Cuaderno Mates 3pp

3
CUAD ERN O 1.er trimestre
Matemáticas
PRIMARIA
Este material es una obra colectiva concebida, diseñada
y creada en el Departamento de Ediciones de Santillana,
bajo la dirección de Teresa Grence Ruiz.
En su elaboración han participado:
TEXTO Y EDICIÓN
José Antonio Almodóvar Herráiz
Pilar García Atance
EDICIÓN EJECUTIVA
José Antonio Almodóvar Herráiz
DIRECCIÓN DEL PROYECTO
Domingo Sánchez Figueroa
DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN
EDITORIAL DE PRIMARIA
Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero
Índice
Unidad 1
Números de tres cifras.. . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Números de cuatro cifras.. . . . . . . . . . . . . . . 6
Números ordinales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Situación de aprendizaje.
Analizar el vuelo de unos globos .. . . . . . 10
Repaso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Unidad 2
Sumas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Restas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Aproximaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Estimaciones de sumas . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Estimaciones de restas . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Problemas de dos operaciones .. . . . . . . . 18
Entender una cuenta del banco. . . . . . . 20
Repaso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2
Unidad 3
Tipos de rectas.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Segmentos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Ángulos. Tipos de ángulos . . . . . . . . . . . . . 24
Medida de ángulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Simetría y traslación .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Reconocer la geometría
en la realidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Repaso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Unidad 4
Suma y multiplicación. . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Las tablas del 2 y del 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Las tablas del 3, del 4 y del 6 .. . . . . . . . . . 32
Las tablas del 7, del 8 y del 9 . . . . . . . . . . . 33
Doble y triple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Problemas .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Multiplicaciones sin llevar . . . . . . . . . . . . . 36
Llevar la contabilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Repaso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
3
• 800 "
• 600 "
• 900 "
• 700 "
• Seiscientos ochenta y siete "
• Ochocientos cuarenta "

300 + + =
• Novecientos noventa "

• Trescientos veintitrés "
• Setecientos cinco "

C + D + U
+ =
+ =

C + U
C + D
centena → C
decena → D
unidad → U
Recuerda:
Cuenta y completa la descomposición de cada número.
U
Números de tres cifras
• 400 "

• 500 "
• 300 "
• 4 C =
• 8 C =
• 6 C =
• 9 C =
Escribe con letras o cifras cada número.

D
D
Escribe cómo se lee cada número.
C
3
1 ddni.87202_sanetneC)elbaleuqort(ByAaraC20maL_412266 1054200000000SE
Escribe cuántas unidades son.
• 200 " doscientos
• 9 D =
• 5 D =
• 7 D =
• 3 D = 30 U
ES0000000024501
ES0000000024501
662214_Lam01CaraAyB(troquelable)Uds
ES0000000024501
ES0000000024501
dec
y cente_20277.indd
dec y cente_20277.indd
1 dec y cente_20277.indd
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• 604 "
• 790 "
• 495 "
• 897 "
• 518 "
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ES0000000024501 ES0000000024501
ES0000000024501
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PRACTICA
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ES0000000024501 ES0000000024501
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1
4
1
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30:14:51 5102/10/82
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30:14:51 5102/10/82
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30:14:51 5102/10/82
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4
1
C O N E C TA C O N L A R E A L I D A D
5 Lee y resuelve.
Ana y Pablo juegan con cartas de números del 1 al 9. 1 3 5 6 7
Cada uno coge sin mirar 3 cartas y forma con ellas todos
los números posibles. En cada partida gana quien consiga
formar el número mayor con las cartas que ha cogido. 2 4 9 8
Fíjate en las cartas que han cogido en una partida
y escribe todos los números que pueden formar.
1 4 6 3 7 2
• ¿Quién ha ganado esta partida?

• ¿Hubieras podido saber quién ganaba esta partida sin escribir los números? ¿Por qué?

• ¿Qué carta tendrías que coger para ganar con seguridad?

6 Averigua y escribe el número de piezas y el precio de cada puzle.
• El puzle que tiene más piezas cuesta noventa y ocho euros.
• El puzle que tiene menos piezas cuesta ochenta y nueve euros.
• El otro puzle cuesta cinco euros menos que el puzle más caro.
Piezas " 6 C + 3 D + 9 U = Piezas " 6 C + 9 D =
Precio " Precio "
Piezas " 4 C + 3 D + 5 U =

Precio "
5
Números de cuatro cifras
PRACTICA
1 Completa.
• 1 UM = 1.000 U • 6 UM = U
RECUERDA • 2 UM = U • 9 UM = U
UM " Unidad de millar • 4 UM = U • 8 UM = U
• 5 UM = U • 7 UM = U
2 Completa la tabla.
Número Descomposición Lectura
2.759
4.831
6 UM + 4 C + 2 D
7 UM + 9 D + 6 U
Ocho mil cinco
Nueve mil doscientos siete
3 Compara y escribe el signo correspondiente.

< se lee menor que.
• 2.389 1.389 • 3.070 3.170 > se lee mayor que.
• 5.370 5.380 • 4.105 4.103
• 6.525 6.520 • 7.054 7.045
• 8.310 8.319 • 9.008 9.018
4 Ordena y utiliza el signo adecuado.
De menor • 3.489 3.894 3.849 3.498
a mayor
• 5.290 5.902 5.209 5.920
De mayor
• 7.610 7.160 7.016 7.061
a menor
• 9.304 9.403 9.340 9.430
6
1
5 Piensa y contesta.
En el colegio se ha hecho una rifa solidaria. Los números
premiados con un regalo han salido en el tablón de anuncios.
NÚMEROS PREMIADOS EN LA RIFA

• Los números que tengan igual las cifras de las UM, C y U.
• Los números cuya cifra de las UM sea igual que la de las D.
¿Cuáles son los números premiados? Coloréalos.
2.232 7.070 6.596 9.492

4.404 8.878 3.531
6 Lee y resuelve.
Vanesa quería comprarse un coche y le gustaban estos tres.
Al final eligió el coche de menor precio de los dos coches más caros.
¿Cuál es el precio del coche que eligió Vanesa? Escríbelo con cifras y letras.
8.499 € 8.575 € 8.650 €
7 Observa los precios del alquiler mensual de varios apartamentos y resuelve.

Escribe tres precios que puede tener el
alquiler de los apartamentos de cada tipo
Tipo A: de 1.000 a 1.500 € y, después, ordénalos de mayor a menor.
Tipo B: de 1.600 a 2.000 € Tipo A "
Tipo C: de 2.500 a 3.000 €
Tipo B "
Tipo C "
7
Números ordinales
PRACTICA
1 Completa las cartelas con letras o números.
1.º primero 11.º
5.º 12.º
séptimo decimoctavo
noveno vigésimo
2 Busca y colorea las macetas.
Primera, quinta y decimotercera. Octava, decimoquinta y decimoséptima.

Novena, duodécima y decimoctava. Décima, decimocuarta y vigésima.
3 Piensa y completa la tabla.

Marta, Luisa y Eva estaban juntas en una fila, pero no en ese orden,
para coger una cartulina de color para un trabajo.
La última de las tres cogió la cartulina roja y la primera la verde.
Luisa tenía catorce personas delante y era la última de las tres.
Marta tenía menos personas delante que Eva y cogió la cartulina azul.
Posición en la fila Color de cartulina
Marta
Luisa
Eva
8
1
4 Completa y relaciona cada persona con el piso del dibujo en el que vive.
• María vive en el octavo piso.
• Luis vive dos pisos por debajo
de María.
• Teo, al subir tres pisos, llega
al piso de Luis.
• Nuria vive seis pisos por debajo
de María.
1.º
• Pilar baja cuatro pisos y
llega a casa de Luis.
• Magdalena baja 7 pisos y llega
a casa de Nuria.
5 Escribe con cifras y letras qué lugar ocupa en la fila cada persona señalada
con un punto de color.
"
"
"
"
"
"
6 Piensa y razona si estas frases son correctas. Si no lo son, escríbelas correctamente.

• Llegó a la meta en la posición trece.
• Mi amiga Lorena vive dos pisos por encima de mí, en el piso cinco.
• Hoy mi prima cumple 20 años, es su vigésimo aniversario.
• Mi tía cumple los años en el mes 11 del año.
9
S ITUACIÓN DE AP RE NDIZAJE
Analizar el vuelo de unos globos

Un globo aerostático puede alcanzar alturas de miles
de metros al volar. En la tabla ves la altura máxima
en metros a la que subió cada participante
en un campeonato de vuelo el mes pasado.
Altura
2.450 3.009 3.407 1.195
máxima
1 Escribe la descomposición de la altura a la que subió cada globo.

Después, escribe cómo se lee.
"
"
"
"
2 Ordena de menor a mayor las alturas registradas en el campeonato.

Después, resuelve.
• Un globo que subiera más metros que y menos que ,

¿a cuántos metros subiría? Escribe tres posibles respuestas.
• El año pasado, un globo subió 400 m • Si el globo que menos ha subido
menos que el globo que más este año hubiera subido 2.000 m
ha subido este año. ¿En qué posición más, ¿en qué posición habría
habría quedado este año? quedado?
10
Repaso 1
Actividades
1 Relaciona las cartelas que indican el mismo número.
1 decena 20 unidades 1 centena 500 unidades
2 decenas 10 unidades 3 centenas 300 unidades
2 Coloca los números y calcula.
• 345 + 123 • 453 + 25 • 837 - 215 • 972 - 51
Problemas
3 En el colegio de Marcos hay 640 estudiantes. Este año

se han incorporado 25 estudiantes nuevos.
¿Cuántos estudiantes hay este año en el colegio?
4 La entrenadora de baloncesto ha comprado un balón por 35 €.

Ha entregado para pagar un billete de 100 €. ¿Cuánto le sobra?
5 Ayer Lucía leyó 24 páginas de su libro favorito. Hoy ha leído

15 páginas más que ayer. ¿Cuántas páginas ha leído hoy?
11

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3

CUAD ERN O 1.er trimestre

• Seiscientos ochenta y siete " 

• Ochocientos cuarenta " 

• Novecientos noventa " 

• Setecientos cinco " 

+ =

+ =

Cuenta y completa la descomposición de cada número.

• 400 "

Escribe con letras o cifras cada número.

• ¿Quién ha ganado esta partida? 

• ¿Qué carta tendrías que coger para ganar con seguridad? 

Piezas " 4 C + 3 D + 5 U =

Número Descomposición Lectura

3 Compara y escribe el signo correspondiente.

• 6.525 6.520 • 7.054 7.045

• 8.310 8.319 • 9.008 9.018

4 Ordena y utiliza el signo adecuado.

NÚMEROS PREMIADOS EN LA RIFA

2.232 7.070 6.596 9.492

8.499 € 8.575 € 8.650 €

7 Observa los precios del alquiler mensual de varios apartamentos y resuelve.

1 Completa las cartelas con letras o números.

1.º primero 11.º

2 Busca y colorea las macetas.

Primera, quinta y decimotercera. Octava, decimoquinta y decimoséptima.

3 Piensa y completa la tabla.

Posición en la fila Color de cartulina

6 Piensa y razona si estas frases son correctas. Si no lo son, escríbelas correctamente.

• Hoy mi prima cumple 20 años, es su vigésimo aniversario.

• Mi tía cumple los años en el mes 11 del año.

Analizar el vuelo de unos globos

1 Escribe la descomposición de la altura a la que subió cada globo.

2 Ordena de menor a mayor las alturas registradas en el campeonato.

• Un globo que subiera más metros que y menos que ,

1 Relaciona las cartelas que indican el mismo número.

1 decena 20 unidades 1 centena 500 unidades

2 decenas 10 unidades 3 centenas 300 unidades

4 decenas 80 unidades 5 centenas 100 unidades

6 decenas 40 unidades 6 centenas 900 unidades

8 decenas 60 unidades 9 centenas 600 unidades

2 Coloca los números y calcula.

• 345 + 123 • 453 + 25 • 837 - 215 • 972 - 51

3 En el colegio de Marcos hay 640 estudiantes. Este año

4 La entrenadora de baloncesto ha comprado un balón por 35 €.

5 Ayer Lucía leyó 24 páginas de su libro favorito. Hoy ha leído

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• 6.525 6.520 • 7.054 7.045

• 8.310 8.319 • 9.008 9.018

• Hoy mi prima cumple 20 años, es su vigésimo aniversario.

• Mi tía cumple los años en el mes 11 del año.

• Un globo que subiera más metros que y menos que ,

• 345 + 123 • 453 + 25 • 837 - 215 • 972 - 51