Universidad Central de Venezuela

Facultad de Humanidades y Educación

Escuela de Comunicación Social
Departamento de métodos
Cátedra de Metódica
Metodología de la investigación I

PRESENTACIÓN
NOTAS EN ELABORACIÓN

Prof: Rogel Navas Heredia

Caracas, septiembre de 2021

 HIMNO DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

Letra: Luis Pastori y Tomás Alfaro Calatrava

Música: Evencio Castellanos

II
Para el sueño encendido de Vargas
CORO laboremos azul colmenar
Campesino que estás en la tierra, mientras mide el perfil de la patria
marinero que estás en el mar, con su exacto compás, Cajigal!
miliciano que vas a la guerra
con un canto infinito de paz, III
nuestro mundo de azules boinas Libre viento que ronda y agita
os invita su voz a escuchar: con antiguo, desnudo clamor:
empujad hacia el alma la vida nuestra sangre de gesta cumplida,
en mensaje de marcha triunfal. nuestras manos tendidas al sol!
I IV
Esta casa que vence la sombra Alma Mater, abierto Cabildo,
con su lumbre de fiel claridad, donde el pueblo redime su voz:
hoy se pone su traje de moza Nuestro pueblo de amable destino,
y se adorna con brisa de mar. como el tuyo, empinado hacia
Dios!
LA CASA QUE VENCE LA SOMBRA
 LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
 La Escuela de Comunicación Social de la Universidad Central de Venezuela, cuenta con un plan de
estudios (1987) vigente, conformado por 40 asignaturas obligatorias. El plan de estudio contiene un ciclo
común de siete semestre, un plan variable de estudio de tres semestre y el requisito de grado, el cual esta
centrado en un modelo humanista-comunicacional, así como ofrece un conjunto de asignaturas
relacionadas a las nuevas tecnologías que le permite formar comunicadores de acuerdo a las exigencias
del mundo laboral y enfrentar el reto que significa la expansión de la comunicación digital.

 Entre las asignaturas resaltamos Metodología de la Investigación por constituir el eje central del proceso de
formación teórico-práctico del comunicador social. La comprensión, sistematización y consolidación del
conocimiento de las teorías, métodos y técnicas de investigación que contribuyen en la construcción del
pensamiento crítico y el manejo de herramientas necesarias para destacar el paso de los estudiantes por la
Casa que vence la sombra. Igualmente, conocer y manejar los procedimientos en el proceso de
investigación fortalece el desempeño de su profesión, marcando la diferencia entre un técnico y un
comunicador social.

 La Escuela de Comunicación social, revisa su plan de estudio considerando los tiempos que se viven en el
siglo XXI, el desarrollo de las comunicaciones y el incremento de los avances científico-tecnológicos, lo cual
implica cambios en la sociedad, el mundo del trabajo y las ciencias sociales.
 EL PERFIL DEL EGRESADO
 El egresado de la Escuela de Comunicación Social, cuenta con una formación amplia y eficaz que tiene
su fundamentación científica y humanística de un profesional capaz de desempeñarse en el ambientes
laboral, manejando recursos científicos/técnicos de la comunicación social, en el ámbito de las ciencias
sociales y vinculado con los aspectos del saber humano. El profesional en comunicación social debe
estar dotado de un pensamiento crítico y comprometido con el desarrollo de la sociedad del siglo XXI.

 El Perfil Profesional del Egresado de la Escuela de Comunicación Social:

1) Comprometido con los valores de la democracia, los derechos humanos y con la defensa de la
libertad de información y expresión.
2) Comprometido con la defensa de la identidad nacional y la soberanía del país.
3) Provisto de una sólida formación cultural y profesional que le permita comprender e intervenir en
los procesos políticos, culturales, sociales y comunicacionales que operan en la sociedad en función
del desarrollo y el progreso de la nación venezolana y el mundo.
4) Capacitado para el uso del idioma en su forma oral y/o escrita, con exactitud y precisión, de
manera que los mensajes comunicacionales donde participe posean una calidad profesional en los
aspectos técnicos, culturales, humanísticos e informativos.
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
 Los estudiantes de la escuela de Comunicación social deben enriquecer el conocimiento de la realidad social,
abordando de manera teórico-práctica las distintas etapas y fases de un proceso de investigación en
comunicación.
Objetivos: Introducir al estudiante en el campo de la investigación social mediante el uso de los métodos y técnicas
adecuados para abordar el objeto de estudio en la comunicación.
1. Estimular en los estudiantes una actitud científica hacia el estudio de la comunicación social.
2. Introducir al estudiante en el uso de las técnicas de investigación documental.
3. Diferenciar los métodos y técnicas para la recolección/análisis de información cualitativa y cuantitativa.
4. Analizar los diferentes Métodos de Investigación que permitan abordar la realidad social.
Contenido de la asignatura
 Unidad I: El problema de la investigación
 Unidad II: La investigación documental
 Unidad II: Diseño, elaboración y ejecución de un plan de investigación
Estrategia metodológica
 La modalidad de aprendizaje adoptada es sincrónica; se realizarán exposiciones del docente empleando
principalmente las plataformas virtuales (Google Meet y Jitsi Meet), intervenciones de los estudiantes, debates
grupales y uso del correo electrónico como las redes sociales (Whatsapp) para el intercambio docente-alumno.
 Los estudiantes que por razones de fuerza mayor no puedan participar en las sesiones virtuales, podrán
consultar el repositorio de las clases disponible en la plataforma Google Classroom.
 CONTEXTO
Es el espacio dónde el emisor y el receptor establecen la comunicación
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¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN?
 CLASE 1

Obtener información
A Actividad esencial seres humanos Desarrollar vida
Disminuir
es incertidumbre

La relación del
 Sentido

emerge Sujeto cognoscente

 razón

El conocimiento
con el
Objeto investigado Naturaleza

realidad
es
Conjuntos de Sociedad
BB Los seres humanos
información

Cotidiano
Tipos de Científico Sistemas
conocimiento Filosófico de teorías
teológico