Guía de estudio Metodología de la

Investigación Evaluación Parcial 2

1. ¿Desde qué punto de vista estudia la epistemología al conocimiento?

a. De las matemáticas
b. De la filosofía
c. Del religioso
d. Del mítico

2. Etapa del proceso de investigación en que se abandona el sentido común y se plantea un

problema disciplinar:
a. Estructuración
b. Comprobación
c. Análisis.
d. Ruptura

3. ¿En qué consiste el momento inicial de toda investigación?

a. Plantear una hipótesis
b. Establecer el objetivo
c. Plantear una pregunta
d. Recopilar información

4. ¿Cuál es el tipo de investigación que da cuenta únicamente de las explicaciones conceptuales

de un fenómeno?
a. La empírica.
b. La mixta.
c. La reflexiva.
d. La teórica.

5. ¿Cuál es el método científico que se basa en la aplicación de principios generales a priori para
explicar los casos particulares?
a. Inductivo
b. Axiomático
c. Deductivo
d. Analógico

6. El método que consiste en seleccionar al azar a los sujetos, a partir de la definición de un

criterio de participación, se conoce como muestreo:
a. Aleatorio simple
b. Aleatorio sistemático
c. Por conglomerados
d. Por estratificación
7. Dotar de una perspectiva teórica a una investigación, es fundamental para:
a. Poder seleccionar el tema o problema a investigar
b. Establecer la justificación y viabilidad del estudio
c. Definir el tipo de análisis de los datos recopilados
d. Tener una base conceptual para interpretar resultados

8. Es el primer elemento que tiene que integrarse en el planteamiento del problema con un
enfoque cuantitativo.
a. La viabilidad del estudio
b. Los objetivos generales
c. La pregunta de investigación
d. La justificación del estudio

9. A los referentes teóricos que se consultan para poder problematizar adecuadamente el

tema de investigación se les conoce como antecedentes o:
a. Aparato crítico
b. Estado del arte
c. Marco teórico
d. Marco conceptual

10. ¿Cuál es una condición fundamental de todo diseño metodológico de tipo cualitativo?
a. Permitir la comprensión del significado subjetivo de un fenómeno
b. Proveer información sobre los cambios medibles de una variable
c. Poder obtener información de muestras que tengan un gran tamaño
d. Generalizar los resultados de forma confiable, a toda una población