Cómo corregir los

cinco errores más

frecuentes en la
redacción
María Paz Subercaseaux
Periodista Pontificia Universidad Católica
de Chile

Magíster en Habilidades Directivas.

Introducción

No dominar bien las técnicas de redacción, provoca el aburrimiento del interlocutor, su distracción
y nula comprensión.
Contenidos
En esta clase revisaremos los siguientes temas:

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5

Redundancia Oraciones Oraciones Frases hechas Transiciones

versus largas pasivas de párrafo
políticamente
correcto
 Tema 1
Redundancia versus políticamente correcto
Cuál es el origen de lo políticamente correcto

▪ Se basa en la hipótesis de que el lenguaje actúa como creador

de realidades y no sólo como herramienta descriptiva.

▪ El movimiento del lenguaje políticamente correcto considera

que si se llegan a modificar los términos impregnados de
connotaciones, se podría conseguir una mayor integración de
los grupos con poco poder social.
¿Cómo escribir de manera políticamente correcta?

1. Eliminar argumentos que impliquen discriminación por raza,

edad, nacionalidad o cualquier otra.

2. En lugar de “El país espera que cada hombre cumpla con su

deber” escribir “El país espera que todos cumplan con su deber”.

3. Sustituir el artículo “uno”, por “alguien” o “cualquiera”.

4. Evitar el uso de @, “las/los” para incluir a las mujeres y el uso de

la barra inclinada: “/” . Preferir el paréntesis: “Estimado(a)”
¿Qué hacer para no ser redundantes?
 Tema 2
Oraciones largas
¿Por qué debemos disminuir el uso de frases
largas?

▪ La atención humana decae cuando un texto tiene

más de 15-20 palabras antes del punto.

“Romina utiliza un lenguaje claro y preciso, tanto en

la transmisión de consignas o instrucciones en las
actividades que lideró, como en la exposición de los
contenidos asociados”
¿Qué pasa cuando escribimos oraciones largas?

Con oraciones muy largas, resulta más difícil

comprender las ideas y retener la información.

Sugerencias

1. Sacar todas las palabras innecesarias

2. Organizar la información con las 6 W: desde lo más a lo menos

importante. Puede usar el “para qué” en vez del “por qué”.

3. Usar la técnica de la radio: “Una frase, una idea: punto”.

4. Sustituir conjunciones por puntos.

5. Reordenar las frases explicativas.

¿Te resulta fácil comprender un texto así?
Lee con atención el siguiente ejemplo:

¿Qué es Fonasa?

El Fondo Nacional de Salud (Fonasa) es el organismo público o

dependiente de la administración pública, que administra los fondos
estatales destinados a salud o a la prevención en Chile, para dar
cobertura a sus beneficiarios y beneficiarias.

Fonasa financia o subsidia parte o todo el valor del bono que debe
comprar para atenderse y esto lo hace de manera automática, en línea,
para que no pierda tiempo en reembolsos.
El error de escribir palabras en parejas

Primer error de los textos profesionales.

Escribir sustantivos, verbos y adjetivos en parejas:

• Mecanismo o sistema.
• Pensión y jubilación.
• Genere o produzca.
• Duda o pregunta
• Revisar y analizar
• Preguntar e indagar
¿Qué pasaría si borramos una de cada dos?

¿Qué es Fonasa?

El Fondo Nacional de Salud (Fonasa) es el organismo público que administra los

fondos estatales destinados a salud en Chile, para dar cobertura a sus
beneficiarios y beneficiarias.

Fonasa financia parte o todo el valor del bono que debe comprar para atenderse
y esto lo hace de manera automática, para que no pierda tiempo en reembolsos.
Ejercicio: Descubra las parejas de enamorados

Romina utiliza un lenguaje claro y preciso, tanto en la transmisión de consignas o

instrucciones en las actividades que lideró, como en la exposición de los
contenidos asociados. Así también, se observa atenta al constante monitoreo de
eventuales dudas o inquietudes de los/as alumnos/as, verificando la comprensión
de estos. Utiliza diversas estrategias de enseñanza, entre ellas, refuerza
positivamente los aciertos de los/as participantes, se detiene en momentos en que
estos evidencian dificultades en el aprendizaje y clarifica los tópicos. En ese
sentido, Romina logró identificar los progresos de los/as alumnos/as y desarrollar
acciones para optimizar los recursos de enseñanza. Otro aspecto positivo que
destacar en Romina es que desarrolló espacios de debate con los/as alumnos/as.

Es cauta al comentar aquellos elementos que los/as alumnos/as deben mejorar. La

instructora aborda aspectos que considera relevante retroalimentar, y en este
ámbito se sugiere acotar aquellos elementos en el feedback. En ese sentido, puede
ser más efectivo escoger algunos ejemplos significativos o esenciales, y no todos,
manteniendo la prolijidad que destaca.
Ejercicio: Descubra las parejas de enamorados

Romina utiliza un lenguaje claro y preciso, tanto en la transmisión de consignas o

instrucciones en las actividades que lideró, como en la exposición de los
contenidos asociados. Así también, se observa atenta al constante monitoreo de
eventuales dudas o inquietudes de los/as alumnos/as, verificando la comprensión
de estos. Utiliza diversas estrategias de enseñanza, entre ellas, refuerza
positivamente los aciertos de los/as participantes, se detiene en momentos en que
estos evidencian dificultades en el aprendizaje y clarifica los tópicos. En ese
sentido, Romina logró identificar los progresos de los/as alumnos/as y desarrollar
acciones para optimizar los recursos de enseñanza. Otro aspecto positivo que
destacar en Romina es que desarrolló espacios de debate con los/as alumnos/as.

Es cauta al comentar aquellos elementos que los/as alumnos/as deben mejorar. La

instructora aborda aspectos que considera relevante retroalimentar, y en este
ámbito se sugiere acotar aquellos elementos en el feedback. En ese sentido, puede
ser más efectivo escoger algunos ejemplos significativos o esenciales, y no todos,
manteniendo la prolijidad que destaca.
¿Qué recomendación seguir?
El defecto de escribir con “pareja de enamorados” se repite en escritos científicos, técnicos, jurídicos,
económicos.

Dejar solo una palabra focaliza la atención del lector en el mensaje, en

lugar del estilo.
¿Qué recomendación seguir?

https://www.youtube.com/watch?v=fh0DrxPkxNg
¿En qué se basa la técnica?
En sustituir conjunciones por un punto.
Frases cortas: reordenar las frases explicativas

Puesto que, según datos de la Intendencia del Medio Ambiente, semanalmente

una tonelada de basura es depositada en lagos, ríos y sitios eriazos, lo que
equivale a un incremento del 30% en los últimos cinco años.
Frases cortas: reordenar las frases explicativas

Puesto que, según datos de la Intendencia del Medio Ambiente, semanalmente una
tonelada de basura es depositada en lagos, ríos y sitios eriazos, lo que equivale a un
incremento del 30% en los últimos cinco años.

Según datos de la Intendencia del Medio Ambiente, semanalmente una tonelada de

basura es depositada en lagos, ríos y sitios eriazos. Esto equivale a un incremento
del 30% en los últimos cinco años.
Ejercicio: Acorte las frases

Romina utiliza un lenguaje claro y preciso, tanto en la transmisión de consignas o

instrucciones en las actividades que lideró, como en la exposición de los
contenidos asociados. Así también, se observa atenta al constante monitoreo de
eventuales dudas o inquietudes de los/as alumnos/as, verificando la comprensión
de estos. Utiliza diversas estrategias de enseñanza, entre ellas, refuerza
positivamente los aciertos de los/as participantes, se detiene en momentos en que
estos evidencian dificultades en el aprendizaje y clarifica los tópicos. En ese
sentido, Romina logró identificar los progresos de los/as alumnos/as y desarrollar
acciones para optimizar los recursos de enseñanza. Otro aspecto positivo que
destacar en Romina es que desarrolló espacios de debate con los/as alumnos/as.

Es cauta al comentar aquellos elementos que los/as alumnos/as deben mejorar. La

instructora aborda aspectos que considera relevante retroalimentar, y en este
ámbito se sugiere acotar aquellos elementos en el feedback. En ese sentido, puede
ser más efectivo escoger algunos ejemplos significativos o esenciales, y no todos,
manteniendo la prolijidad que destaca.
Ejercicio: Acorte las frases
Después

Romina utiliza un lenguaje preciso en la exposición de contenidos y en la transmisión de consignas de las actividades
que lideró. Así también, se observa atenta a las eventuales dudas de los estudiantes, verificando la comprensión de
cada una de las materias.

Utiliza diversas estrategias de enseñanza, entre ellas, el desarrollo de espacios de debate, el refuerzo positivo a los
aciertos y la clarificación de tópicos más complejos.

Es cauta al comentar aquellos elementos que los estudiantes deben mejorar. La instructora aborda aspectos
generales, dejando de lado los detalles significativos. En este sentido, se sugiere escoger algunos ejemplos esenciales
para que quede más claro el punto que se debe potenciar. Así mantendría la prolijidad que la destaca.
Ejercicio: Acorte las frases
Romina utiliza un lenguaje claro y preciso, tanto en la transmisión de consignas o
instrucciones en las actividades que lideró, como en la exposición de los
contenidos asociados. Así también, se observa atenta al constante monitoreo de
eventuales dudas o inquietudes de los/as alumnos/as, verificando la comprensión
de estos.

Romina utiliza un lenguaje preciso en la exposición de contenidos y en la

transmisión de consignas de las actividades que lideró. Así también, se observa
atenta a las eventuales dudas de los estudiantes, verificando la comprensión de
cada una de las materias.
Ejercicio: Acorte las frases

Utiliza diversas estrategias de enseñanza, entre ellas, refuerza positivamente los

aciertos de los/as participantes, se detiene en momentos en que estos evidencian
dificultades en el aprendizaje y clarifica los tópicos. En ese sentido, Romina logró
identificar los progresos de los/as alumnos/as y desarrollar acciones para
optimizar los recursos de enseñanza. Otro aspecto positivo que destacar en
Romina es que desarrolló espacios de debate con los/as alumnos/as.

Utiliza diversas estrategias de enseñanza, entre ellas, el desarrollo de espacios de

debate, el refuerzo positivo a los aciertos y la clarificación de tópicos más
complejos.
 Ejercicio 2: Cómo hacer frases más cortas
Estimados colegas:
Sugerencias

Junto con saludar y por medio de la presente, queremos 1.
hacerles saber que, de ahora en adelante, no se permitirá
que se ingrese a la sala de reuniones a los que lleguen
después de la hora de inicio programada, ya que se 2.
interrumpe la reunión y todo ello genera distracción en el 3.
desarrollo de la sesión.
4.
Organizar la información con las 6 W: desde lo más a lo
menos importante. Puede usar el “para qué” en vez del
“por qué”.
Usar la técnica de la radio: “Una frase, una idea: punto”.
Sacar todas las palabras innecesarias
Sustituir conjunciones por puntos.

5. Reordenar las frases explicativas.

Atentamente ,

Francisco González
Gerente de Operaciones
 Ejercicio 2: Cómo hacer frases más cortas
Estimados colegas: Estimados colegas:

Junto con saludar y por medio de la presente, queremos Junto con saludar, informamos que a partir del lunes 2 de
mayo no se permitirá que ingresen atrasados a las
hacerles saber que, de ahora en adelante, no se permitirá reuniones de coordinación.
que se ingrese a la sala de reuniones a los que lleguen
después de la hora de inicio programada, ya que se Con esta medida queremos favorecer el cumplimiento de la
interrumpe la reunión y todo ello genera distracción en el agenda y evitar distracciones.
desarrollo de la sesión.
Atentamente,
Atentamente ,
Francisco González
Francisco González Gerente de Operaciones

Gerente de Operaciones
 Ejercicio 2: Cómo hacer frases más cortas
Estimados colegas:
Junto con saludar y por medio de la presente, queremos
hacerles saber que, de ahora en adelante, no se permitirá
que se ingrese a la sala de reuniones a los que lleguen
después de la hora de inicio programada, ya que se
interrumpe la reunión y todo ello genera distracción en el
desarrollo de la sesión.
Atentamente ,
Francisco González
Gerente de Operaciones
Estimados colegas:
Con la finalidad de favorecer el cumplimiento de la agenda,
informamos que a partir del lunes 2 de mayo no se permitirá
ingresar tarde a las reuniones de coordinación.
Con esta medida esperamos avanzar de manera más
eficiente en los proyectos con fecha de cierre agosto de
2020.
Atentamente,
Francisco González
Gerente de Operaciones
 Tema 3
Oraciones activas
¿Por qué usar oraciones activas?

Son más vigorosas, más breves, más dinámicas y

más fáciles de leer que las pasivas

Una oración activa expresa lo que el sujeto hace (o

es).
“Juan canceló la reunión
“Abrí la carta”
Una oración pasiva expresa lo que el sujeto sufre o
recibe:
“La reunión fue cancelada por Juan”
“La carta fue abierta por mí”
Oraciones activas Oraciones pasivas

Mayor fuerza expresiva Menor fuerza expresiva

Damos relevancia al sujeto Damos relevancia al objeto

Se compone con el verbo “ser” y un participio.

Sujeto+ verbo+ predicado
.
“Fue escuchado, es visto, será pintado”.
“Pedro corrió la carrera”. “La carrera fue corrida por Juan”
¿Cuál es el problema de un texto escrito en voz pasiva?

La verdura fue comida por Pedro con deleite. Mientras el agua

era bebida por su amiga, Pedro cogía un trozo de pan, que le
fue tendido a Manuel. En ese momento les fue acercado el
tercer plato.
¿Cuál es el problema de un texto escrito en voz pasiva?

Pedro comió la verdura con deleite. Mientras su amiga

bebía agua, Pedro cogió un trozo de pan y se lo tendió a
Manuel. En ese momento trajeron el primer plato.
¿Cuando usar la voz pasiva?

“El puente fue construido por los ingenieros con métodos novedosos.
Fue inaugurado en 1917.

“Caracas fue fundada por Diego Losada”. VERSUS “Diego Losada

fundó la ciudad de Caracas”.
Ejercicio: de pasivo a activo

Convierta la siguiente en una oración activa:

Las especies tradicionales

son cultivadas
Pregúntate
por los agricultores ¿Quién lleva a cabo
la acción?
en las tierras marginales. ¡y colócalo en
primer lugar!
Respuesta: de pasivo a activo

Los agricultores
cultivan
especies tradicionales
en las tierras marginales.
 Transforma en activas las siguientes frases
pasivas:
1. Las llamas fueron apagadas por los bomberos.

2. El resultado negativo fue originado por las malas decisiones del director.

3. El campo de fútbol fue desalojado por la policía tras los incidentes.

4. El paciente fue trasladado en la ambulancia por los médicos del hospital.

5. El seguro será cotizado a la brevedad por la empresa XX

6. El asegurado fue entrevistado por la compañía de seguros

7. La prima será pagada mensualmente por el asegurado

8. El incendio fue provocado por un pirómano que quería cobrar el seguro.

Escriba una frase en voz pasiva y en voz activa

1. Debes tener un sujeto y un objeto

2. Escribe primero en pasiva: Se compone con el verbo “ser” y un participio. “Fue escuchado,
es visto, será pintado”.

3. En voz activa: Sujeto+verbo+predicado

 Tema 4
Frases hechas
¿Por qué no usar frases hechas?

“Cubrir las necesidades del cliente”,

“Una amplia variedad de productos y servicios”
“Sostuvieron un diálogo franco y abierto”

Objetivo: impresionar al cliente.

El uso de las frases hechas hace que éstas pierdan

significado y que el lector las obvie.

Si recurres a este tipo de expresiones tu

argumentación perderá fuerza
Ejemplo de frases hechas en la vida diaria:

“Está emocionado hasta las lágrimas”

“La educación es un capital para toda la vida”
“Todo el pueblo, sin distinción de clases”
“No es un adiós, sino un hasta luego”
“El vital elemento” (agua)
“La última morada” (cementerio)
“Manzana de la discordia”
“La profesión más antigua del mundo” (prostitución)
“Acciones legales contra quienes resulten responsables”
Ejemplo de frases hechas en el mundo laboral:

“Las reacciones no se han hecho esperar” “Pisar el acelerador”

“La realidad supera a la ficción” “Dar el primer paso”

“Cálidos aplausos” “Con el agua al cuello”
“Espectáculo dantesco”
“Quedarse en blanco”
“Dar luz verde”
“Un jarro de agua fría”
“La hora de la verdad”
“Golpe de timón”
“Se tomó la justicia con sus propias manos”
“Apretada agenda” “Tener asignaturas pendientes”

“Acciones legales contra quienes resulten “Abrir una puerta a la esperanza”

responsables “Se llegará hasta las últimas consecuencias”
¿Qué hacer frente a las frases hechas?

Entrega un mensaje sincero y

original
 Tema 5
Transiciones de párrafos
Conoce más sobre las transiciones:
Lo más difícil de lograr en la escritura es crear transiciones suaves.

Las transiciones bien hechas evitan que el lector

levante la cabeza del papel.
Revisemos diferentes tipos de transiciones:

a) Con el sujeto
A
Sujeto y predicado

Desde las 07:00 horas la "Roja" enfrenta a Japón en el último partido de la fase grupal. Sólo una victoria le permitirá soñar con un boleto
a los cuartos de final.

Actualmente el elenco nacional marcha último en su zona sin puntos tras perder ante Gran Bretaña (0-2) y Canadá (1-2). Por ello,
únicamente el triunfo le serviría para avanzar.

El equipo liderado por Christiane Endler ya no puede alcanzar un cupo directo a la próxima ronda como uno de los dos primeros del
grupo, sólo aspira a ser uno de los dos mejores terceros.
Revisemos diferentes tipos de transiciones:

a) Pregunta-respuesta:
B
Terminar un párrafo con una pregunta y comenzar el siguiente con una respuesta.

El presidente adelantó las vacaciones de invierno de todos los establecimientos educacionales

del país, para prevenir una mayor tasa de contagio por el coronavirus.

Pero, ¿fue ese el único motivo de su decisión?

No. El Ministerio de Educación reveló que aún no está resuelto cómo se continuarán las clases
virtuales en las escuelas de escasos recursos, donde el 80% de los estudiantes carece de
conexión a Internet.
Revisemos diferentes tipos de transiciones:

b) Con palabras llave:

C
Usar una palabra clave en la última frase y repetirla en la primera frase del otro párrafo.

El gobierno de Bogotá no ha logrado calmar las protestas. Cada día se unen más sectores de
pequeños cultivadores que han sufrido la especulación de los intermediarios.

La especulación también ha sido denunciada por las redes sociales. Con sus duros comentarios,
muchos tuiteros han encendido la rabia en las ciudades. Las protestas se han extendido por
todo el país.
 Revisemos diferentes tipos de transiciones:

d) Con conectores:
D
Se escribe un eslabón o conector como “por otro lado”, “paralelamente”, “sin embargo”

A mediados de 2018 y con un poco más de dos años de vida, The Not Company (hoy, simplemente NotCo) ya había levantado US$3 millones en
inversión y tenían a la NotMayo como el primer producto basado en vegetales e inteligencia artificial (IA). En ese entonces, PULSO entrevistó a
Matías Muchnick, cofundador y CEO, quien estaba bastante entusiasmado porque en pocos meses más lanzarían la NotMilk, hoy, su buque
insignia para el mercado de Estados Unidos, algo que no solo están conociendo cada vez más los consumidores de ese país, sino también los
inversionistas.

De hecho, la empresa chilena que aún tiene su centro de innovación en sus cuarteles originales ubicados en Av. Quilín (comuna de Macul),
acaba de anunciar que recibió una nueva ronda de financiamiento por US$235 millones, alcanzando así una valorización de US$1.500 millones,
llegando a la categoría de unicornio. Y quien lideró este proceso fue Tiger Global, una firma norteamericana conocida por apostar por empresas
relacionadas a tecnología e internet.
 Si se entiende, omita el conector

El equipo de fútbol luchó con coraje durante todo el partido. Sin

embargo, perdió porque no supo defender su área en los últimos diez
minutos, es decir, la defensa estaba llena de agujeros. Por eso, los
contrincantes aprovecharon la oportunidad y metieron el único gol.
Aun así, los perdedores se ganaron una ovación, no solo de afición
sino de parte de los seguidores del equipo contrario. A pesar de ello,
los derrotados salieron abatidos del campo y uno de ellos se echó a
llorar cuando abrazó a su madre. Algo que, por otra parte, se entiende
porque ese jugador no pasaba de un metro de altura y tenía seis
años. En resumen, aquellos hombrecitos esperaban cubrirse de
gloria puesto que habían realizado un partido heroico, pero al final, no
lograron su objetivo.
 Si se entiende, omita el conector
El equipo de fútbol luchó con coraje durante todo el partido. Perdió
porque no supo defender su área en los últimos diez minutos: la
defensa estaba llena de agujeros. Los contrincantes aprovecharon
la oportunidad y metieron el único gol. Los perdedores se ganaron
una ovación, no solo de afición sino de parte de los seguidores del
equipo contrario. Los derrotados salieron abatidos del campo y uno
de ellos se echó a llorar cuando abrazó a su madre. Algo que se
entiende porque ese jugador no pasaba de un metro de altura y
tenía seis años. Aquellos hombrecitos esperaban cubrirse de gloria
puesto que habían realizado un partido heroico, pero al final, no
lograron su objetivo.
Ejemplos de conectores
Cómo corregir los errores más frecuentes a la hora de redactar

1. Redundancia 1. Preciso con las palabras

2. Oraciones largas 2. Oraciones cortas
3. Oraciones pasivas 3. Oraciones activas
4. Frases hechas 4. Frases originales
5. Muchos conectores 5. Transiciones de párrafos inteligentes
Introducción
Introducción

No dominar bien las técnicas de redacción, provoca el aburrimiento del interlocutor, su distracción
y nula comprensión.
Estimados,

Por medio del presente, queremos informarles que nuestras oficinas de Santiago se deberán cerrar el

próximo lunes y martes del presente mes, lo que se debe a que el canal San Miguel está siendo desratizado por el

Municipio de Vitacura, por la gran cantidad de roedores que se han encontrado en el sector. No obstante, más

adelante veremos y analizaremos cómo recuperar las horas de trabajo, aunque la posibilidad más probable es que

algunos entren una hora antes y otros se vayan una hora después del trabajo.

Ante esta eventualidad y tomando en cuenta factores como la salud pública, favor rogamos

comprensión a nuestros empleados.

Atte,

Juan Gómez

Gerente de Recursos Humanos

 Para escribir, no sólo hace falta una buena historia. Hay
elementos de redacción y de presentación de los
contenidos que se deben tomar en cuenta.

Cuantas más letras: más difícil de entender. Hacer

Síntesis oraciones cortas es esencial para asegurar la
comprensión del mensaje escrito.

Para hacer transiciones suaves puedes usar las técnicas

de las pregunta, de repetir una palabra llave o comenzar
con el verbo. Nunca abusar de los conectores.
 ▪ Salas Carlos. Story Telling: La escritura mágica. Edición Mirada
Referencias
mágica SRL. Madrid, 2017. Edición papel. ISBN: 9781978759871.
bibliográficas ASIN: B078P2CBSN.
¡Has finalizado la clase!