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Universidad Militar - Nueva Granada. Juan Esteban Gomez Barandica - Video Educativo.

Video educativo sobre el II. ESTADO DEL ARTE

funcionamiento básico de
un vehículo automotor
Juan Esteba Gomez Barandica
est.juan.gomez7@umng.edu.co
Proyecto en Multimedia Educativa
Universidad Militar Nueva Granada
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Resumen: El objetivo del proyecto es realizar
un video educativo que enseñe de manera no
monótona o normal el funcionamiento de un
vehículo motorizado a base de combustible fósil
diesel, el cual pretende que aumente la cultura en
las personas a la hora de cuidar y conocer la
máquina que los conduce a todas partes haciendo
así que sea c¡mas confiable y llevadero usarlo

Índice de Términos: Agregue alrededor de cuatro

palabras claves o frases en orden alfabético, separadas por
comas, que representen mejor el proyecto propuesto.

I. NECESIDAD EDUCATIVA
Los motores de los autos tienen ligeras
diferencias en sus funcionamiento, bien sea por que
es un es vehículo eléctrico o de gasolina la idea es
generar el torque suficiente para poder mover dicho
vehículo sobre sus propias ruedas.
El mantenimiento de un carro es importante y no
solo eso, saber identificar el funcionamiento y el
tipo de carro ayuda para poder mantenerlo y hacer
lo que se llama en la ingeniería mecánica como
“mantenimiento preventivo” lo que alarga la vida
útil de las máquinas y previene fallas súbitas.
III. OBJETIVOS DEL PROYECTO
Dar a conocer de manera sencilla el
funcionamiento de un motor diesel y cómo
mantener dicho equipo con cuidados sencillos y
significativos para alargar dicha vida o bien por
cultura general ya que el conocimiento es el ápice
de una comunidad bien estructurada informada y
educada.
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Mostrar un modelo en 3D
● Identificar las piezas primordiales
● Explicar el funcionamiento de un motor
diesel

V. IMPACTOS ESPERADOS

1 El video va orientado hacia las personas que no

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tienen conocimiento sobre su automotor o están
aprendiendo a manejar:
● concientizar a las personas sobre la
importancia del mantenimiento
● Enseñar conocimiento básico de los motores
para que los dueños de los automotores
puedan identificar problemas sencillos sobre
los mismos
● Culturizar a las personas sobre los
automotores
VI. ESCENARIO EDUCATIVO
VII. DISEÑO INSTRUCCIONAL
El video estará en la categoría de instructivo
informativo o herramienta de aprendizaje específico
donde el consumidor del video entenderá y podrá
saber más sobre el tema al respecto que sería el
funcionamiento de un motor (de ser posible y con la
información necesaria un diesel) este aplicativo no
tendrá restricción de edades no obstante cuando se
plantea un producto de este calibre necesita un
lenguaje muy técnico que si bien un niño podrá
entender así le guste el tema esto hará que pierda la
atención en el tema.
El Diseño instruccional cuenta como una parte
importante del diseño y primordial que envuelve
todos los factores de
A. Fase de Análisis
El desarrollo de un modelo 3d donde se puede
explicar y mostrar como y donde estan las piezas
además de como funcionan, esto es un factor
interesante ya que las personas saben que un motor
funciona con gasolina pero no saben los conceptos
detrás de un motor, esto es muy importante dado
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que si se sabe el conocimiento de los motores
inclusive se puede mejorar el manejo teniendo en
cuenta la combustión, y el manejo de la caja, o los
frenos.
El término “frenar en caja” y aplicarlo en la vida
real es difícil dado que si no se tiene un
conocimiento básico sobre la caja el motor y las
RPM se puede quemar el motor forzando una
marcha y eventualmente fundirlo.
Por esto si un usuario de un vehículo automotor
tiene conocimiento de las velocidad y la transmisión
y cómo esto se conecta con las levas, los pistones y
bujias entenderá como las diferentes velocidad en la
caja pueden frenar el carro en bajada gracias al
diferente torque de las marchas
La población objetivo son las personas que están
aprendiendo inclusive personas que estén
interesadas en el tema, ya que como se había dicho
antes el objetivo es culturizar a las personas sobre el
uso de los automotores y su funcionamiento.
Recursos: Los recursos utilizados para este
proyecto serán tridimensionales y netamente
visuales recursos audiovisuales y explicaciones del
libro sobre combustión y química básica lo que
remite a un ingeniero mecánico para llenar los
vacíos de conocimiento y bases con información
confiable.
Se dividirá en 3 partes, etapa de recolección de
información, etapa de modelos 3d, edicion de video
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B. Fase de Diseño VIII. AUTORES

Juan Esteban Gomez Barandica - 6000313

REFERENCIAS
[1] Ambrose, S. A., Bridges, M. W., DiPietro, M.,
Lovett, M. C., & Norman, M. K. (2010). How
learning works: 7 research-based principles for
smart teaching. John Wiley & Sons.
[2]

● Cilindros
● Pistones
● Cigüeñal
● bielas
● Pistones
● Válvulas
● Arbol de levas
● Culata y Juntas
● Carter

Motor Combustion Normal:

los motores de Gasolina funcionan carburando la
misma con una bujía que crea la explosion
mezclandolo con un poco de aire.

Motor Diesel:
Creado en 1983 utiliza una fórmula diferente,
transformando calor en trabajo mecánico,
consiguiendo que la explosion se produzca de
manera automática cuando la mezcla haya
alcanzado una temperatura óptima, “por tanto no
necesita bujías”.

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