Subsecretaría de Educación Básica

Dirección General de Materiales e Informática Educativa

Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura
Para acompañar la lectura de su hijo en casa puede realizar las siguientes
actividades:

 Instale la biblioteca familiar, agrupando los libros, revistas, periódicos, Leyendo juntos
folletos y más textos literarios e informativos que tenga en casa Libros del Rincón
y puedan ser de interés para su hijo.

 Comente lo que leen y relacione la información con las actividades coti-

dianas y experiencias personales.

 Elija un lugar adecuado para la lectura, donde no existan distractores

como la televisión. Si lo considera conveniente, puede mejorar el am- Cartilla
biente lector con música.

 Comparta de manera cotidiana la lectura en voz alta del periódico, re-

de
lectura
vistas, folletos y recetarios.

 Invite a que indague las características del lenguaje escrito y del libro,
así como el significado de nuevas palabras.

 Realice 20 minutos diarios de lectura en voz alta.

Educación Preescolar

Jardín de niños:_____________________________________________

Nombre del alumno (a):______________________________________

Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura
Subdirección de Acervos para Maestros y Promoción de la Lectura Lector acompañante:_________________________________________
pnle@sep.gob.mx
Educadora :________________________________________________
El lector acompañante registrará los libros que lea el niño, mencionando el nombre del libro y el autor. Además, escribirá un breve comentario sobre cada experiencia de lectura.

Ciclo escolar: _______________ Ciclo escolar: _______________

Registro de libros Registro de libros

Libros leídos Comentario del lector acompañante Libros leídos Comentario del lector acompañante