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Fase 4 Trabajo Colaborativo 3
Fase 4 Trabajo Colaborativo 3
PRESENTADO POR:
SANDRA JOHANA OLIVEROS R.
Código: 46381137
PRESENTADO A
NUBIA STELLA CÁRDENAS
PSICOLOGIA COMUNITARIA
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
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Tabla de contenido
Portada……………………………………………………………………………..…1
Tabla de contenido………………………………………………………………...…2
Introducción………………………………………………………………………...... 3
Objetivos……………………………………………………………………………….5
Descripción de la problemática……………………………………………………...6
Justificación de la propuesta…………………………………………………………9
Estrategias de acción…………………………………………………………….......12
Procedimiento de intervención………………………………………………………13
Cronograma……………………………………………………………………………13
Tabla 1………………………………………………………………………………….13
Conclusiones…………………………………………………………………………..14
Cuadro de roles………………………………………………………………………..15
Referencias bibliográficas…………………………………………………………….16
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Introducción
como proceso de construcción que define a la persona en relación con los otros;
simbólica que tiene sentido social, es decir, sentido para quienes interaccionan
destacándose el ser humano por su qué hacer, por sus roles y atributos
consolidados al interior del grupo social. Esto indica que la cohesión presente
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comunidad del barrio “La Esperanza”, para dar soluciones efectivas a sus
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OBJETIVOS
General
Específicos
reincidencias.
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Descripción de la problemática
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Problemáticas encontradas en el barrio “La Esperanza”
sociales o comunitarias.
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Los niños de la comunidad son sometidos a castigos severos, físicos y
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JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA
Psicología Social Comunitaria
En este apartado se pretende sustentar la intervención psicosocial a realizar
se puede decir que ésta nace tras la necesidad de responder a las problemáticas
sociales que se presentaron durante el siglo XX, tales como: La pérdida del estilo
culturales, lo cual obliga a “la rama de la psicología, y sobre todo a su rama social,
1987, p.76)
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las problemáticas de la comunidad a partir de la cohesión de grupo, lo cual
como proceso de construcción que define a la persona en relación con los otros;
simbólica que tiene sentido social, es decir, sentido para quienes interaccionan
destacándose el ser humano por su qué hacer, por sus roles y atributos
consolidados al interior del grupo social. Esto indica que la cohesión presente
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Modelo de Cambio Social
datos, sino también busca que a raíz de estos se dé un cambio social. En este
ya que esto influirá mucho en las ideas que la comunidad pueda presentar y
Hace parte de los modelos operativos en los cuales se pueden distinguir; los más
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ESTRATEGIAS DE ACCIÓN
Se realizan talleres de reflexión con los integrantes del barrio “La Esperanza”, con
el propósito de propiciar espacios adecuados para crear aportes frente a los temas
convivencia comunitaria.
las cuales los integrantes de la comunidad del barrio “La Esperanza”, se han de
reconocer como agentes activos y con capacidad necesaria para trabajar por su
comunidad.
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Procedimiento de Intervención
identificadas previamente.
los talleres
Cronograma de Actividades
ACTIVIDADES TOTAL
Reuniones 2
Talleres 20
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Conclusiones
manera organizada cada una de las necesidades que se presentan dentro de esta,
En este estudio de caso se identifica que existen dos tipos de investigación, como
características se observan que existen las variables de género, edad por grupo y
nivel de estudio que tiene cada uno de sus integrantes dentro de su comunidad, lo
Por ser personas que fueron desplazadas por hechos de violencia en especial, se
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Cuadro de roles
Referencias bibliográficas
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10637640&ppg=98
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La palma, A. I. (2005). El escenario de la intervención comunitaria. Santiago de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10103004&ppg=2
v=6dM-Uukrlw4
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