Formato La historia como ciencia

Datos del estudiante

Nombre: Jonathan Uriel Rocha Arroyo

Matrícula: 20020223

Nombre del Módulo: La Historia Como Ciencia

Fecha de elaboración: 16/09/2021

Tiempo de elaboración: 1 Hora actualizada

Importante
Para realizar esta Evidencia de
Aprendizaje es necesario hayas
revisado los recursos que se te
presentaron en el Bloque 1, así como
la lectura Lo que todo mexica o
azteca aprendía a principios del
siglo XVI y haber realizado el Control
de lectura.

Instrucciones

Esta Evidencia de Aprendizaje está dividida en tres partes y debes seguir las indicaciones que se te dan en
cada una de ellas.

Primera parte
Levarás a cabo la aplicación de estrategias para el estudio de la historia, a fin de identificar tiempo, espacio y
actores.

Instrucciones

1. Con base en la lectura Lo que todo mexica o azteca aprendía a principios del siglo XVI, analiza y
responde las preguntas que se te presentan a continuación.

)
Puedes afirmar, sin temor a caer en falsedades, que el hecho histórico:
Entre 1502 y 1520 México -
¿Cuándo sucedió? ¿Dónde sucedió?
Tenochtitlan

Moctezuma Son grandes calles

Según el relato,
Según el relato, Xocoyotzin y y largas con
¿cómo son los
¿en qué época grandes vistas
lugares donde se
sucedió?, ¿quién llegándose a ver
desarrolla la
gobernaba? las cimas nevadas
historia?
de las montañas

¿Quiénes participaron en este hecho?

(Escribe 10 personajes que participaron Anota al menos 10 datos diferentes de la
en este hecho). vida y costumbres de los mexicas.

1. Cuetzpalin 1. Barrenderos diario regaban

2. Xochilt agua y quitaban
3. Cuauhtli completamente la basura
4. Moctezuma Xocoyotzin 2. Se bañaban de 2 a 3 veces
5. Madre de Cuetzpalin al día
6. Hija de Cuetzpalin 3. Hacían tortillas a mano y
7. Hijo de Cuetzpalin mucha comida
8. Dios Xipe Totec 4. Tenían Sacrificios
9. Mayas de las Hibueras 5. Las Mujeres de la familia
10. Artesanos del Papaloapan tenían que ser parteras
6. Tenía su forma de despertar
a sus hijos
7. Los hijos se convertían en
sacerdotes
8. Usaban utensilios de cocina
para comer
9. Se lavaban la dentadura con
tortillas quemadas
10. Se pinchaba el dedo y le
dedicaba la sangre a su dios

)
Segunda parte
Realizarás una línea de tiempo y una cronología de acuerdo con las indicaciones de la lectura Estrategias para
el estudio de la historia (que se te proporcionó en el Bloque 1).

Instrucciones

1. Revisa detenidamente los hechos que se te presentan enseguida.

Hechos a ordenar
1521 Cae México-Tenochtitlan en poder de los conquistadores
españoles
700 Los árabes conquistan la península ibérica
1375 Acamapichtli inicia la nobleza mexica o azteca
1502-1520 Moctezuma Xocoyotzin gobierna durante este periodo
1492 Llega Cristóbal Colón a la isla que llamó San Salvador

2. Usando los hechos que acabas de revisar construye una línea del tiempo siguiendo los cuatro pasos que
conociste en la lectura Estrategias para el estudio de la historia (que se te proporcionó en el
Bloque 1).

<Construye en este espacio la línea del tiempo.>

1521 Cae
700 Los arabes 1492 Llega Mexico
conquistan la Cristobal Colon
peninsula a la isla que -Tenochtitlan
iberica llamo San en poder de los
Salvador conquistadores
españoles

1375 1502-1520
Acamapichtli Moctezuma
inicia la Xocoyotzin
nobleza mexica gobierna
o azteca durante este
periodo

)
 3. Con los mismos datos construye la cronología correspondiente. Te comento
que los hechos señalados se registraron en diversos años.

Los arabes conquistan la peninsula

700
iberica.

Acamapichtli inicia la nobleza mexica o

1375
azteca

Llega Cristobal Colon a la isla que llamo San

1492
Salvador

1502-1520 Moctezuma Xocoyotzin gobierna durante este periodo

Cae Mexico -Tenochtitlan en poder de los conquistadores

1521españoles

Tercera parte

Instrucciones

1. Reflexiona sobre los conceptos generales del Bloque 1, para lo cual realiza lo
siguiente:

Conceptos generales

 Explica la diferencia encuentras entre historia e historiografía.

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la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 ✓La historia.se puede afirmar que es la disciplina que estudia los acontecimientos
pasados relacionados con hechos políticos, sociales, económicos, culturales de
personaje, un pueblo o de una nación.
✓Historiografía su término se desglosa en dos vocablos: ¨historia¨ y
¨grafía¨
Es decir, la escritura de la historia. Se entiende como en el arte de escribir
(mediante un riguroso) estudio bibliográfico y crítico de los escritos sobre la
historia y sus fuentes y de los autores que han tratado de estas materias, logrando
un conjunto de obras o estudios de carácter histórico, que han favorecido el
desarrollo del conocimiento histórico

Podemos decir que las diferencia entre la historia y la historiografía las dos se
desarrollan a partir de definiciones más básicas de las palabras mismas, la historia
se basa en el hecho histórico que aconteció en la humanidad, la historiografía es
una de las ocho subdisciplinas de la historia.
 Explica en qué consisten las variables indispensables para el
estudio de hechos históricos.

Las variables indispensables en el estudio de la historia son tres

1.Las fuentes confiables o los testigos del suceso, todo material concreto o
abstracto que contenga información significativa que permita conocer, cuyo
testimonio pueda ser contrastado e incluso se complemente.
2.Documentación oficial o fuentes certificadas, es decir, son aquellas que dan
legitimidad al hecho, mediante un aval oficial.
3.Evidencia concreta, suministrada por avistamientos o yacimientos arqueológicos
que prueben, de algún modo los hechos con base en la certidumbre contextual.

 Señala al menos 3 fuentes primarias de la historia.

Libros; los libros podemos decir entre las fuentes primarias son aquellos que son primera
edición.

Orales; todas las fuentes orales de personas que han vivido una serie de hechos se
pueden considerar fuentes primarias, pudiendo ser grabaciones de estas personas, como
transcripciones de entrevistas hechas a personas que vivieron un evento.

Publicaciones; distintos tipos de publicaciones como pueden ser investigaciones o tesis

que fueron publicadas en la época, es decir, primeras ediciones de estas publicaciones.

2. Redacta una conclusión en la que respondas lo siguiente:

Conclusión

 ¿Qué aprendiste?

La importancia que atenido la historia atreves de los tiempos, como desde tiempos
atrás la historia nos va dando a conocer como fue la evolución del hombre atreves

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 de escritos, dibujos, como fue buscando una explicación científica donde podemos
conocer como el hombre en sus inicios fue un primate atreves de su evolución
durante miles de años se convirtió en un ser humano, como se fueron formando en
un desarrollo armónico, donde
las sociedades humanas fueron integrándose a la sociedad que pertenecen, que con todo
esto vamos llegando a lo que es un contexto especifico de la historia del cual cada
memoria de cada ser humano quedan grabados hechos impactantes e importantes que
son recolectados, organizados, con lo cual permite a la sociedad contar con una memoria
social común así se va escribiendo la historia. Puesto que el ser humano es social y su
evolución depende de la transmisión de conocimientos, la historia nos ayuda de igual
manera aprender de la experiencia de otros seres. Conocimos también las ciencias
auxiliares para el estudio de la historia como lo son filosofía, geografía, economía,
arqueología, antropología, por mencionar algunos. Que también la historia está divida por
etapas es por ello que podemos considerar una de las ciencias de gran importancia para
el desarrollo del ser humano.

•Explica con tus propias palabras, ¿para qué sirve la historia?

La historia nos sirve para conocer y estudiar lo que ocurrió en el pasado, y poder tener
una explicación de la situación actual, con la historia nos ayuda a entender por qué de las
cosas o situaciones que vivimos en el presente, también nos recuerdan de donde
provienen nuestra cultura, tradiciones, costumbre, hasta la economía, política que vivimos
en la actualidad, por todo esto podemos decir que su contenido es indispensable en la
existencia del ser humano con ella podemos registrar cronológicamente los sucesos
acontecidos atreves

de los años.

•¿Cuál es la importancia tiene el estudio de los acontecimientos históricos para el

presente?

El estudio de los acontecimientos históricos es de gran relevancia o importancia ya que

nos permite una mejor compresión del presente de la sociedad, ya que como hemos
podido comprobar atreves de los años que el estudio de nuestro pasado histórico es uno
de los métodos eficaces para poder entender la estructura de la sociedad que hoy
conformamos.

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