célula y compararlo con el
al
exterior de la misma.”
tu
ir
Verdadero.
sv
pu
Falso.
m
ca
¿Qué fenómeno se produce cuando en el espacio coinciden dos modificaciones

con estímulos distintos?
Sumación.
Sumación espacial.
4 / 24
[UDI007020] Examen
Sumación temporal.
¿Qué significa retroalimentación negativa?
Feed-forward negativo.
m
Feed-back negativo.
co
a.
Inhibición lateral.
n ec
La sustancia blanca está estructurada con:
es
po
Células nerviosas.
ru
.g
Moléculas nerviosas.
al
tu
Fibras mielínicas.
ir
sv
pu
¿Qué categoría de percepción es de naturaleza conciente?

m
ca
Exterocepción.
Propiocepción.
Interocepción.
A través del sentido del tacto, ¿qué sensación produce por la estimulación de
5 / 24
[UDI007020] Examen
órganos más profundos ?
Sensación de tacto fino y contacto.
Sensación de presión.
Sensación de vibración.
m
co
Indicar si es verdadero o falso el siguiente enunciado:
a.
“Dentro de la sensibilidad propioceptiva se distingue una vía consciente y otra
ec
inconsciente, ambas presentan los mismos receptores”.
n
Verdadero. es
po
ru
Falso.
.g
al
Dentro de las vías ventromediales, ¿qué vía participa en el control del tono
tu
muscular?
ir
sv
Tacto espinal.
pu
m
Retículo espinal.
ca
Intersticio espinal.

“El _________ está producido por el componente tónico del reflejo miotático y la
hiperreflexia por el componente fásico”.
6 / 24
[UDI007020] Examen
Tono muscular.
Postura.
Posición del cuerpo.
m
Las características principales que definen el aprendizaje motor son:
co
a.
Es un proceso, permanente, resultado de la práctica y positivo o negativo.
n ec
Es un proceso, permanente y positivo o negativo.
es
po
Es un proceso, variable, resultado de la práctica y positivo o negativo.
ru
.g

al
“Según Bernstein el aprendizaje motor es un proceso para la resolución de

tu
problemas, además del aumento de grados de libertad”.

ir
sv
Verdadero.
pu
m
Falso.
ca
¿Cuál es la fase media del proceso de enseñanza-aprendizaje?
Fase de planificación.
Fase de acción.
7 / 24
[UDI007020] Examen
Fase de reflexión.
Las acciones de empujar, arrastrase, colgarse, equilibrarse, levantarse, etc. son

habilidades básicas de:
Locomoción.
m
co
Manipulación.
a.
ec
Equilibrio.
n
es
Las habilidades motrices básicas son: (respuesta múltiple)
po
ru
Polivalentes
.g
al
Basadas en el principio de transferencia.

tu
ir
Dan lugar al dominio concreto del medio.

sv
pu
¿Qué área de trabajo psicológico proporciona claves para que los deportistas
m
pongan en práctica todas sus habilidades?

ca
Área del entrenamiento deportivo.
Área de la competición deportiva.
Área de apoyo.
8 / 24
[UDI007020] Examen

“Las ___________ describen la capacidad de un deportista para autocontrolar las
variables relevantes que pueden afectar a su rendimiento”.
Variables psicológicas.
Habilidades psicológicas.
m
co
Técnicas psicológicas.
a.
ec
Las causas por lo que los psicólogos deportivos tienden a actuar con más
n
frecuencia son:
es
po
Estrés, falta de confianza y concentración.
ru
.g
Estrés, cansancio y desmotivación.

al
tu
Ansiedad, falta de atención y desmotivación.

ir
sv
Cuando el psicólogo interviene en el estado psicológico del deportista a través de

pu
intermediarios que están en el entorno del deportista, es:

m
ca
Intervención psicológica directa.
Intervención psicológica indirecta.
Intervención psicológica mixta.

“Es necesario obligar al deportista a llevar a cabo un entrenamiento psicológico,
9 / 24
[UDI007020] Examen
ya que es bueno para un rendimiento óptimo”.
Verdadero.
Falso.
m
“La __________________comprende el conjunto de los factores que permiten al
co
organismo conservar su estado de homeostasis funcional”.
a.
ec
La preparación psicológica.
n
La preparación biológica. es
po
ru
La preparación teórica.
.g
al
¿Cuándo se utiliza el aumento o mantenimiento del rendimiento? (respuesta

tu
múltiple)
ir
sv
Deportes del alto rendimiento.

pu
m
Deporte escolar.
ca
Deporte autónomo.
Un principio general de la planificación del entrenamiento es:
La preparación psicológica ha de ocupar el tiempo que sea necesario. Asimismo, ha de

evitarse desnaturalizar el proceso de entrenamiento.
10 / 24
[UDI007020] Examen
El entrenamiento psicológico y el entrenamiento físico deberían estar unidos.
El trabajo de entrenamiento psicológico debe mantenerse en el tiempo, no debe ser

nunca algo puntual.

“Una planificación es un proyecto mental que forma parte de los principios
m
generales de la pedagogía”.
co
a.
Verdadero.
n ec
Falso.
es
po
En la f ase de adquisición de habilidades psicológicas, se realiza:

ru
.g
Sistemas de evaluación
al
tu
Práctica imaginada, relajación y atención.

ir
sv
Automatización de las estrategias y generalización.

pu
m
ca
Teniendo en cuenta esta finalidad adaptativa de las emociones, podríamos decir

que el miedo tiende hacia:
La orientación.
La protección.
11 / 24
[UDI007020] Examen
La destrucción.

“_________ es un comportamiento algo irritable, el deportista se comporta de
forma caprichosa, no acepta con facilidad la realización de las tareas, y
disminuye las ganas por cumplir la sesión de entrenamiento”.
m
Nerviosismo.
co
a.
Inestabilidad emocional.
n ec
Astenia.
es
po
¿Qué puede provocar trastornos psicológicos como resultado de la regularidad y

ru
repetición en el entrenamiento?
.g
al
Ansiedad.
tu
ir
Estrés agudo.
sv
pu
Estrés crónico.
m
ca
Las manifestaciones neurovegetativas que acompañan el miedo se pueden

describir: (Respuesta múltiple)
Aumento de la actividad cardiaca.
Aumento de la sudoración.
12 / 24
[UDI007020] Examen
Disminución de la frecuencia respiratoria.
Unas causas que influyen en la dinámica de la tensión psíquica precompetitiva

son: (Respuesta múltiple)
La composición de los participantes en la competición.
m
co
Particularidades psicológicas grupales.
a.
ec
El nivel de dominio de los métodos de autocontrol.
n
es
¿Qué tipo de motivación se refiere al interés del deportista por la actividad en sí
po
misma, independientemente de los logros deportivos ?
ru
.g
Motivación básica.
al
tu
Motivación cotidiana.
ir
sv
Motivación activa.
pu
m
¿Qué autor desarrolla la teoría de dos factores o bifactorial?

ca
Herzberg.
Skinner.
Maslow.
13 / 24
[UDI007020] Examen

“____________: la gente busca afecto, amor, amistad, y aceptación. Las
organizaciones pueden satisfacer estas necesidades propiciando la interacción,
la aceptación y la amistad”.
Necesidades de estima.
Necesidades sociales.
m
co
Necesidades de seguridad.
a.
n ec
es
“La evaluación deportiva más aconsejable, es la que realiza el Psicólogo del
Deporte a través de la observación en el lugar de entrenamiento y competición,
po
ya que le permite prevenir situaciones de baja motivación, actuar ante ella y
controlarla”
ru
.g
Verdadero.
al
tu
Falso.
ir
sv
pu
Las ventajas de la autoconfianza son: (Respuesta múltiple)

m
ca
Mayor relajación y concentración.
Establecimiento de pequeños objetivos.
No se rinde.
¿Qué tipo de metas hacen referencia a los objetivos, a través de los cuales se
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[UDI007020] Examen
consigue alcanzar una meta?
Metas de resultado.
Metas de cumplimiento.
Metas de proceso.
m
co
La gran diferencia entre las metas y los valores consiste en:
a.
ec
Las metas son siempre dinámicos.
n
es
po
Los valores tienen finalidad y objeto que alguien se traza.
ru
Las metas son estaciones en las que los valores se hacen realidad.
.g
al
tu
Dentro del diseño del establecimiento de metas, ¿qué debemos hacer en la

instrucción y adquisición?
ir
sv
pu
Análisis de las capacidades y las necesidades del deportista.

m
Orientar y enseñar al deportista cuál es la mejor forma de establecer metas.

ca
Planificar una reevaluación de la meta.

“____________: consideraremos el impacto que tendrá la posible consecución de
esa meta en la carrera del profesional”.
15 / 24
[UDI007020] Examen
Valor estratégico.
Nivel de esfuerzo.
Valor de esfuerzo.
m
¿Qué fase para alcanzar las metas tiene e l objetivo dejar volar la imaginación,
co
atreviéndonos a fantasear, despegarnos de la realidad para volver a él?
a.
ec
Sincerarse.
n
Soñar. es
po
ru
Apasionarse.
.g
al

tu
“El objetivo propone la dirección que hay que tomar a través de las metas”.
ir
sv
Verdadero.
pu
m
Falso.
ca
Los objetivos deben hacer referencia siempre a aquellas conductas que se

puedan:
Observar, evaluar y puntuar.
Observar, medir y evaluar.
16 / 24
[UDI007020] Examen
Observar, seguir y evaluar.
Los objetivos de fin son:
Corto, medio y largo plazo.
m
Colectivos e individuales.
co
a.
De resultado y realización.
n ec
es
Unas de las características de los objetivos son: (respuesta múltiple)
po
Medibles.
ru
.g
Compatibles entre sí.

al
tu
Muchos.
ir
sv
pu
Los objetivos deben:

m
ca
Ser generales.
Ser mesurables.
Expresarse en negativo.
¿Para qué componente de la respuesta de activación se ha realizado una
17 / 24
[UDI007020] Examen
observación sistemática?
Componente subjetivo.
Componente fisiológico.
Componente motor.
m
co
¿Qué perspectiva de activación comprobó que no era necesaria una correlación
a.
uniforme?
n ec
Perspectiva unidimensional.
es
po
Perspectiva polidimensional.
ru
.g
Perspectiva multidimensional.
al
tu
¿Qué tres estados tiene el Síndrome de Adaptación General o Síndrome de Estrés

ir
Biológico?
sv
pu
Reacción de alarma, impotencia al estrés y debilidad.

m
ca
Acción de alarma, estrés y agotamiento.
Reacción de alarma, resistencia al estrés y agotamiento.
Los factores personales que influyen en la ansiedad:
18 / 24
[UDI007020] Examen
Ansiedad y ansiedad rasgo.
Importancia del evento y la incertidumbre.
Aspectos cualitativos o cuantitativos.
m
co
“El ___________ es una reacción emocional negativa que la persona experimenta
cuando su autoestima se siente amenazada”.
a.
ec
Ansiedad.
n
es
po
Estrés.
ru
Estrés competitivo.
.g
al
tu
¿Qué es lo que consiste en valorar los acontecimientos en forma extrema sin

tener en cuenta los aspectos intermedios?
ir
sv
pu
Pensamiento polarizado
m
Falacia de justicia
ca
Razonamiento emocional
¿Qué es lo que consiste en creer que el bienestar de uno mismo depende de

manera exclusiva de los actos de los demás?
19 / 24
[UDI007020] Examen
Etiquetas globales.
Falacia de cambio.
Falacia de recompensa divina.
m
co
“El auto-respeto es entender las propias necesidades y valores para
satisfacerlos”.
a.
ec
Verdadero.
n
es
po
Falso.
ru
.g

“Lo primero y más importante que ha de saberse sobre la crítica es que por
al
distorsionados y falsos que sean sus ataques, siempre se la cree”.

tu
ir
Verdadero.
sv
pu
Falso.
m
ca
La creatividad es la capacidad del ser humano para: (Respuesta múltiple)
Producir algo nuevo y valioso.
Encontrar nuevos caminos y formas de ser y hacer las cosas.
20 / 24
[UDI007020] Examen
No realizar cambios.
Los aspectos esenciales del liderazgo son:
La influencia que ejerce sobre otros.
m
El poder.
co
a.
El proceso de interacción.
n ec
es
“________________. Es la persona que toma decisiones teniendo en cuenta las
po
opiniones del grupo, a través de un grupo de discusión o debate”.
ru
.g
Autoritario.
al
tu
Democrático.
ir
sv
Laissez Fair.
pu
m
¿En qué estilo el líder se marca como prioridad fundamental promover un

ca
ambiente agradable entre sus colaboradores?
Estilo afiliativo.
Estilo participativo.
Estilo imitativo.
21 / 24
[UDI007020] Examen
¿Qué teoría se basa en que las actitudes de liderazgo deben basarse en la

actitudes que se observan en el grupo ?
Teoría de la contingencia en la efectividad del liderazgo.
Teoría Ruta Meta de Evans y House.
m
Teoría de liderazgo situacional de Hersey y Blanchard.
co
a.
¿Qué aproximaciones teórica al liderazgo en grupos deportivos describe el
ec
modelo multidimensional de liderazgo?
n
Conductas universales.
es
po
ru
Conductas situacionales.
.g
al
Rasgos situacionales.
tu
ir
sv
Relaciona:
pu
m
ca
1D, 2B, 3A, 4C.
22 / 24
[UDI007020] Examen
1C, 2A, 3D, 4B.
1B, 2D, 3A. 4C.
¿Cuáles de las siguientes son axiomas de la comunicación interpersonal?

(Respuesta múltiple)
m
co
"El individuo no puede no comunicar".
a.
ec
"Los animales también se comunican".
n
es
"Las interacciones pueden ser simétricas o complementarias".
po
ru
¿Cuáles de estas habilidades son importantes y adecuadas para una buena

.g
comunicación? (Respuesta múltiple)

al
tu
Tormenta de ideas.
ir
sv
Iniciar conversaciones.
pu
m
Mantener conversaciones.
ca
¿Qué pueden ser obstáculos para la escucha activa? (Respuesta múltiple)
Fijarse demasiado en el exterior y descuidar el contenido.
Demasiado de interés sobre el tema.
23 / 24
[UDI007020] Examen
Concentrarse en los detalles y perderse lo principal.
¿Qué beneficios puede tener la empatía? (Respuesta múltiple)
Suscita sentimientos y experiencias relevantes.
m
Estimula la autoexploración.
co
a.
Favorece la conformación.
n ec
es
po
ru
.g
al
tu
ir
sv
pu
m
ca
24 / 24

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En la Psicología del Deporte, tratan a los deportistas como:

Primer periodo: principios del s.XX

Segundo periodo (1920-1945)

Tercer periodo (1946-1964)

En 1972, en Macolín, se realiza el primer seminario científico de Psicología del

Estudiar la sociedad que ha valorado el deporte organizado, actualmente estudiado

Estudiar los diferentes tipos de entrenadores para mejorar su trabajo.

¿Qué tipo de deporte tiene como objetivos primarios la formación de atletas,

Deporte de salud y tiempo libre.

Deporte de base e iniciación.

Aprendizaje y desarrollo motor.

En la función educativa, el Psicólogo del Deporte, trata de exponer:

Cuáles son los procesos psicológicos que intervienen en la práctica deportiva.

Cuál es la metodología adecuada para interactuar en el contexto deportivo.

Para presentar la investigación hay que elaborar un documento, ¿que se

Instrumentos, procedimiento y resultados.

Sujetos, instrumentos y procedimiento.

Sujetos, procedimiento y resultados.

Completa el espacio en blanco del siguiente enunciado:

Evaluación, actuación y formación.

Estimación, actuación y aprendizaje.

Evaluación, intervención y formación.

Completa el espacio en blanco del siguiente enunciado:

Indica si es verdadero o falso el siguiente enunciado:

“El Potencial de Membrana es la diferencia de potencial eléctrico que se registra

¿Qué fenómeno se produce cuando en el espacio coinciden dos modificaciones

¿Qué significa retroalimentación negativa?

¿Qué categoría de percepción es de naturaleza conciente?

órganos más profundos ?

Sensación de tacto fino y contacto.

Completa el espacio en blanco del siguiente enunciado:

Posición del cuerpo.

Indica si es verdadero o falso el siguiente enunciado:

“Según Bernstein el aprendizaje motor es un proceso para la resolución de

problemas, además del aumento de grados de libertad”.

¿Cuál es la fase media del proceso de enseñanza-aprendizaje?

Las acciones de empujar, arrastrase, colgarse, equilibrarse, levantarse, etc. son

Basadas en el principio de transferencia.

Dan lugar al dominio concreto del medio.

pongan en práctica todas sus habilidades?

Área del entrenamiento deportivo.

Área de la competición deportiva.

Completa el espacio en blanco del siguiente enunciado:

Estrés, cansancio y desmotivación.

Ansiedad, falta de atención y desmotivación.

Cuando el psicólogo interviene en el estado psicológico del deportista a través de

intermediarios que están en el entorno del deportista, es:

Intervención psicológica directa.

Intervención psicológica indirecta.

Intervención psicológica mixta.

Indica si es verdadero o falso el siguiente enunciado:

ya que es bueno para un rendimiento óptimo”.

Completa el espacio en blanco del siguiente enunciado:

¿Cuándo se utiliza el aumento o mantenimiento del rendimiento? (respuesta

Deportes del alto rendimiento.

Un principio general de la planificación del entrenamiento es:

La preparación psicológica ha de ocupar el tiempo que sea necesario. Asimismo, ha de

El entrenamiento psicológico y el entrenamiento físico deberían estar unidos.

El trabajo de entrenamiento psicológico debe mantenerse en el tiempo, no debe ser

Indica si es verdadero o falso el siguiente enunciado:

En la f ase de adquisición de habilidades psicológicas, se realiza: