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BANCO DE PREGUNTAS DE
llegó a formar un reino independiente entre los ríos
(Prof. Freddy Gómez)
HISTORIA DEL PERÚ A) Perené y Ucayali.
B) Ucayali y Marañón.
(FASCÍCULO 6) C) Ene y Urubamba.
D) Mantaro y Ucayali.
E) Marañón y Urubamba.
REBELIONES INDÍGENAS DEL SIGLO
XVIII 5. José Gabriel Condorcanqui, más conocido como
Túpac Amaru II, fue curaca de Surimana,
Pampamarca y Tungasuca y se levantó contra los
1. En la primera mitad del siglo XVIII, debido al
abusos coloniales. Señale una de las causas de la
abuso de las órdenes religiosas y de las
rebelión que encabezó entre 1780 y 1781: (CEPRE
autoridades políticas, se produjeron levantamientos
San Marcos 2016-II)
indígenas en el interior del virreinato peruano. El
A) Creación de las reducciones de indios.
levantamiento de los curacas Ignacio y Fernando
B) Reparto forzoso de mercancías.
Torote producido entre 1724 y 1727 fue en contra
C) Aumento de impuesto de media anata.
de los (UNMSM 2017 - I)
D) Abusos de la Santa Inquisición.
A) misioneros franciscanos.
E) Establecimiento del libre comercio.
B) corregidores e intendentes.
C) encomenderos y hacendados.
6. La Rebelión de José Gabriel Condorcanqui,
D) repartos mercantiles.
Túpac Amaru II, estalló en noviembre de 1780 en
E) tributos y mitas mineras.
(Prof. Freddy Gómez)
A) Sangarará.
2. A mediados del siglo XVIII, con un discurso
B) Pampamarca.
mesiánico andino-amazónico ____________ dirigió,
C) Tungasuca.
desde la ceja de selva, una importante insurrección
D) Sicuani.
anticolonial. (UNMSM 2014 - I)
E) Cusco.
A) Manco Inca.
B) José Gabriel Túpac Amaru.
7. Durante el siglo XVII, en el virreinato peruano, se
C) Túpac Catari.
incrementó el monto de la alcabala, el arbitrario
D) Juan Santos Atahualpa.
reparto de mercancías y los abusos de los
E) Mateo Pumacahua.
corregidores. Esto ocasionó la rebelión de José
Gabriel Túpac Amaru, que (UNMSM 2016 - )I
3. La fuerza armada dirigida por Juan Santos
A) se extendió por la sierra y el Altiplano.
Atahualpa (1742-1752) contra los españoles fue
B) constó con el apoyo de los franceses.
conformada por aborígenes del Gran Pajonal,
C) buscaba la Independencia del Perú.
(UNMSM 2005)
D) fue antimonárquica y republicana.
A) Perené y Jauja.
E) buscaba la creación de nuevos virreinatos.
B) Alto Huallaga y Cerro de la Sal.
C) Panao y Cerro de la Sal.
8. José Gabriel Condorcanqui, autodenominado
D) Perené y Cerro de la Sal.
Túpac Amaru II, fue el líder de una gran rebelión
E) Perené y Panao.
(1780-1781), la más fuerte y violenta del siglo XVIII
en el Virreinato del Perú. Señale a continuación dos
4. La Rebelión de Juan Santos Atahualpa estalló en
de las causas que lo motivaron a rebelarse contra
1742 en Quisopango (Chanchamayo), movilizando
el dominio colonial. (CEPRE SAN MARCOS 2016-I)
a miles de nativos del Gran Pajonal que se
1. Creación de las reducciones de indios.
levantaron en armas contra la dominación
2. Reparto forzoso de mercancías.
española. Desde entonces el movimiento se
3. Evangelización cristiana de los indios.
extendió por toda la selva central, donde el inca
4. Explotación de los indios en la mita.

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A) 1 y 2 A) Cecilia Túpac Amaru.

B) 1 y 4 B) Tomasa Tito Condemayta.
C) 2 y 3 C) Juana Toribio Ara.
D) 3 y 4 D) Micaela Bastidas.
E) 2 y 4 E) María Parado de Bellido.

9. Entre las causas principales de la Rebelión de 13. ¿Cuál es una consecuencia directa de la
Túpac Amaru II están los abusos que sufrían los Rebelión de Túpac Amaru II? (Prof. Freddy Gómez)
indígenas en (Prof. Freddy Gómez) A) la abolición de las mitas.
A) la Inquisición. B) la expulsión de los jesuitas.
B) los obrajes. C) la abrogación de las intendencias.
C) las minkas. D) la supresión de los cacicazgos.
D) las intendencias. E) la prohibición de las encomiendas.
E) los encomiendas.
14. Una de las consecuencias de la Rebelión de
10. En el periodo virreinal de la historia peruana, el Túpac Amaru II fue la creación, entre 1782 y 1786,
siglo XVIII es el tiempo de las reformas borbónicas de (UNMSM 1997)
y los movimientos sociales, entre los que destaca A) las aduanas.
la figura de José Gabriel Condorcanqui, Túpac B) los corregimientos.
Amaru II, su movimiento conmocionó la sierra sur e C) las cajas reales.
impactó en varias regiones de Sudamérica. Aunque D) las intendencias.
finalmente fue derrotada, esta rebelión fue la mayor E) los cabildos.
lucha anticolonial indígena. Acerca del
levantamiento tupacamarista, se puede afirmar que PRECURSORES CRIOLLOS
(UNMSM 2018 - I)
A) forzó la unión entre indígenas quechuas y aimaras.
15. En qué documento del siglo XVIII se expresa la
B) se inició con la alianza del rebelde con los criollos.
protesta contra la “política sangrienta” de los
C) provocó cambios administrativos en el Virreinato.
españoles en el Perú y una defensa del derecho de
D) tuvo el apoyo de toda la alta nobleza indígena.
rebeldía del pueblo: (Prof. Freddy Gómez)
E) fue coordinado con los patriotas rioplatenses.
A) Exclamación Reivindicacionista.
B) Elogio al virrey Jauregui.
11. En noviembre de 1780 se inició la Rebelión de
C) El Mercurio Peruano.
Túpac Amaru II en Tungasuca, al sur del Cusco.
D) Observaciones sobre el clima de Lima.
Todo empezó con la captura y ejecución del
E) Memoria del Conde de Superunda.
corregidor de Tinta Antonio de Arriaga, y continuó
con la formación de un ejército rebelde compuesto
16. La revista que contribuyó en el Perú, a fines del
en su mayoría por indígenas y mestizos cansados
siglo XVIII, a la difusión de las ideas ilustradas fue
de las exacciones del sistema colonial. Cuando la
(UNMSM 2014 - I)
noticia llegó a Lima, con la finalidad de detener la
A) el Mercurio Peruano.
sublevación, el virrey Agustín de Jáuregui ordenó
B) el Sol del Perú.
de inmediato (Prof. Freddy Gómez)
C) la Abeja Republicana.
A) la eliminación de los corregimientos.
D) la Gaceta de Lima.
B) la creación de la audiencia del Cusco.
E) el Perú Ilustrado.
C) suspender el cobro del tributo indígena.
D) la abolición de las mitas mineras.
17. Durante el siglo XVIII, el Real Convictorio de San
E) el cese de los repartos mercantiles.
Carlos (Lima) se convirtió en el centro de las ideas
emancipadoras; esto fue obra de (UNMSM 2012-I)
12. ¿Quién fue la cacica de Acos, colaboradora de
A) José Baquíjano y Carrillo.
Túpac Amaru, condenada a la pena del garrote?
B) José Faustino Sánchez Carrión.
(UNMSM 1990)

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C) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán.
D) Toribio Rodríguez de Mendoza.
E) José de la Riva Agüero.
18. Las políticas discriminatorias de los reyes
borbónicos españoles hacia los españoles
americanos generaron malestar entre los criollos y
generaron llamamientos a la rebeldía y la lucha por
la independencia en el siglo XVIII, como el que
lanzó (Prof. Freddy Gómez)
A) Toribio Rodríguez de Mendoza.
B) José Gabriel Condorcanqui.
C) José Faustino Sánchez Carrión.
D) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán.
E) José Baquíjano y Carrillo.
19. “El Nuevo Mundo es nuestra Patria y su historia
es la nuestra y en ellas es que debemos examinar
nuestra situación presente”. Este concepto fue
difundido por (UNMSM 1993)
A) José Gregorio Paredes.
B) Toribio Rodríguez de Mendoza.
C) Francisco Javier de Luna Pizarro.
D) Francisco de Miranda.
E) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán.
20. Entre los ideólogos separatistas criollos,
destacó un aristócrata limeño que conspiró contra
el virrey Fernando de Abascal a comienzos del
siglo XIX. Su nombre es (Prof. Freddy Gómez)
A) José Baquíjano y Carrillo.
B) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán.
C) Hipólito Unanue.
D) José de la Riva Agüero.
E) José Faustino Sánchez Carrión.
CRISIS DE LA MONARQUÍA
ESPAÑOLA
21. La invasión de las tropas de Napoleón a la
península Ibérica implicó (UNMSM 2003)
A) el fin del dominio español en las islas de Cuba y
Puerto Rico.
B) la destitución de José de Abascal como Virrey en el
Perú.
C) el debilitamiento de la Corona española en
Hispanoamérica.
D) la creación del virreinato del Río de la Plata y Nueva
Granada.
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E) la expansión del comercio francés en
Hispanoamérica.
22. La invasión francesa a España (1808) hizo
posible la (UNMSM 2013-I)
A) conspiración de Aguilar y Ubalde.
B) alianza entre España e Inglaterra.
C) vuelta inmediata de los jesuitas.
D) caída de la dinastía de los Habsburgo.
E) la formación de las Cortes de Cádiz.
23. La igualdad de americanos y peninsulares, la
abolición del tributo, la mita y el servicio personal
fueron las conquistas liberales más importantes
que se aprobaron en (UNMSM 2003)
A) las Leyes de Indias.
B) la Constitución de 1823.
C) las Cortes de Cádiz.
D) las Reformas Borbónicas.
E) la Declaración de los Derechos Humanos.
24. La invasión francesa a España, en 1808,
provocó una serie de cambios políticos en la
monarquía, como el establecimiento de las Cortes
de Cádiz y la promulgación de la Constitución de
1812. ¿Qué medida social fue promovida por estos
cambios? (UNMSM 2017-II)
A) Manumisión de los esclavos.
B) Restricción del poder del rey.
C) Desaparición del Santo Oficio.
D) Irrestricta libertad de comercio.
E) Abolición del tributo indígena.
25. La denominada Cortes de Cádiz (1810 y 1812)
permitió básicamente (UNMSM 1995)
A) la libertad de industria y comercio.
B) la representatividad democrática de los americanos.
C) la disminución de la soberanía del Rey de España.
D) la libertad de ideas, culto y comercio.
E) la abolición del tráfico de esclavos.
26. Las Cortes de Cádiz reunidas entre 1810 y 1812
tuvieron como principal resultado (UNMSM 1992)
A) suprimir el Santo Oficio de la Inquisición.
B) respaldar la Junta de Gobierno.
C) respaldar la autoridad del Rey.
D) proponer una Constitución Liberal.
E) la supresión del tributo y del repartimiento.
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27. La Constitución Liberal de Cádiz de 1812 se
basó en su predecesora, la Constitución de
(UNMSM 2004)
A) Sevilla.
B) Aranjuez.
C) Madrid.
D) Bayona.
E) León.
28. En 1812, el jurista limeño que representó al
Virreinato del Perú en las Cortes de Cádiz y llego a
asumir el cargo de presidente de estas fue (UNMSM
2012-II)
A) Toribio Rodríguez de Mendoza.
B) José de la Riva Agüero.
C) Vicente Morales Duárez.
D) José Baquíjano y Carrillo.
E) Bartolomé Herrera.
29. Entre los centros de conspiración limeños a
favor de nuestra Independencia, el más importante
fue (UNMSM 1994)
A) el Convictorio de San Carlos.
B) el Oratorio de San Felipe Neri.
C) la Universidad San Marcos.
D) la Sociedad Amantes del País.
E) la Escuela de Medicina San Fernando.
30. Las conspiraciones limeñas, al inicio del siglo
XIX, no contribuyeron un serio peligro para el poder
colonial español debido a que (UNMSM 2016 - I)
A) estaban aisladas de otros sectores sociales.
B) las conformaron criollos y mestizos.
C) tenían el apoyo de rebeliones provincianas.
D) participaron las comunidades indígenas.
E) propiciaron la manumisión de los esclavos.
31. Elija la alternativa que relacione correctamente
al rebelde criollo con la zona geográfica que le
corresponde: (CEPRE San Marcos 2017 - I)
I. Mariano Melgar
II. Crespo y Castillo
III. Mateo Pumacahua
IV. Francisco de Zela
a. Cusco
b. Arequipa
c. Tacna
d. Huánuco
A) Ic, IIb, IIId, IVa
B) Ib, IId, IIIa, IVc
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C) Ib, IIa, IIId, IVc
D) Ic, IIa, IIIb, IVd
E) Ia, IIc, IIIb, IVd
32. La resistencia del virrey Fernando de Abascal a
la aplicación completa de la Constitución de Cádiz
en el Virreinato del Perú provocó el estallido de la
rebelión de (Prof. Freddy Gómez)
A) Túpac Amaru II.
B) Gabriel Aguilar.
C) Francisco de Zela.
D) José Angulo.
E) José Crespo y Castillo.
33. A comienzos del siglo XIX, estallaron diversas
rebeliones independentistas en América del Sur. En
varias ciudades sudamericanas se llegaron a
formar Juntas de Gobierno, como en Quito, La Paz,
Santiago y Buenos Aires. En el Perú, gobernaba el
virrey Fernando de Abascal cuando los patriotas de
______ lograron formar una Junta encabezada por
______ (Prof. Freddy Gómez)
A) Lima - José de la Riva Agüero
B) Tacna – Francisco de Zela
C) Huánuco – José Crespo y Castillo
D) Cusco – Mateo Pumacahua
E) Lima – José de San Martín
34. La rebelión de los hermanos Angulo estalló en
1814 en el Cusco y se extendió por Huamanga,
(Prof. Freddy Gómez)
A) Apurímac y Huancavelica.
B) Arequipa y Huancayo.
C) Huancavelica y Tacna.
D) Arequipa y La Paz.
E) Huancavelica y Huancayo.
35. Una de las instituciones más poderosas del
Virreinato del Perú fue la Iglesia Católica. En las
últimas décadas de la dominación española en el
Perú, su posición fue de (Prof. Freddy Gómez)
A) indiferencia ante los movimientos separatistas.
B) abierto apoyo a las luchas independentistas.
C) respaldo a la Corona española y los virreyes.
D) ambigüedad táctica en defensa del pueblo.
E) críticas frontales al realismo absolutista.
CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR
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36. La Independencia, además de un
enfrentamiento militar, fue también un escenario
para propuestas políticas diversas. Así, en la
Conferencia de Miraflores de 1820, los
representantes de José de San Martín plantearon a
los delegados del virrey Pezuela (UNMSM 2016 - II)
A) el retiro del ejército español de América del Sur.
B) la implementación de la monarquía constitucional.
C) la sujeción a la Constitución Liberal de 1812.
D) la creación de un Triunvirato de Regencia.
E) el reconocimiento de la Independencia americana.
37. Después de luchar por la Independencia de
Argentina y Chile, el general José de San Martín
organizó la Expedición Libertadora del Perú y
desembarcó en Paracas en setiembre de 1820. Su
llegada provocó que el virrey español (Prof. Freddy
Gómez)
A) envíe al ejército realista para expulsarlo.
B) le proponga formar un gobierno monárquico
constitucional.
C) huya de Lima y traslade su gobierno al Cusco.
D) le proponga someterse a la Constitución de Cádiz.
E) le invite a negociar en la Conferencia de Punchauca.
38. Durante el proceso de Independencia en el Perú
(de 1821 hasta 1824), se desarrollaron eventos
importantes como los motines y las conferencias; a
propósito de ello, relacione según corresponda.
(CEPRE San Marcos 2016 - II)
I. Conferencia de Miraflores
II. Motín de Aznapuquio
III. Conferencia de Punchauca
IV. Motín de Balconcillo
a. El virrey José de la Serna y José de San Martín
se reúnen.
b. El virrey Pezuela es depuesto por José de la
Serna.
c. El Congreso nombra presidente a José de la Riva
Agüero.
d. Los representantes de San Martín y el Virrey
Pezuela dialogan.
A) Ia, IIb, IIIc, IVd
B) Ia, IIc, IIIb, IVd
C) Ia, IIa, IIIc, IVd
D) Ic, IId, IIIb, IVa
E) Id, IIb, IIIa, IVc
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39. El gobierno de José de San Martín, denominado
Protectorado, fue el primer régimen político del
Perú independiente. ¿Cuáles de los siguientes
hechos se dieron en esa etapa? (CEPRE San Marcos
2017 - I)
I. La libertad de vientres
II. El Motín de Balconcillo
III. La campaña a Puertos Intermedios
IV. La creación de la Sociedad Patriótica
V. La conferencia de Guayaquil
A) II-IV-V
B) I-III-V
C) I-III-IV
D) I-IV-V
E) I-II-III
40. El 28 de julio de 1821, José de San Martín
proclamó la Independencia del Perú y una semana
después dio inicio a su gobierno provisional. Según
el plan político de San Martín, el "Protectorado"
debía ser un régimen (Prof. Freddy Gómez)
A) permanente para garantizar la democracia.
B) provisional para independizar la república.
C) de transición a la monarquía.
D) perenne de justicia social.
E) de igualdad social.
41. El ideal político de José de San Martín al
procurar la independencia del Perú fue (CEPRE San
Marcos 2011)
A) convocar a la Junta Gubernativa.
B) promover un régimen republicano.
C) formar partidos políticos civilistas.
D) establecer la Monarquía Constitucional.
E) establecer la Federación de los Andes.
42. Para la organización política del Perú, José de
San Martín propuso una (UNMSM 2014 - II)
A) república federal.
B) república unitaria.
C) monarquía constitucional.
D) monarquía autocrática.
E) dictadura vitalicia.
43. La Sociedad Patriótica fue convocada por San
Martín y Monteagudo en 1822 para debatir sobre
(UNMSM 2011-I)
A) el voto de los indígenas.
B) la abolición de la esclavitud.
C) los derechos de los criollos.
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D) la nueva Constitución.
E) la forma de gobierno.
44. El plan político de José de San Martín consistió
en hacer reformas económicas, sociales y políticas;
para ello dictó una serie de medidas. Una de estas
fue la fundación de la Sociedad Patriótica, cuyo fin
consistió en (UNMSM 2017 - I)
A) extinguir los títulos de Castilla.
B) abolir los títulos de caciques.
C) difundir las ideas monárquicas.
D) garantizar las propiedades de criollos.
E) premiar a los jefes militares.
45 .Durante el Protectorado, las sesiones de la
Sociedad Patriótica fueron dirigidas por el
poderoso Bernardo de Monteagudo quien favorecía
abiertamente las posiciones monarquistas. Estas
fueron argumentadas por el sacerdote José Ignacio
Moreno Santisteban planteando que “la difusión del
poder político debe estar en relación directa con la
ilustración y civilización del pueblo, y en razón
inversa de la grandeza del territorio”. Quiere decir
que para el cura Moreno el Perú debía ser
gobernado (Prof. Freddy Gómez)
A) bajo el sistema democrático porque su población era
poco ilustrada.
B) por una monarquía constitucional porque su territorio
no era muy grande.
C) con el sistema republicano porque contaba con una
élite ilustrada.
D) con el sistema monárquico porque sus habitantes
tenían poca ilustración.
E) por una monarquía ilustrada porque el pueblo
peruano era civilizado.
46. Después de proclamar la Independencia del
Perú, don José de San Martín se proclamó Supremo
Protector del Perú. Una de las instituciones que
fundó San Martín en Lima para promover sus
planes monarquistas es (Prof. Freddy Gómez)
A) el Primer Congreso Constituyente.
B) la Orden del Sol.
C) la Junta Gubernativa.
D) la Corte Suprema.
E) la dictadura vitalicia.
47. La oposición a los planes monarquistas
provocó encendidos debates en la Sociedad
Patriótica y en la prensa. En este contexto, uno de
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los paladines del republicanismo fue (Prof. Freddy
Gómez)
A) Bernardo de Monteagudo.
B) José Faustino Sánchez Carrión.
C) José Baquíjano y Carrillo.
D) Hipólito Unanue.
E) Juan Pablo Vizcardon y Guzmán.
48. En 1821, el Protector del Perú don José de San
Martín creó los primeros ministerios del Estado.
Fueron tres: Hacienda, Guerra y (Prof. Freddy
Gómez)
A) Educación.
B) Justicia.
C) Economía.
D) RR.EE.
E) DD.HH.
49. Durante el Protectorado de San Martín, el
naciente Estado Peruano envió su primera
delegación diplomática a Europa, la que fue
encabezada por el ministro Juan García del Río. El
logro principal de esta misión fue (Prof. Freddy
Gómez)
A) conseguir un príncipe europeo para instaurar la
monarquía peruana.
B) bloquear los intentos de la Santa Alianza para
intervenir en el Perú.
C) un crédito para sufragar la guerra contra el virrey La
Serna.
D) el reconocimiento de la Corona española de la
Independencia del Perú.
E) un empréstito de la banca francesa para la compra
de armas.
50. La entrevista de Guayaquil, entre José de San
Martín y Simón Bolívar tuvo como consecuencia
(UNMSM 2007 – II)
A) el apoyo peruano a la república del Ecuador.
B) la creación de la Confederación de los Andes.
C) la inclusión Guayaquil a la Gran Colombia.
D) el apoyo de los criollos a Bolívar.
E) la firma de un tratado de Paz con Ecuador.
FASE PERUANA DE LA
INDEPENDENCIA
51. El Primer Congreso Constituyente (1822 – 1825)
tuvo una marcada tendencia liberal, republicana y
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parlamentaria. Las profesiones representadas
fueron predominantemente las de (UNMSM 2008 –
II)
A) militares y hacendados.
B) eclesiásticos y abogados.
C) médicos y abogados.
D) comerciantes y teólogos.
E) abogados y mineros.
52. El logro más importante del Primer Congreso
Constituyente del Perú fue (UNMSM 2012-I)
A) consolidar la independencia.
B) apoyar el gobierno de San Martín.
C) establecer el sistema republicano.
D) expulsar a los españoles realistas.
E) establecer un gobierno monárquico.
53. El motín de Balconcillo de febrero de 1823
provocó la caída (Prof. Freddy Gómez)
A) del Protectorado de San Martín.
B) el Primer Congreso de la República.
C) de la Junta Gubernativa de La Mar.
D) de la Dictadura de Simón Bolívar.
E) del gobierno de José de la Riva Agüero.
54. Se conoce con el nombre de motín de
Balconcillo a la acción por la cual (UNMSM 2001)
A) Bolívar expulsa a Santa Cruz.
B) La Serna sustituye a Pezuela.
C) Riva Agüero toma el poder.
D) Torre Tagle cede el poder a Sucre.
E) Pezuela derroca a La Serna.
55. El motín de Balconcillo, primer golpe de estado
de nuestra etapa republicana, fue encabezado por
el general altoperuano (Prof. Freddy Gómez)
A) José de La Mar.
B) José de la Riva Agüero.
C) Agustín Gamarra.
D) Andrés de Santa Cruz.
E) Antonio Olañeta.
CORRIENTE LIBERTADORA DEL
NORTE
56. La llegada de Simón Bolívar al Perú ocurrió en
un contexto de incertidumbre política. En el
territorio peruano había (Prof. Freddy Gómez)
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A) un presidente y un virrey.
B) dos presidentes y un virrey.
C) dos presidentes y dos virreyes.
D) un presidente y dos virreyes.
E) un virrey y tres presidentes.
57. El libertador Simón Bolívar, fue nombrado
dictador supremo en 1823, con el propósito de
hacer frente a la (UNMSM 2018 – II)
A) rebelión de las tropas colombianas y chilenas del
Callao.
B) crisis abierta por el conflicto entre los líderes
peruanos.
C) derrota realista en la segunda campaña de
intermedios.
D) formación de guerrillas indígenas en la sierra
central.
E) capitulación de los españoles en las pampas de
Ayacucho.
58. La Corriente Libertadora del Norte liberada por
Simón Bolívar logró las victorias finales sobre las
tropas realistas en las batallas de Junín y Ayacucho
en 1824. En esta última batalla se firmó la
capitulación del mismo nombre donde se
estableció, entre otros puntos (CEPRE San Marcos
2017 - I)
A) la expropiación de los bienes de los españoles en el
Perú.
B) el pago de una deuda de guerra por parte del Perú.
C) una tregua y el retiro de las tropas neogranadinas de
Lima.
D) el reconocimiento español de la Federación de los
Andes.
E) la autorización española para instaurar una
monarquía en el Perú.
59. El Congreso de Panamá, reunido en 1826 a
sugerencia de Simón Bolívar, tenía como objetivo
(UNMSM 1996)
A) la Confederación de los Estados Independientes de
Hispanoamérica.
B) la subordinación del Perú a la Gran Colombia.
C) la coronación de Bolívar como Emperador de
Sudamérica.
D) trasladar la Capital del Perú de Lima a Jauja.
E) acrecentar el cobro de los impuestos.
60. Determine la secuencia correcta de verdadero
(V) o falso (F) de los siguientes enunciados sobre
los hechos de Simón Bolívar en la Corriente
Libertadora del Norte: (Prof. Freddy Gómez)
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1. Logró la Independencia del Perú con las victorias COLECCIÓN: “BANCO DE

de su Ejército Unido Libertador en las batallas de
Junín (1824) y Ayacucho (1824). PREGUNTAS DE HISTORIA DEL
2. Apoyó la Independencia de Bolivia (1825). PERÚ” (Invierno de 2018)
3. Convocó al Congreso de Panamá (1825) con la
idea de integrar a América Latina.
4. Organizó la Federación de los Andes para unir Fascículo 1: Primeros pobladores
políticamente a Gran Colombia, Perú y Bolivia. Fascículo 2: Altas culturas preincaicas
5. Redactó la Constitución Vitalicia, base legal para Fascículo 3: Los incas.
la Federación de los Andes. Fascículo 4: Invasión española y resistencia
A) VVVVV
indígena.
B) VFVVV
C) VFFVV Fascículo 5: Virreinato y Reformas Borbónicas
D) FVVVV Fascículo 6: Independencia del Perú
E) FFVVV Fascículo 7: República I
Fascículo 8: República II
Fascículo 9: República III
SOLUCIONARIO: Fascículo 10: Repaso DECO (preguntas
Prof. Freddy Gómez nuevas todos los temas).
1.A, 2.D, 3.D, 4.A, 5.B, 6.C, 7.A,
8.E, 9.B, 10.C, 11.E, 12.B, 13.D, RECOMENDACIONES:
14.D, 15.B, 16.A, 17.D, 18.D, 1. No te pierdas ningún fascículo de la
colección.
19.D, 20.D, 21.C, 22.E, 23.C,
24.E, 25.C, 26.D, 27.D, 28.C, 2. Practica con las preguntas de nuestra
29.A, 30.A, 31.B, 32.D, 33.D, página web:
34.D, 35.C, 36.B, 37.D, 38.E, www.bancodepreguntasdeadmision.com
39.D, 40.C, 41.D, 42.C, 43.E,
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