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Efectos físicos:
Efectos Psicológicos:
Muchos estudios recientes han tratado de medir las consecuencias que puede tener el uso
excesivo de los teléfonos, y en la mayoría de ellos se hace especial énfasis en la prevención
temprana, ya que se ha demostrado que los niños, niñas y adolescentes son más propensos a los
efectos psicológicos negativos.
El teléfono en sí no es el problema, sino el uso que de él se hace y de todo el contenido que esta
almacena. Se podría decir que la vida de nuestros hijos y nuestras hijas adolescentes se encuentra
en ellos: toda su vida social, los datos de contacto de sus amistades, sus aplicaciones favoritas, el
acceso a internet y los juegos virtuales,… . Si al apartar todo eso de su vida, porque por algún
motivo deben pasar sin su Smartphone una temporada, observamos que se deprimen y tienen
comportamientos ansiosos e incluso violentos, podemos concluir que realmente han generado
una adicción y que están pasando por un estado de abstinencia , similar al que producen las
drogas por ejemplo.
El uso constante de un aparato que hace todo por ellos y ellas, también conlleva otro tipo de
consecuencias negativas directamente en la materia blanca del cerebro, adormeciendo la
actividad cerebral involucrada en la creatividad y en la resolución de problemas, haciéndoles
dependientes de un aparato.
Efecto en niños
1. Contracturas cervicales, calambres en brazos y manos, irritación ocular y déficit visual por la
sobreexposición.
2. Insomnio y falta de descanso por el uso de dispositivos en la noche que luego derivan en
dificultades en la atención y baja en el rendimiento escolar. La falta de descanso nocturno afecta la
función de la memoria.
3. La disminución de actividad física y de exposición al sol han provocado un creciente aumento de
trastornos del peso y de metabolización de la vitamina D.
4. En muchas ocasiones empobrecimiento del tipo de juego que hacen los niños y retraso en la
motricidad fina. La sobrestimulación de imágenes y sonidos trae una disminución de la función
creativa del juego. Los niños prefieren ver e interactuar con el mundo digital en vez de crear
escenarios en el mundo real. La reducción de la manipulación de objetos afecta la motricidad.
5. Se prioriza el intercambio online con los pares (por sobre la interacción en presencia) lo cual
dificulta la adquisición de habilidades comunicacionales y sociales y de resolución de conflictos. Un
conflicto online se soluciona “en un click” borrando a alguien como contacto o bloqueándolo.
Estas son algunos de los problemas más habituales y sobre los que es importante intervenir. No
podemos olvidar que a más tiempo de exposición sin supervisión adulta los niños y jóvenes están
más vulnerables a ser atraídos y engañados con identidades falsas por adultos con intensiones
abusivas. Es por lo anterior que recomendamos la supervisión adulta y no darle el celular a niños
menores de 2 años, limitar a no más de una hora diaria la interacción digital en niños de 3 a 5
años, y de 6 a 17 años no superar las dos horas diarias.
Efectos e adultos