Vida y obrade

Multiplicación por 10;San

100; 1 000

ESTUDIANTE:
SEMANA: 24 ÁREA: Matemática GRADO: 3° SECCIÓN: “B”
DOCENTE: FECHA:

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: ¿Qué aprendizajes lograré?

Hoy aprenderán a multiplicar por 10;100; 1 000

¿QUÉ REALIZARÉ PARA LOGRARLO?

INSTRUMENTO DE
COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS
EVALUACIÓN
 Resolver multiplicaciones de un número con  .Resuelve  Lista de cotejos
Resuelve
decenas, centenas y unidades de millar. multiplicaciones por
problemas de
10; 100; 1 000
cantidad

¿QUÉ ACCIONES DESARROLLARÉ PARA LOGRAR EL PROPÓSITO DE APRENDIZAJE?

Multiplicación por 10; 100; 1 000

Calcula. Beatriz vive en Tacna y cultiva aceitunas. Para venderlas, las coloca en bolsitas,
frascos y tinajas. Luego, las exhibe en la vitrina de su tienda. ¿Cuántas aceitunas hay en total?
En parejas. Redondeen a 10;100;1 000… uno de los factores y calculen.

2. Ada reparte 13 cajas con 9 bocaditos en cada una. Aproximadamente, ¿cuántos bocaditos
reparte?

3. Cinco camiones transportan 95 cajas de detergente cada uno. Aproximadamente, ¿cuántas

cajas de detergente transportan?
 4. Valeria compró 18 chocolates a S/ 8 cada uno. Aproximadamente, ¿cuánto gastó?

5. El cajero de la empresa cuenta 7n paquetes con S/ 975 en cada uno. Aproximadamente,

¿cuánto dinero cuenta?

6. Calcula los productos. Observa los ejemplos.

 5 x 40  6 x 500  9 x 3 000
 60 x 3  800 x 4  7 000 x 6
 8 x 50  9 x 700
 4 x 9 000
 70 x 6  300 x 2
 8 000 x 9

7. Observa las capacidades de estos depósitos y responde si las afirmaciones son verdaderas o
falsas. Justifica tus respuestas.
  Dos tanques tienen la misma capacidad que 5 cilindros.
 Un tanque puede llenarse con 8 bidones, aproximadamente.
 Cuatro tanques equivalen a 5 cilindros.
 Tres cilindros se llenan con el contenido de 10 bidones.
8. Observa los precios. Luego, calcula lo que se paga por…

 10 estuches de plumones

 20 porciones de torta

 30 mochilas

 50 estuches de plumones

 100 mochilas.
2. Completa los esquemas.
4. Resuelve las multiplicaciones y explica la estrategia que usaste.

2 3 5 12 15 20 70
X 20
40

3 5 6 7 20 30 130
X 300
900

4 5 6 60 70 110 120
X 500
2 000
5. Redondea cada precio según se indica. Luego, calcula cuánto cuesta, aproximadamente, lo que
se pide.
Resuelve los problemas
 ¿CÓMO SÉ QUE APRENDIDO? REVISO MIS APRENDIZAJES

 Completa la siguiente lista de cotejo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO
 Resolví multiplicaciones de un número con decenas, centenas y unidades de millar.

•


ANEXO 01