1 A 4 Taller Matematicas Décimo IV Periodo

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL
PATIO BONITO
APROBACIÓN. Resolución N 1884 DE MARZO 31 DE 2008
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE CUNDINAMARCA
CÓDIGO DANE 225035000358 – NIT. 900030745 –1
MUNICIPIO DE ANAPOIMA
Grado Semana Periodo Asignatura Docente

Décimo Primera a Tercera Cuarto Matemáticas Armando Manrique
En la siguiente guía están los primeros cuatro talleres de este cuarto periodo, en ellos va a
encontrar problemas de aplicación de los temas vistos y se iniciara el tema de identidades
trigonométricas, lea cuidadosamente cada taller desarrolle las actividades y envíelas en formato
PDF al número telefónico indicado en cada uno, antes de la fecha que aparece al iniciar cada
taller.
PRIMER TALLER
Este trabajo se debe entregar el día 01 de octubre de 2021
Actividad
Aplique la ley de los senos y la ley de los cosenos en la solución de los siguientes problemas.
1. Un topógrafo encuentra que el ángulo en el punto A de la figura

5-28, desde donde observa los puntos B y C, en cada orilla del
lago, es 72º. Encuéntrese la distancia a través del lago
determinando la separación que hay entre los puntos B y C, con
una décima de aproximación.
2. La figura 5-29 muestra un terreno de forma triangular, cuyo

frente corresponde a las calles Vine y Wilson. Calcúlese la
longitud del lado restante. La respuesta debe ser con una
décima de metro de aproximación.
3. Un arquitecto está diseñando el plano de un parque, que será de

forma triangular y cuyos lados serán
de 12, 9 y 7 m, respectivamente,
¿Cuáles serán los valores de los
ángulos en el plano?
4. Un aeroplano que se encuentra en el punto A de la figura 5.55 es

observado por dos estaciones terrestres ubicadas en Hazard y McConnell.
¿A qué distancia se encuentra el aeroplano de la estación de Hazard?
5. Una joven caminante que se encuentra en el punto A de la figura 5.56,

desea dirigirse al punto C, que se encuentra a 2.8 km en línea recta. A
causa de las condiciones del terreno, decide seguir la trayectoria de A a B
para de ahí dirigirse hacia C. ¿Cuál será la distancia total que deberá
recorrer?
Número celular de contacto 3006560046

Enviar las imágenes, en pdf, de este taller resuelto, donde indique el número
de taller a entregar y el nombre completo de quien entrega, vía WhatsApp al
número telefónico que aparece como número de contacto en este taller.
SEGUNDO TALLER
IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS
La trigonometría se caracteriza por la gran cantidad de fórmulas que presentan una interrelación entre las
funciones trigonométricas. Estas fórmulas facilitan, con mucha frecuencia, el trabajo de evaluación de
una función dada o una expresión que contiene varias funciones. Un ejemplo es el de la propiedad
recíproca , vista anteriormente, y que permite la evaluación de la función cosecante, para un

ángulo cuyo valor de seno es conocido, las propiedades reciprocas son ejemplos de identidades
Patio Bonito, Vereda Andalucía – Anapoima (Cundinamarca)

https://Sites.Google.com/view/ierdpatiobonito
e-mail: ierdpatiobonito1@gmail.com
Celular: 3107515024
PATIO BONITO
CÓDIGO DANE 225035000358 – NIT. 900030745 –1
trigonométricas, que son aquellas que se cumplen para todos los valores de la(s) variable(s), para las
cuales están definidas.
Identidades reciprocas
Las identidades reciprocas se obtienen directamente de las definiciones de

funciones trigonométricas. Se pueden obtener otras identidades en forma
similar. Al considerar un punto P(x, y) ubicado en la recta del lado final de un
ángulo θ en posición normal.
Donde r = OP
Ejemplo:
De las anteriores ecuaciones, se tiene
Actividad
Encontrar a partir de las funciones básicas seno, coseno y tangente, las funciones
a. Cotangente b. Secante c. Cosecante
Así como en el ejemplo

Enviar las imágenes, en pdf, de este taller resuelto, donde indique el número de taller a entregar y el
nombre completo de quien entrega, vía WhatsApp al número telefónico que aparece como número de
contacto en este taller.
TERCER TALLER
Identidad cociente
Se puede aplicar un método similar al del taller anterior para derivar la segunda identidad cociente.
Ejemplo
Determínese (sen 27º)2 sec 27º csc 27º. Simplifíquese primero la expresión en términos de una expresión
sencilla.
Solución

Celular: 3107515024
PATIO BONITO
CÓDIGO DANE 225035000358 – NIT. 900030745 –1
= 0,5095
Actividad
Escríbase cada expresión en la forma más sencilla posible y evalúese. Asegúrese que la calculadora se
encuentra en la modalidad apropiada de operación.
1. tan 15º · cos 15º = 2. 3. cos 212º · csc 212º

CUARTO TALLER
Identidades pitagóricas
Considérese la figura 2-2, en la que puede aplicarse el teorema de Pitágoras, x 2 + y2 = r2, donde r ≠ 0,
para tener la relación:
Entonces, (sen θ)2 + (cos θ)2 = 1
El símbolo sen2 θ se usara para denotar (sen θ)2 y una notación similar se aplicará para las demás
funciones. La identidad sen2 θ + cos2 θ = 1 puede utilizarse para derivar otras dos identidades pitagóricas
sen2 θ + cos2 θ = 1
tan2 θ + 1 = sec2 θ = 1
1 + cot2 θ = csc2 θ
La primera identidad pitagórica sirve para demostrar que las restantes identidades pueden expresarse en
términos de la función seno. Sería suficiente, para el diseño de una calculadora manual, la función seno
como única función trigonométrica, aunque no sería práctico.
Ejemplo
Escríbanse las siguientes funciones en términos de sen θ:
a. cos θ b. cot θ
Solución
a. De las identidades sen2 θ + cos2 θ = 1, cos2 θ = 1 - sen2 θ, donde se tiene que,

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b. De la identidad cot θ = cos θ/ sen θ,
Escríbase la expresión csc θ – cos θ · cot θ em términos de sen θ o cos θ.
Solución
= sen θ
Entonces csc θ – cos θ · cot θ = sen θ
Actividad
Escríbase cada expresión en la forma más sencilla posible y evalúese
a. Cot 85º · sec 85º · sen2 85º b. cos2 5 tan2 5 csc 5


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1. Un topógrafo encuentra que el ángulo en el punto A de la figura

2. La figura 5-29 muestra un terreno de forma triangular, cuyo

3. Un arquitecto está diseñando el plano de un parque, que será de

4. Un aeroplano que se encuentra en el punto A de la figura 5.55 es

5. Una joven caminante que se encuentra en el punto A de la figura 5.56,

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Este trabajo se debe entregar el día 08 de octubre de 2021

recíproca , vista anteriormente, y que permite la evaluación de la función cosecante, para un

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Las identidades reciprocas se obtienen directamente de las definiciones de

De las anteriores ecuaciones, se tiene

a. Cotangente b. Secante c. Cosecante

Así como en el ejemplo

Número celular de contacto 3006560046

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1. tan 15º · cos 15º = 2. 3. cos 212º · csc 212º

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Entonces, (sen θ)2 + (cos θ)2 = 1

Escríbanse las siguientes funciones en términos de sen θ:

a. De las identidades sen2 θ + cos2 θ = 1, cos2 θ = 1 - sen2 θ, donde se tiene que,

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b. De la identidad cot θ = cos θ/ sen θ,

Escríbase la expresión csc θ – cos θ · cot θ em términos de sen θ o cos θ.

Entonces csc θ – cos θ · cot θ = sen θ

Escríbase cada expresión en la forma más sencilla posible y evalúese

a. Cot 85º · sec 85º · sen2 85º b. cos2 5 tan2 5 csc 5

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