PISTAS ABIERTAS

3 Rectas y ángulos LibroMedia

Las rectas, Euclides
y el rey.

Tiempo para hablar SABER

HACER SU GER EN CIAS
¿Cuántas pistas hay abiertas? ¿Cuál crees que Dibuje en la pizarra
es la más corta? ¿Por qué? Describir dos puntos y pida a los
caminos alumnos que los unan
¿Se podría trazar un camino que uniera el origen
en un plano. con líneas de distintos
y el final de la pista roja y que fuera más corto que ella? tipos y que comenten
¿Cómo? sus semejanzas y
diferencias.
Explica en qué se parecen y en qué se diferencian
las tres pistas.

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Tiempo para hablar  Hay tres pistas abiertas.

La pista más corta es la que es una línea recta, la naranja.
Pida a los alumnos que observen y describan la fotografía.  Uniendo el origen y el final de la pista roja con una línea recta.
Pregúnteles si han estado alguna vez en una estación de esquí,
 Las tres pistas están representadas mediante líneas: la roja con
qué vieron, qué fue lo que más les gustó, etc.
una línea poligonal abierta, la amarilla con una línea curva abierta
Haga que realicen las actividades de forma individual en y la naranja con una línea recta.
sus cuadernos y corrija los resultados en común en la pizarra
explicando las posibles dudas.
 Segmento. Tipos de rectas

Una recta no tiene principio ni fin. segmento

Material de aula
Tangrams. ■ La parte de recta comprendida entre A B
los puntos A y B es un segmento. extremos

Los puntos A y B son los extremos del segmento.

SU GER E N CI A S ■ Observa cómo pueden ser dos rectas.

Deje claro que las Estas rectas no se cortan. Estas rectas se cortan
rectas son ilimitadas, No tienen puntos en común. en un punto.
no tienen principio ni
fin. Trabaje la Son rectas paralelas. Son rectas secantes.
localización de rectas
paralelas y secantes en
la realidad.

■ Un segmento es la parte de recta comprendida entre dos puntos.

■ Las rectas paralelas no se cortan y las secantes se cortan en un punto.

1 ¿Cuántos segmentos forman cada figura? Cuenta y escribe en tu cuaderno.

LibroMedia
Segmentos y rectas.

2 Observa las rectas y escribe si son paralelas o secantes.

■ La recta roja y la verde.
LibroMedia ■ La recta naranja y la azul.
Tipos de rectas.
■ La recta roja y la azul.
■ La recta morada y la naranja.
■ La recta azul y la morada.
■ La recta morada y la roja.

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Soluciones 2  Secantes
 Secantes
1 10 segmentos
 Paralelas
14 segmentos
15 segmentos  Secantes
 Paralelas
 Paralelas
 3
3 Lee y traza en tu cuaderno.

HAZLO ASÍ SU GER EN CIAS

Comente con los
Cómo trazar rectas paralelas Cómo trazar rectas secantes alumnos el proceso de
Repasa los dos bordes largos de Traza una recta, gira un poco la regla y trazado de rectas
tu regla sin que se mueva. dibuja otra recta que corte a la primera. paralelas y secantes.
También puede
avanzar el uso de la
escuadra y el cartabón
para realizar esas
técnicas.

■ Dos rectas paralelas. ■ Dos rectas secantes.

■ Tres rectas paralelas. ■ Tres rectas secantes que se corten en un punto.

4 Calca las rectas, prolóngalas y escribe si son paralelas o secantes. S UG ER EN CIAS

Pida a los alumnos que
■ La recta roja y la naranja. realicen dibujos libres
■ La recta verde y la roja. en los que aparezcan
■ La recta naranja y la verde. rectas de los tipos
trabajados.
■ La recta verde y la azul.

Problemas
5 Observa el plano y escribe en tu cuaderno.
Flor

■ Las calles paralelas a la calle Paz.

Calle L
Calle Paz

LibroMedia
Calle Luz

una ■ Una calle secante a la calle Luz.

Plano.
■ Las calles secantes a la calle Flor.
ol
Calle S
Calle

■ Las calles secantes a la calle Luna.

Dibuja un plano en tu cuaderno que corresponda a la descripción.

PENSAMIENTO
La calle Cristal es paralela a la calle Espejo.
La calle Rosal es paralela a la calle Jazmín.
La calle Cristal no es paralela a la calle Rosal.

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3 R. L. 5  Calle Luz y calle Flor.

4  Secantes  R. M. Calle Luna o calle Sol.
 Secantes  Calle Luna y calle Sol.
 Paralelas  Calle Luz, calle Paz, calle Sol y calle Flor.
 Secantes
Pensamiento
R. L.
 Ángulos

■ Dos rectas secantes al cortarse forman cuatro ángulos.

Material de aula
Un ángulo tiene dos lados y un vértice.
Tangrams.
lado
ángulo vértice

lado
LibroMedia
Elementos de los ■ Estas rectas al cortarse forman cuatro ángulos iguales.
ángulos. Cada ángulo es un ángulo recto y las rectas son
rectas perpendiculares.

ángulo recto rectas

perpendiculares

1 Calca los ángulos en tu cuaderno y escribe lado y vértice donde corresponda.

SU GER E N CI A S
Deje claro a los
alumnos que la
longitud de los lados
al dibujar el ángulo no 2 Observa las rectas y contesta.
determina la amplitud
de este. Muestre que
un mismo ángulo
puede ser dibujado
con sus lados más
o menos largos.
■ ¿Cuántos ángulos se forman al cortarse las rectas rojas?
¿Y las rectas verdes?
■ ¿En qué rectas se forman cuatro ángulos iguales?
¿Cómo se llama cada ángulo? ¿Y las rectas?

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Soluciones 2  Al cortarse las dos rectas rojas y verdes se forman

cuatro ángulos.
1 R. M.  En las rectas rojas. Se llaman ángulos rectos y las rectas,
lado
vértice rectas perpendiculares.
lado lado

vértice lado vértice

lado vértice
lado
lado
lado
 3
3 ¿Qué tipo de ángulo es? Comprueba con la escuadra
y escribe en tu cuaderno.
LibroMedia
HAZLO ASÍ Tipos de ángulos.

S UG ER EN CIAS
Ángulo recto Ángulo agudo Ángulo obtuso Clasifique con los
alumnos los ángulos
de la escuadra y el
4 ¿Qué rectas son perpendiculares? Utiliza la escuadra y escribe en tu cuaderno. cartabón. También
puede usar para
PRESTA ATENCIÓN clasificar los ángulos
el borde de una hoja
de papel.
Rectas
perpendiculares

Rectas no
perpendiculares

Problemas
LibroMedia
5 Observa el dibujo y contesta. Ángulos en los
¿Qué tipo de ángulo forma caminos.
cada bola de billar al rebotar
en los lados de la mesa?

Utiliza la regla para dibujar

CREATIVIDAD
una casa en la que aparezcan
al menos dos ángulos obtusos.

53

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3 Agudos: azul y naranja. Creatividad

Rectos: rojo y verde. R. L.
Obtuso: amarillo.
4 Son perpendiculares las rectas rojas y naranjas.
5 Rojo: agudo. Azul: recto. Naranja: obtuso. Amarillo: agudo.
 Medida de ángulos con el transportador

Para medir los ángulos utilizamos el transportador.

LibroMedia
Transportador de La medida de un ángulo se expresa en grados.
ángulos. 1 grado 1º
Observa cómo se mide un ángulo con el transportador.
1.º Coloca el transportador de manera que
su centro coincida con el vértice del ángulo
SU GER E N CIA S y uno de los lados del ángulo pase por 0º.
Indique que en el 2.º Mira en el transportador el número por
transportador, además 80° el que pasa el otro lado del ángulo. Ese
de las divisiones
número es la medida del ángulo en grados.
principales de 10 en
10 grados, existen El ángulo rojo mide 80 grados Mide 80º.
divisiones intermedias
de 5 grados y otras de
1 grado. La medida de un ángulo se expresa en grados y se mide con el transportador.

1 Observa y contesta.

■ ¿De qué color es el ángulo que mide 60º? ¿Y el ángulo que mide 150º?
■ ¿Cuántos grados mide el ángulo naranja? ¿Y el ángulo rosa?

2 Mide con el transportador y escribe la medida en grados de cada ángulo.

SU GER E N CI A S
Señale que en
ocasiones para poder
medir un ángulo es
necesario prolongar
sus lados.

EJEMPLO
El ángulo verde mide … grados …º

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Soluciones
1  60° amarillo 150° azul
 90° naranja 30° rosa
2 El ángulo verde mide 40°.
El ángulo rojo mide 110°.
 Simetría y traslación 3

David dibuja figuras sobre cuadrícula.

Material de aula
David comprueba que, al doblar Lámina de aula de
por la recta roja, las dos figuras gráficos.
coinciden. La recta roja es el eje
de simetría y las figuras son
simétricas respecto a la recta roja.

David comprueba que, si mueve la

figura de la izquierda 9 cuadrados
a la derecha, las dos figuras
coinciden. Es una traslación.
LibroMedia
Simetrías (con fotos
y eje).

1 Escribe en tu cuaderno si las figuras son simétricas respecto

a la recta roja.

2 Copia la figura y dibuja.

La figura simétrica La figura trasladada SU GER EN CIAS

respecto a la recta roja. 8 cuadrados a la derecha. Pida a los alumnos que
realicen figuras libres
en cuadrícula y hallen
sus simétricas y sus
trasladadas. También
la creación de cenefas
es interesante.

3 Calca cada figura y traza en tu cuaderno

dos ejes de simetría que la dividan en
dos partes simétricas.

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Soluciones 3

1 Las figuras moradas son simétricas respecto a la recta roja.

2
 COMPRUEBO MI PROGRESO

1 Calca los puntos y dibuja.

LibroMedia A C
■ La recta que pasa por los puntos A y B.
Compruebo mi ■ La recta que pasa por los puntos C y D.
progreso.
B D ¿Cómo son las dos rectas que has dibujado?

2 Calca las rectas y dibuja.

■ Una recta paralela a la recta roja.
■ Una recta paralela a la recta azul.
■ Una recta secante a la recta roja.

3 Observa el dibujo y contesta.

Material de aula
Lámina de aula de ■ ¿Qué rectas son perpendiculares
gráficos. a la recta roja?
■ ¿Cómo son esas rectas entre sí?

4 Utiliza la escuadra y clasifica estos ángulos.

5 TIEMPO PARA HABLAR. Dibuja los ángulos y explica a un compañero

SU GER E N CI A S las semejanzas y diferencias entre ellos.

Proponga a los Un ángulo agudo. Un ángulo obtuso.
alumnos la realización
de dibujos libres que ¿Puedes dibujar otros ángulos agudos que tengan el mismo vértice que
cumplan una el ángulo naranja? Dibuja dos más.
descripción dada por
usted en la que 6 Calca cada ángulo, mídelo con el transportador e indica qué tipo
aparezcan segmentos, de ángulo es.
tipos de rectas y de
ángulos…

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Soluciones 3 Las rectas verde y azul.

Son rectas paralelas.
1 A C Son rectas paralelas.
4 Verde: 90° Rojo: 35° Morado: 105°
Amarillo: 120° Azul: 55° Naranja: 95°
B D
5 R. M.
2 R.M.
 3
7 En cada caso, copia en tu cuaderno la pareja correcta.
La flecha roja y su simétrica respecto La flecha azul y la trasladada SU GER EN CIAS
al eje verde. 4 cuadraditos a la derecha. Pida a los alumnos que
tracen las figuras
simétricas y
trasladadas de una
figura dada y
reflexionen sobre cómo
afectan esos
movimientos a la
Problemas
orientación de la
8 Observa las piezas del juego de Sergio y contesta. figura.

Material de aula
Lámina de aula de
■ ¿Cuántos ángulos rectos hay en la pieza azul? Cálcala y marca cada ángulo.
gráficos.
■ ¿Cuántos ángulos rectos tiene la pieza amarilla? ¿Y agudos?
Cálcala y marca el ángulo recto de un color y los agudos de otro.
■ ¿De qué tipo es cada ángulo de la pieza verde? ¿Y de la pieza naranja?
■ ¿En qué piezas puedes trazar rectas paralelas?
Material de aula
Cálcalas y dibuja un par de rectas paralelas en cada una.
Tangrams.
■ ¿En qué piezas puedes trazar rectas perpendiculares?
Cálcalas y dibuja un par de rectas perpendiculares en cada una.

¿CÓMO LO HE HECHO? Responde en tu cuaderno.

¿Conozco los tipos de ángulos?

¿Sé medir ángulos con el transportador?
¿Diferencio entre simetrías y traslaciones?
Pon una nota a tu trabajo en esta unidad.

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6 Naranja: 40° Verde: 150° Azul: 90° 8  Tiene cuatro ángulos rectos.
Rojo: 150° Morado: 70°  Uno recto. Dos agudos.
7  Dos agudos y dos obtusos.
 En todas menos en la amarilla.
 En todas menos en la naranja y amarilla.
 SABER HACER

Describir caminos en un plano

LibroMedia Eva y Daniel fueron a la estación de esquí. Ahora están en la plaza
Describir caminos de la calle Mayor y eligen en el plano el camino para ir a varios sitios.
en un plano.

CINE

CALLE ESTRELLA

CAL
CALLE MAYOR
CALLE APOLO

LE
BLA
BOLERA

NCA
CALLE ARBOLEDA

PARQUE
CALLE DE LOS MÚSICOS
PLAZA

1 Observa el plano y contesta.

Suben por la calle Mayor.

SU GER E N CIA S Para ir
Agrupe a los alumnos Cogen la primera calle perpendicular a la calle Mayor.
al museo
y pida a cada grupo El museo está en esa calle. ¿Cómo se llama la calle?
que describa un
camino desde un Suben por la calle Mayor.
punto inicial del plano Para ir al
polideportivo Cogen la segunda calle perpendicular a la calle Mayor.
de esta página.
Después, otro grupo Siguen por esta calle y cogen la primera calle perpendicular.
deberá averiguar a El polideportivo está en esa calle. ¿Cómo se llama la calle?
qué punto del plano
llegarán.
2 Lee y describe el camino que debe seguir cada uno.
■ Mónica se encuentra en la estatua de la calle
de los Músicos y quiere ir al cine.
■ Enrique sale del cine y se dirige a la plaza.
■ Victoria está en la calle Arboleda, junto
al parque, y quiere ir al cine.

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Soluciones  Baja por la calle Blanca y coge la segunda secante.

La plaza está en esa calle.
1  Calle Arboleda.  Sube por la calle Mayor y coge la primera perpendicular.
 Calle Estrella. El cine está en esa calle.
2 R. M.
 Sube por la calle Estrella y coge la segunda perpendicular.
El cine está en esa calle.
 MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS 3

Juega con los ángulos

Material: Tarjetas plastificadas Material de aula
Tarjetas plastificadas
para escribir (reverso de las tarjetas
para escribir.
de numeración). Rotulador, regla
y transportador.
Número de jugadores: 5

Reglas del juego:

Un participante, por turnos y sin
que los demás le vean, utiliza
el transportador para dibujar
en la tarjeta un ángulo con una
medida exacta, y se lo enseña a los compañeros.
El resto de participantes escriben en un papel lo que estiman que mide el ángulo.
Los jugadores que acierten la medida ganan 1 punto.
Ganador: Gana el jugador que consiga primero 3 puntos.

1 Estima la medida de estos

ángulos y anótala en tu cuaderno.
Después, mídelos con un transportador SU GER EN CIAS
y calcula el error que has cometido Haga ver a los
en tu estimación. alumnos que la
amplitud de un ángulo
no depende de su
posición en el plano.
Pídales que dibujen
varios ángulos en una
hoja de papel y que
otro compañero estime
Retos matemáticos su amplitud. Después,
Perros y gatos los dos juntos lo
medirán y
Todas las mascotas de mi vecina comprobarán la
son perros, menos una, y todas son estimación realizada.
gatos, menos una. ¿Cuántos
perros y gatos tiene mi vecina?

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Juega con los ángulos Retos matemáticos

1 R. M. Tiene un gato y un perro.
Azul: 60° Naranja: 30° Verde: 90°
Rojo: 90° Amarillo: 120°
 Solución de problemas

Completar enunciados
Material de aula
Tarjetas de Vamos a completar el enunciado del problema con las palabras
problemas visuales.
y los datos que nos dan.
Una furgoneta transporta … de … Cada … tiene …
¿Cuántas … lleva la furgoneta?

botellas 4 cajas botellas

8 botellas caja

Para poder completarlo bien es necesario leerlo

entero varias veces. Este es el problema:
Una furgoneta transporta 4 cajas de botellas. Cada caja
tiene 8 botellas. ¿Cuántas botellas lleva la furgoneta?
Resuelve el problema en tu cuaderno.

SU GER E N CIAS Completa en tu cuaderno cada problema con las palabras y datos que se dan.
Pida a los alumnos que Después, resuélvelo.
escriban un problema
separando las frases. 1 Mario tiene … Su padre … ¿Cuántos …?
Después, las recortarán
y pasarán a un 28 años tiene años más que él
compañero, que
deberá reconstruir el
problema original. años 7 tiene su padre

2 Lidia entrena … Esta semana solo entrenó …

y cada día corrió … ¿Cuántos …?

kilómetros esta semana kilómetros 7 días

corrió 3 a la semana 6 días

60

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Soluciones 2 Lidia entrena 7 días a la semana. Esa semana solo entrenó 6 días
y cada día corrió 3 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros corrió?
1 Mario tiene 7 años. Su padre tiene 28 años más que él. 6 3 3 5 18
¿Cuántos años tiene su padre? Corrió 18 kilómetros.
27 1 8 5 35
Su padre tiene 35 años.
 REPASO ACUMULATIVO 3
1 Escribe cómo se lee cada número.
■ 6.178 ■ 2.094 ■ 7.609 ■ 42.367 ■ 20.823 ■ 45.060 ■ 39.002
Material de aula
2 Escribe los números. Lámina para la
descomposición de
■ 2 UM 1 7 D 1 5 U ■ 8 UM 1 3 C ■ 1 DM 1 6 UM 1 9 C ■ 4 DM 1 5 U números.

3 Escribe.
■ Los números mayores que 6.793 y menores que 6.805.
■ El mayor número de cuatro cifras y el menor número de cinco cifras.
Material de aula
4 Aproxima. Lámina de las tablas
■ A las centenas: 208, 465 y 729. ■ A los millares: 3.946, 6.470 y 8.832. de multiplicar.

5 Coloca los números y calcula.

■ 624 1 5.137 1 85 ■ 95 1 710 1 6.347 ■ 6.718 2 325 ■ 1.860 2 74

6 Completa en tu cuaderno.

8355… 8395… 9335… 9355…

8375… 8365… 9375… 9345…
8385… 8345… 9385… 9375… SU GER EN CIAS
Pregunte a los alumnos
en qué problemas han
tenido mayores
Problemas dificultades y realice
en común la resolución
7 En un colegio hay 438 alumnos de Primaria y 109 de Infantil. ¿Cuántos alumnos
de cada uno paso a
hay en el colegio? ¿Cuántos hay de Primaria más que de Infantil? paso.
8 ¿Cuántos euros han rebajado el sillón de la derecha?

9 En una clase hay 3 percheros. Cada perchero tiene

8 perchas. ¿Cuántas perchas hay en total en la clase?

10 Rocío está leyendo un libro de 632 páginas. Ha leído ya 285.

¿Cuántas páginas le faltan por leer a Rocío? 570 € 499 €

11 En una biblioteca hay 1.675 libros en inglés y 2.893 libros en castellano

más que en inglés. ¿Cuántos libros hay en total en la biblioteca?

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Soluciones 6  40 56 64 72 48 32  27 63 72 45 36 63

7 438 1 109 5 547. Hay 547 alumnos.
1 R. M. Seis mil ciento setenta y ocho.
438 2 109 5 329. Hay 329 alumnos más de Primaria.
2 2.075 8.300 16.900 40.005 8 570 2 499 5 71. Lo han rebajado 71 €.
3  6.794, 6.795, 6.796, 6.797, ..., 6.801, 6.802, 6.803, 6.804 9 8 3 3 5 24. Hay 24 perchas.
 Mayor: 9.999   Menor: 10.000 10 632 2 285 5 347. Le faltan 347 páginas.
4  200, 500, 700  4.000, 6.000, 9.000 11 1.675 1 2.893 5 4.568
5  5.846  7.152  6.393  1.786 4.568 1 1.675 5 6.243. Hay 6.243 libros.
 Antes de empezar

Cálculo mental Pequeños problemas

Suma 9 a números de dos cifras: Calcula mentalmente
primero suma 10 y luego resta 1 1. En un campeonato de
19 17 1 9 63 1 9 ajedrez había apuntadas
36 1 9 71 1 9 37 personas.
54 64 63 Ayer se apuntaron
1 10 21 49 1 9 85 1 9
9 más.
Resta 9 a números de dos cifras: ¿Cuántas personas
primero resta 10 y luego suma 1 hay apuntadas
ahora?
29 32 2 9 53 2 9
47 2 9 66 2 9
67 57 58
2 10 11 61 2 9 85 2 9
2. Un camión lleva 86 sacos
de patatas, y una furgoneta,
Un número, una suma y una resta 9 sacos menos. ¿Cuántos
Escribe 26 como resultado de una suma sacos lleva la furgoneta?
en la que uno de los sumandos sea 9, y
de una resta en la que el sustraendo sea 9.

¿Qué sabes ya?

LibroMedia
Suma y La suma y la multiplicación
multiplicación. ¿Cuántos globos hay en total?
Suma de sumandos iguales:
3 1 3 1 3 1 3 5 12
Multiplicación:
SU GER E N CI A S 3 3 4 5 12
Recuerde a los alumnos
1 ¿Cuántas manzanas hay en total? Copia y completa en tu cuaderno.
la relación entre
multiplicación y suma. Suma …1…5…
Muestre la utilidad de
Multiplicación …3…5…
conocer las tablas para
hacer los cálculos más
2 ¿Cuántos dados hay en 6 bolsas como esta?
rápidamente.
Calcula y contesta en tu cuaderno.

62

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Soluciones Pequeños problemas

1 37 1 9 5 46. Hay apuntadas 46 personas.
Cálculo mental 2 86 2 9 5 77. La furgoneta lleva 77 sacos.
Suma 9 a números de dos cifras
26 45 58 72 80 94 ¿Qué sabes ya?
Resta 9 a números de dos cifras 1 7 1 7 5 14 7 3 2 5 14
23 38 52 44 57 76
2 4 3 6 5 24. Hay 24 dados.