DIPLOMADO

NEURODIDACTICA

Karen Liseth Cumbalaza Rodriguez

Cindy Paola Panneso

Febrero 20, 2021

“¿Qué es lo que propone el neuro currículo para la educación?

Propone un nuevo enfoque curricular que tenga en cuenta el proceso neuro configurador

del cerebro humano y el rol de las neuronas en el aprendizaje y en la creación de nuevas

redes y circuitos básicos de comunicación neuronal para el desarrollo humano integral. Una

nueva concepción científica del currículo: el Neuro currículo, sin soslayar por supuesto el

papel de la cultura y la socialización en el desarrollo humano integral, por cuanto el cerebro

humano es un organismo neuro biopsicosocial, construir una teoría neuro curricular, que

contribuya a perfeccionarla visión y praxis acerca de la educación. En otras palabras,

propone crear un aprendizaje mucho más significativo en el aula, inculcando la utilización

del cerebro como base fundamental del aprendizaje, donde los estudiantes pongan en

práctica lo aprendido en diferentes contextos.

¿Cómo se diseña, desarrolla y evalúa el neuro currículo?

Se diseña dejando claro el enfoque educativo que se desea e identificando el proyecto con

el propio proceso educativo; convirtiendo en realidad lo que dicen que son y hacen, siendo

coherentes y congruentes en cada momento. De manera que la sincronía entre los elementos

curriculares y los elementos organizativos, administrativos y de gobierno de la organización

educativa, es definitiva para el desarrollo del modelo y de las metas de formación, así como

para el logro de una gestión eficiente y un desarrollo sostenible de las organizaciones

educativas. Haciendo referencia a la evaluación, se considera que es un acto continuo y

flexible. Es decir; no es un acto final, sino que va ocurriendo a lo largo del desarrollo del

propio proyecto, en sus diversas fases.

Que propone el video “El sentido de la enseñanza y las configuraciones didácticas”

(Explicar)

En el aula de clase cada uno de los estudiantes tiene una forma singular de aprender, sentir,

portarse de diferentes maneras, cada uno de los estudiantes es único y nuestra labor como

docente es saber llegar a los estudiantes, vale resaltar que la labor docente no solo se basa

en enseñar sino abarca diferentes ámbitos escuchar a los estudiantes, analizar sus actitudes,

etc. En el sentido de la enseñanza de nuestra tarea como docentes es que los estudiantes

aprendan en el tiempo establecido dando a conocer que todos somos capaces de hacer lo

que nos proponemos, es en lazar el saber con el poder, buscar estrategias y cambiar las

metodologías tradicionales que logran que ellos no se sientan cómodos en el ámbito

educativo ya que se vuelven monótonas las clases y se tornan aburridos y es aquí donde se

utilizan la base fundamental de la enseñanza unido con la didáctica, la lúdica para atrapar a

los estudiantes y que las clases sean de su gusto"