Evaluacion Final Escenario 8 Tecnicas de Aprendizaje

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Evaluacion final - Escenario 8_ TECNICAS DE

APRENDIZAJE AUTONOMO
Técnica para el Aprendizaje Autónomo (Politécnico Grancolombiano)
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19/10/2019 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO5]
Evaluacion final - Escenario 8
Fecha límite 22 de oct en 23:55 Puntos 100 Preguntas 20 Disponible 19 de oct en 0:00-22 de oct en 23:55 4 días
Tiempo límite 90 minutos Intentos permitidos 2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10623/quizzes/38960 1/21
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ÚLTIMO Intento 1 47 minutos 65 de 100
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Presentado 19 de oct en 20:58
Este intento tuvo una duración de 47 minutos.
Pregunta 1 5 / 5 ptos.
La siguiente definición corresponde a:Establecen la relación entre diferentes campos o áreas del
conocimiento y generan puntos en común; nos ayudan a mostrar relaciones superpuestas o
interconectadas. Son muy útiles para comparar, pues permiten evidenciar diferencias y señalar analogías.
Diagrama de flujo
Diagrama de causa y efecto
Diagrama conceptual
Diagrama de VEEN
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La esencia de la educación en lo fundamental permanece, es decir, entendiendo por educación la

comunicación significativa de valores, tradiciones, saberes de una generación a otra. La educación es el
espacio donde los seres humanos aprenden los procesos de socialización.
La esencia de la educación en lo fundamental permanece, es decir, entendiendo por educación la
comunicación significativa de valores, tradiciones, saberes de una generación a otra. La educación es el
espacio donde los seres humanos aprenden los procesos de socialización.
Del texto podemos deducir que la esencia del espíritu de la educación, aplicada a la educación virtual:
Es diferente porque la educación virtual está centrada en el uso de nuevas tecnologías.
Comparten algunos aspectos en cuanto al desarrollo cognitivo pero no es el medio para hacer transformaciones
significativas.
No es igual porque la virtualidad no permite desarrollar procesos de socialización.
Es la misma, sólo cambian los métodos, las didácticas, las maneras particulares de cómo se enseña.
correcta. “Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la educación virtual, la educación virtual es
la misma educación, sólo cambian los métodos, las didácticas, las maneras particulares de cómo se
enseña”.
Para hacer un resumen, después de leer atentamente, lo primero que debo hacer es:
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leer resúmenes de otros compañeros para hacer el propio.
hacer un mapa mental y copiar lo que me interesó del texto.
identificar las ideas principales del texto.
establecer unas fuentes confiables que le sirvan para hacer el resumen.
Correcta, pues lo primero es establecer las lecturas y que éstas sean de fuentes confiables.
a) Para hacer una síntesis de lectura de alta calidad, lo primero que debo hacer es establecer unas
lecturas de consulta de fuentes confiables que le sirvan para hacer el resumen, pues lo primero es establecer las
lecturas y que éstas sean de fuentes confiables.
Los organizadores gráficos funcionan bajo el aprendizaje asocia vo, el pensamiento irradiante y la sinestesia. Esto quiere decir que al
usar los organizadores gráficos se fusionan varios sen dos para el aprendizaje y el pensamiento se enfoca en varias direcciones usando
diferentes pos de inteligencias
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Del párrafo anterior se puede deducir que los organizadores gráficos:
Desarrollan y fusionan los sen dos del olfato y el tacto
Desarrollan inteligencias múl ples en los individuos
Potencian la crea vidad y potencian la capacidad de percepción
Potencian la capacidad de análisis de los sujetos mediante asociaciones
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Correcta, Según el párrafo de contexto lo que se podría deducir es que los organizadores múltiples a trabajar
bajo el paradigma del aprendizaje asociativo bridan al sujeto la posibilidad de ser el protagonista de su aprendizaje
ya que potencian la creatividad, estimulan varios sentidos y varias formas de pensamiento. Por lo tanto, la opción
correcta es la “Potencian la creatividad y potencian la capacidad de percepción”. El párrafo nos dice que a eso
hace referencia el pensamiento irradiante y la sinestesia, no a la fusión de dos sentidos particulares; por lo tanto no
es la opción “Desarrollan y fusionan los sentidos del olfato y el tacto”; y aunque los organizadores gráficos sirven
para profundizar el análisis de la información que se está estudiando, está no es la información a la que está
haciendo referencia el párrafo.
a. Potencian la creatividad y potencian la capacidad de percepción.
Según el párrafo de contexto lo que se podría deducir es que los organizadores múltiples a trabajar bajo el
paradigma del aprendizaje asociativo bridan al sujeto la posibilidad de ser el protagonista de su aprendizaje ya que
potencian la creatividad, estimulan varios sentidos y varias formas de pensamiento. Por lo tanto, la opción correcta
es la “Potencian la creatividad y potencian la capacidad de percepción”. El párrafo nos dice que a eso hace
referencia el pensamiento irradiante y la sinestesia, no a la fusión de dos sentidos particulares; por lo tanto no es la
opción “Desarrollan y fusionan los sentidos del olfato y el tacto”; y aunque los organizadores gráficos sirven para
profundizar el análisis de la información que se está estudiando, está no es la información a la que está haciendo
referencia el párrafo.
Durante el proceso de aprendizaje, adquirimos grandes volúmenes de información la cual se va

convirtiendo en nuestro capital cultural. Sin embargo, de nada sirve adquirir grandes volúmenes de
información si este conocimiento no va a ser aplicado, lo cual solo ocurre cuando la información es
apropiada completamente. Esto se puede lograr a través del uso de diferentes herramientas como los
mapas conceptuales, las líneas de tiempo, y los diagramas de flujo entre otros que ayudan a generar
asociaciones diferentes para organizar la información.
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De lo anterior puede deducirse que la importancia de los organizadores gráficos radica en que estos nos
permiten:
Recuperar, gestionar y apropiar la información de mejor manera.
Correcta, según la lectura los organizadores gráficos permiten: recuperar, gestionar y apropiar la
información generando mayores niveles de asociaciones y posterior comprensión de la información.
Aplicar la información aprendida.
Adquirir grandes volúmenes de información.
Organizar grandes volúmenes de información como parte de nuestro capital cultural.
Incorrecto Pregunta 6 0 / 5 ptos.
Flora está realizando su tesis doctoral, y le sirven diferentes de un libro que se encuentra leyendo en la
biblioteca. Quiere incluirlos porqué son indispensables, pero no sabe cómo hacerlo. ¿Qué debe hacer
Flora?
Debe ponerlos a manera de citas y fijarse en cómo hacerlo en normas APA.
Los debe copiar exactamente iguales en cursiva
Los puede copiar textualmente y en algún lugar del texto especifica que no son de ella.
Los puede poner sin ningún problema, mientras lo cite.
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Según la letra de la canción La sirena varada de Héroes del Silencio.
Y me he enredado siempre entre algas, maraña contra los dedos. Cierras la madeja, con el fastidio del
destino, y el mordisco lo dan otros; encías ensangrentadas, miradas de criminales, a grandes rasgos,
podrías ser tú. Echar el ancla a babor, y de un extremo la argolla, y del otro tu corazón. Mientras tanto, te
sangra. Y el mendigo siempre a tu lado, tu compañero de viaje. Cuando las estrellas se apaguen, tarde o
temprano, también vendrás tú.
Duerme un poco más, los párpados no aguantan ya, luego están las decepciones cuando el cierzo no
parece perdonar. Sirena, vuelve al mar, varada por la realidad. Sufrir alucinaciones cuando el cielo no
parece escuchar.
Dedicarte un sueño, cerrar los ojos y sentir oscuridad inmensa, entregado a una luz, como un laberinto de
incertidumbre. Esquivas la pesadilla. y sobrevolar el cansancio y en un instante, en tierra otra vez. El miedo
a traspasar la frontera de los nombres, como un extraño. Dibuja la espiral de la derrota y oscurece tantos
halagos, sol, en la memoria que se va...
Y duerme un poco más, los párpados no aguantan ya, luego están las decepciones cuando el cierzo no
parece perdonar. Sirena, vuelve al mar, varada por la realidad. Sufrir alucinaciones cuando el cielo no
parece escuchar.
¿La historia trata de?
De una sirena que quiere ser humana para estar con su enamorado.
Un hombre enamorado de una mujer que pierde la razón y la debe internar en un manicomio.
Una pareja que no se entiende y decide separarse.
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De un hombre que alucina con la mujer que ama.
Al iniciar el estudio del módulo de Técnicas de Aprendizaje Autónomo (TAA), los estudiantes tienen la
oportunidad de hacer la revisión de una línea de tiempo que expone los desarrollos de diferentes autores
en momentos específicos sobre el concepto de aprendizaje autónomo. En cada momento de la línea de
tiempo se da una explicación breve del acontecimiento y hay una foto del autor.
Según esta descripción, la línea de tiempo del módulo de Técnicas de Aprendizaje Autónomo es un
organizador gráfico:
Secuencial.
Jerárquico.
Gráfico lineal.
Conceptual.
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Correcta porque los organizadores secuenciales son aquellos que disponen eventos en orden cronológico, la línea
de tiempo presenta los diferentes desarrollos que se dieron del concepto de aprendizaje autónomo en
determinados momentos históricos.
Secuencial. los organizadores secuenciales son aquellos que disponen eventos en orden cronológico, la línea de
tiempo presenta los diferentes desarrollos que se dieron del concepto de aprendizaje autónomo en determinados
momentos históricos.
¿Cuál es la única de las reglas que corresponde a la interpretación de textos científicos?
La interpretación debe ser analizada
El texto total debe ser totalmente interpretado
El texto no puede ser copiado
La interpretación de textos debe explicar todos los elementos que componen el sistema textual del mensaje
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Según Johnston (1983) “las inferencias cons tuyen la esencia de la comprensión de lectura y que cuantas más se hagan, mejor se
entenderá el texto”
Por lo tanto ¿cuál de las siguientes afirmaciones es la correcta?
Inferir es no tener la necesidad de interpretar un texto gracias a que el autor nos expresa de forma clara y literal su idea.
Inferir es lograr descubrir un lenguaje diferente entre líneas evidenciando la intención del autor de refutar su idea principal.
Inferir es sacar a la luz ideas semi-ocultas de un texto y deducir lo que nos quiere decir el autor.
Inferir es obtener una idea que el autor no quiere que descubramos y por lo tanto la oculta.
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Incorrecta… Ya que el autor al querer dar a entender una idea entre líneas, busca es complementar la idea principal, no
refutarla.
A) Inferir es sacar a la luz ideas semi-ocultas de un texto y deducir lo que nos quiere decir el autor,
Ya que realizar la acción de inferir, nos permite encontrar estrategias o procesos de pensamiento que llevan a organizar la
información de un texto para darle un significado lógico, basándose en la información proporcionada por el autor y en la que
posee el lector.
María es estudiante de medicina, está en la biblioteca de su universidad y lleva 3 horas seguidas

estudiando para un parcial que tiene en dos días. ¿Qué le aconsejaría a María?
Tomar un descanzo
Comer algo
Buscar un lugar con buena luz para continuar estudiando
Continuar estudiando
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El elemento clave que no puede faltar a la hora de elaborar un mapa mental es:
una idea secundaria.
un texto argumentativo.
el énfasis.
un concepto.
Miguel y Pablo son dos estudiantes que u lizan diferentes formas de sinte zar la información. Para Miguel es más fácil recordar
imágenes y palabras de lo que estudia y lee, mientras que a Pablo se le facilita establecer relaciones jerárquicas alrededor de un
concepto sin tener que u lizar conectores entre sus ideas.
Según lo anterior para cada estudiante le sería más fácil u lizar:
Mapas Conceptuales y transcripción de textos
Formulas y gráficos para sinte zar la información
Mapas Mentales y Mapas Visuales o telarañas
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Esquema de pirámide y esquema de burbuja
a) CORRECTA. Porque a Miguel le servirán más los Mapas Mentales debido a su capacidad de recordar
imágenes y palabras claves de lo que estudia o lee. Por otra parte, los Mapas Visuales o telarañas le van a ser
más útiles a Pablo porque estos se valen de ubicar un concepto, establecer relaciones jerárquicas y no necesitar
enlaces (conectores) características propias del mapa Visual.
Mapas Mentales y Mapas Visuales o telarañas , Porque a Miguel le servirán más los Mapas Mentales debido a su
capacidad de recordar imágenes y palabras claves de lo que estudia o lee. Por otra parte, los Mapas Visuales o
telarañas le van a ser más útiles a Pablo porque estos se valen de ubicar un concepto, establecer relaciones
jerárquicas y no necesitar enlaces (conectores) características propias del mapa Visual.
Los organizadores gráficos funcionan bajo el aprendizaje asocia vo, el pensamiento irradiante y la sinestesia. Esto quiere decir que al
usar los organizadores gráficos se fusionan varios sen dos para el aprendizaje y el pensamiento se enfoca en varias direcciones usando
diferentes pos de inteligencias
Del párrafo anterior se puede deducir que los organizadores gráficos:
Desarrollan y fusionan los sen dos del olfato y el tacto
Potencian la crea vidad y potencian la capacidad de percepción
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Potencian la capacidad de análisis de los sujetos mediante asociaciones
Desarrollan inteligencias múl ples en los individuos
Correcta, Según el párrafo de contexto lo que se podría deducir es que los organizadores múl ples a trabajar bajo el
paradigma del aprendizaje asocia vo bridan al sujeto la posibilidad de ser el protagonista de su aprendizaje ya que
potencian la crea vidad, es mulan varios sen dos y varias formas de pensamiento. Por lo tanto, la opción correcta es la
“Potencian la crea vidad y potencian la capacidad de percepción”. El párrafo nos dice que a eso hace referencia el
pensamiento irradiante y la sinestesia, no a la fusión de dos sen dos par culares; por lo tanto no es la opción
“Desarrollan y fusionan los sen dos del olfato y el tacto”; y aunque los organizadores gráficos sirven para profundizar el
análisis de la información que se está estudiando, está no es la información a la que está haciendo referencia el párrafo.
a. Potencian la crea vidad y potencian la capacidad de percepción.
Según el párrafo de contexto lo que se podría deducir es que los organizadores múl ples a trabajar bajo el paradigma del
aprendizaje asocia vo bridan al sujeto la posibilidad de ser el protagonista de su aprendizaje ya que potencian la
crea vidad, es mulan varios sen dos y varias formas de pensamiento. Por lo tanto, la opción correcta es la “Potencian la
crea vidad y potencian la capacidad de percepción”. El párrafo nos dice que a eso hace referencia el pensamiento
irradiante y la sinestesia, no a la fusión de dos sen dos par culares; por lo tanto no es la opción “Desarrollan y fusionan
los sen dos del olfato y el tacto”; y aunque los organizadores gráficos sirven para profundizar el análisis de la información
que se está estudiando, está no es la información a la que está haciendo referencia el párrafo.
Un grupo de docentes de idioma extranjero en Japón deciden conectar con sus homólogos en los Estados
Unidos de Norte América. El interés es que tanto los estudiantes japoneses como los norteamericanos
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puedan ver clases de ciencias en vivo en inglés y en japonés. Esto ayudaría a los estudiantes japoneses a
mejorar su nivel de inglés y a los estudiantes estadunidenses a aprender de las clases de tecnología y
ciencia.
El objetivo se cumplirá si y solo si:
Se adopta un solo idioma y se presentan actitudes de subordinación.
Se puedan crear subgrupos al interior de cada clase y se asignen tareas específicas.
Exista aprendizaje cooperativo y una interdependencia positiva.
Se creen aplicaciones que solo permitan que los estudiantes sean receptores del proceso.
Incorrecto. Crear aplicaciones y colocar a los estudiantes como receptores no ayudaría en nada pues no
hay interacción y aprendizaje colaborativo.
¿A qué tipo de organizador gráfico corresponde la siguiente definición?: se inicia desde el centro y se
expande hacia afuera, es decir tiene una idea principal que se ubica en el centro, y varios radios que
apuntan a otras ideas complementarias. Sirve para aclarar lo que se sabe de un concepto. El ejemplo
palpable es el mapa mental.
Radial
conceptual
circular
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Cíclico
Lea el texto.
"Durante el proceso de aprendizaje, adquirimos grandes volúmenes de información la cual se va

convirtiendo en nuestro capital cultural. Sin embargo, de nada sirve adquirir grandes volúmenes de
información si este conocimiento no va a ser aplicado, lo cual solo ocurre cuando la información es
apropiada completamente. Esto se puede lograr a través del uso de diferentes herramientas como los
mapas conceptuales, las líneas de tiempo, y los diagramas de flujo entre otros que ayudan a generar
asociaciones diferentes para organizar la información."
De lo anterior puede deducirse que la importancia de los organizadores gráficos radica en que estos nos
permiten:
recuperar, gestionar y apropiar la información de mejor manera.
organizar grandes volúmenes de información como parte de nuestro capital cultural.
aplicar la información aprendida.
adquirir grandes volúmenes de información.
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Correcta, según la lectura los organizadores gráficos permiten: recuperar, gestionar y apropiar la información
generando mayores niveles de asociaciones y posterior comprensión de la información.
La importancia de los organizadores gráficos radica en que estos nos permiten recuperar, gestionar y
apropiar la información de mejor manera; los organizadores gráficos permiten: recuperar, gestionar y apropiar
la información generando mayores niveles de asociaciones y posterior comprensión de la información.
Una línea de tiempo se ejecuta a través de una secuencia de eventos de carácter histórico, evidenciando
eventos cronológicos, intervalos de tiempo y acontecimientos relevantes, enriquecidos con gráficos,
fotografías, mapas que ubican al lector temporal y espacialmente, tiene un punto de inicio y uno final, en el
que la información está organizada de forma evolutiva y evidencian la información más relevante.
Del anterior texto se puede afirmar que las líneas de tiempo se realizan a partir de un orden:
Jerárquico.
Gráfico.
Sencillo.
Cronológico.
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Una línea de tiempo se construye de manera sencilla, se toma el tema principal e identifican los eventos y
los periodos o fechas más importantes en que ocurrieron esos eventos. Después debemos ordenarlos
cronológicamente, luego establecer una escala de visualización, como paso final debemos organizar todo
en un mismo esquema.
La infografía es una presentación esquemática que resume datos a través de imágenes explicativas
acompañadas de textos breves, resumiendo datos, que le permiten al autor comunicar de manera visual
una información, para que el lector la comprenda y la interprete de manera instantánea.
De la anterior información se puede inferir que la función de la infografía es:
Presentar datos estadísticos que expliquen un texto.
comunicar información de manera visual para facilitar su interpretación.
La Infografía es una combinación de imágenes explicativas y fáciles de entender acompañadas de textos

breves que tienen como propósito fundamental comunicar información de manera visual para facilitar su
transmisión. La infografía no es sólo una forma visual de ofrecer información, también es una presentación
esquemática que resume datos y los explica a través de viñetas y gráficos sencillos de asimilar.
interpretar una información mediante textos esquemáticos.
resumir datos en imágenes.
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Pablo refiere que cuando lee, él iden fica la idea principal. Lo que Pablo iden fica como idea principal debe ser:
La frase que es un ejemplo del tema.
La proposición más extensa que encontramos.
La idea que nos brinda la información básica y general sobre el tema.
La frase inicial,la idea principal siempre está al principio de cada párrafo.
Correcta, es una idea que mantiene la coherencia del párrafo en el texto
idea principal es la que nos brinda la información básica y general sobre un tema. En algunos textos la idea
principal inicia el párrafo pero no es una regla, puede ir en el centro o cerrar el párrafo. Su extensión no tiene
relación con la importancia
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Diagrama de causa y efecto

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La esencia de la educación en lo fundamental permanece, es decir, entendiendo por educación la

Es diferente porque la educación virtual está centrada en el uso de nuevas tecnologías.

No es igual porque la virtualidad no permite desarrollar procesos de socialización.

19/10/2019 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO5]

leer resúmenes de otros compañeros para hacer el propio.

hacer un mapa mental y copiar lo que me interesó del texto.

identificar las ideas principales del texto.

establecer unas fuentes confiables que le sirvan para hacer el resumen.

19/10/2019 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO5]

Del párrafo anterior se puede deducir que los organizadores gráﬁcos:

Desarrollan y fusionan los sen dos del olfato y el tacto

Desarrollan inteligencias múl ples en los individuos

Potencian la crea vidad y potencian la capacidad de percepción

Potencian la capacidad de análisis de los sujetos mediante asociaciones

19/10/2019 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO5]

a. Potencian la creatividad y potencian la capacidad de percepción.

Durante el proceso de aprendizaje, adquirimos grandes volúmenes de información la cual se va

19/10/2019 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO5]

Recuperar, gestionar y apropiar la información de mejor manera.

Aplicar la información aprendida.

Adquirir grandes volúmenes de información.

Organizar grandes volúmenes de información como parte de nuestro capital cultural.

Incorrecto Pregunta 6 0 / 5 ptos.

Debe ponerlos a manera de citas y fijarse en cómo hacerlo en normas APA.

Los debe copiar exactamente iguales en cursiva

Los puede poner sin ningún problema, mientras lo cite.

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Incorrecto Pregunta 7 0 / 5 ptos.

Según la letra de la canción La sirena varada de Héroes del Silencio.

¿La historia trata de?

Una pareja que no se entiende y decide separarse.

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De un hombre que alucina con la mujer que ama.

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¿Cuál es la única de las reglas que corresponde a la interpretación de textos científicos?

La interpretación debe ser analizada

El texto total debe ser totalmente interpretado

El texto no puede ser copiado

Incorrecto Pregunta 10 0 / 5 ptos.

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Por lo tanto ¿cuál de las siguientes aﬁrmaciones es la correcta?

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Incorrecto Pregunta 11 0 / 5 ptos.

María es estudiante de medicina, está en la biblioteca de su universidad y lleva 3 horas seguidas

Buscar un lugar con buena luz para continuar estudiando

Incorrecto Pregunta 12 0 / 5 ptos.

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una idea secundaria.

Según lo anterior para cada estudiante le sería más fácil u lizar: