5 Prueba de control 02'(/2B

1RPEUH )HFKD 

1 ¿Qué es un paisaje?

2 Explica en qué se diferencian los paisajes naturales de los transformados.

3 Observa y di si es un paisaje natural o un paisaje transformado y por qué.

(VWHHVXQSDLVDMH

SRUTXH

4 Enumera dos causas que provocan el deterioro de los paisajes.

‡

‡

5 ¿Cómo protegemos los paisajes? Di dos medidas.

‡ ‡

6 Relaciona cada lugar con un tipo de paisaje.

 /DJXQDVGH5XLGHUD‡ ‡3DLVDMHFDQDULR
 &DOGHUDGH7DEXULHQWH‡ ‡3DLVDMHGHLQWHULRU
 ,VODGH&DEUHUD‡ ‡3DLVDMHDWOiQWLFR
 3LFRVGH(XURSD‡ ‡3DLVDMHPHGLWHUUiQHR

34 Ciencias Sociales 4 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.

 5
02'(/2B

7 Colorea el mapa según se indica.

VerdeSDLVDMHVDWOiQWLFRV

AmarilloSDLVDMHVPHGLWHUUiQHRV

AzulSDLVDMHVGHLQWHULRU

RojoSDLVDMHVFDQDULRV

8 Completa este texto sobre los elementos naturales de los paisajes de interior.

'HVWDFDQODVOODQXUDVGHOD \GH
LQYLHUQR‡
ODGHSUHVLyQGHO +D\SRFD 
0HVHWD&HQWUDO
‡(EUR QDWXUDOSRUTXHVHKDVXVWLWXLGRSRUFDPSRVGHFXOWLYR

‡YHJHWDFLyQ‡ 6XFOLPDPHGLWHUUiQHRGH VHFDUDFWHUL]D

OOXYLDV‡LQWHULRU SRUSRFDV \WHPSHUDWXUDVH[WUHPDVHQWUH
‡YHUDQR
HO \HO .

9 Explica cómo son los paisajes naturales mediterráneos.

10 Observa este paisaje y di qué actividades humanas lo han deteriorado.

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 5 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Define qué es un paisaje.

2 Observa la fotografía y explica si es un paisaje natural o transformado.

3 Di en qué se diferencia un paisaje de llanura de un paisaje de montaña.

4 Enumera tres actividades humanas que deterioran los paisajes.

‡

‡

‡

5 Explica dos medidas que toman las personas para proteger los paisajes.

‡

‡

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 5
02'(/2A

6 Escribe el nombre de un espacio protegido en cada caso.

‡'HLQWHULRU ‡$WOiQWLFR

‡0HGLWHUUiQHR ‡&DQDULR

7 Di el tipo de paisaje de España que

representa cada letra. A

A C
B

C B
D D

8 Indica las unidades del relieve que destacan en los paisajes

de interior y en los paisajes mediterráneos.

‡3DLVDMHVGHLQWHULRU

‡3DLVDMHVPHGLWHUUiQHRV

9 ¿Cómo son los paisajes canarios?

‡/RFDOL]DFLyQ ‡5HOLHYH

‡&OLPD

‡$FWLYLGDGHVKXPDQDV

10 Observa y di qué tipo de paisaje de España puede ser y por qué lo crees así.

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. Ciencias Sociales 4 37

 6 Prueba de control 02'(/2B

1RPEUH )HFKD 

1 Di a qué tipo de documento se refiere cada definición.

‡'RFXPHQWRHQHOTXHVHUHJLVWUDODSREODFLyQGHXQPXQLFLSLR

‡'RFXPHQWRHQHOTXHVHUHJLVWUDODSREODFLyQGHXQSDtV

2 Escribe el nombre de una provincia española en cada caso.

‡0X\SREODGD  ‡3RFRSREODGD

3 ¿Cómo se calcula la densidad de población de un lugar?

Marca la expresión correcta.

'HQVLGDG 5 QžGHKDELWDQWHV 'HQVLGDG VXSHUILFLHHQNP2

5
GHSREODFLyQ VXSHUILFLHHQNP2 GHSREODFLyQ QžGHKDELWDQWHV

4 ¿Quiénes forman cada grupo de población?

‡3RUVH[R

‡3RUHGDG

5 Explica la diferencia entre cada pareja de palabras.


QDWDOLGDG‡PRUWDOLGDG  


HPLJUDQWH‡LQPLJUDQWH  

6 Lee y di si la población aumenta o disminuye. Justifica tu respuesta.

(VWHDxRHQPLORFDOLGDGKDQQDFLGRQLxRV\KDQIDOOHFLGRSHUVRQDV
$GHPiVVHKDQLGRYHFLQRV\KDQOOHJDGRSDUDTXHGDUVHSHUVRQDV

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 6
02'(/2B

7 Observa este gráfico en el que se han representado las personas

que trabajan en cada sector económico en España, y contesta.

‡¢&XiOHVHOVHFWRUHFRQyPLFRHQHOTXHWUDEDMDQ
PiVSHUVRQDVHQ(VSDxD"

‡¢&XiOHVHOVHFWRUHFRQyPLFRHQHOTXH
WUDEDMDQPHQRVSHUVRQDV"

‡'HFDGDHVSDxROHV¢FXiQWRVWUDEDMDQ
HQHOVHFWRUVHFXQGDULR"
6HFWRUSULPDULR
6HFWRUVHFXQGDULR ‡¢(QTXpVHFWRUHFRQyPLFRWUDEDMDQ
6HFWRUWHUFLDULR GHFDGDHVSDxROHV"

8 Escribe el nombre del sector al que se refieren estas definiciones.

‡2EWLHQHQPDWHULDVSULPDVGHODQDWXUDOH]D

‡7UDQVIRUPDQODVPDWHULDVSULPDVHQSURGXFWRVHODERUDGRV

‡2IUHFHQVHUYLFLRVDODVSHUVRQDV

9 Clasifica cada actividad en el sector que corresponda.

FRPHUFLR‡PLQHUtD‡FRQVWUXFFLyQ‡WXULVPR‡DUWHVDQtD‡SHVFD

‡6HFWRUSULPDULR

‡6HFWRUVHFXQGDULR

‡6HFWRUWHUFLDULR

10 Completa este esquema sobre el comercio.

(OFRPHUFLR

pone en contacto a… tipos…

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. Ciencias Sociales 4 39

 6 Prueba de control 02'(/2A

1RPEUH )HFKD 

1 Define estos conceptos.

‡3DGUyQPXQLFLSDO

‡&HQVRGHSREODFLyQ

2 Explica cómo se distribuye la población española.

3 Calcula la densidad de población de este municipio.

2SHUDFLRQHV
0XQLFLSLR/DJXQLOOD
3REODFLyQKDELWDQWHV
6XSHUILFLHNP

‡ /DGHQVLGDGGHSREODFLyQGH/DJXQLOODHV

4 Di en qué tres grupos se puede clasificar a la población

e indica quiénes integran cada grupo.

5 Explica la diferencia entre cada pareja de palabras.


QDWDOLGDG‡PRUWDOLGDG  


HPLJUDQWH‡LQPLJUDQWH  

 Ciencias Sociales 4 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.

 6
02'(/2A

6 Observa y di si la población aumenta


o disminuye. Justifica tu respuesta. 54


 78 86

7 Observa y contesta.

‡¢&XiOHVHOVHFWRUHFRQyPLFRHQHOTXHWUDEDMDQ
PiVSHUVRQDVHQ(VSDxD"

‡¢&XiOHVHOVHFWRUHFRQyPLFRHQHOTXH
WUDEDMDQPHQRVSHUVRQDV"

‡'HFDGDHVSDxROHV¢FXiQWRVWUDEDMDQ
HQHOVHFWRUVHFXQGDULR"
6HFWRUSULPDULR
6HFWRUVHFXQGDULR ‡¢(QTXpVHFWRUHFRQyPLFRWUDEDMDQ
6HFWRUWHUFLDULR GHFDGDHVSDxROHV"

8 Escribe una actividad de cada sector.

 6HFWRUSULPDULR 6HFWRUVHFXQGDULR 6HFWRUWHUFLDULR

 

9 Explica qué tipos de comercio se pueden dar.

10 Ordena el proceso de producción y comercialización del pan.

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