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COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – ARITMÉTICA – 2DO.

AÑO

“La
“Laverdadera
verdaderamedida
medidadedelalariqueza
riqueza
esesno estar ni muy lejos
no estar ni muy lejos
ninimuy
muycerca
cercadedelalapobreza”
pobreza”

AÑOS ACONTECIMIENTOS

La matemática griega es conocida gracias a un prólogo

600 a.C. histórico escrito en el siglo V d.C. Por el filósofo Procio.

al Este texto nombra a los geometras griegos de aquel periodo,

300 d.C. pero sin precisar la naturaleza exacta de sus


descubrimientos.

276 a.C. El matemático griego Eratostenes ideo un método con el cual


194 a.C. pudo medir la longitud de la circunferencia de la Tierra.

La escuela Pitagora, fundada por Pitágoras cuyo lema era:


“Los números rigen el mundo” tuvieron conocimientos de las
V a.C.
proporciones aritméticas, geométrica y armónica y por
consiguiente las medidas aritmética, geométrica y armónica.

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POTENCIA
POTENCIA

aann==

PROPIEDADES PROPIEDADES

aamm xx aann == aam+n


m+n (ab)
(ab)n == aan–– bbn
n n n

aamm 
 aan == aam-n
n m-n
(a)
(a)0 == 11 (a
0
(a  0)
0)
aa-n-n ==
(a
(am))n == aam. n
m n m. n

23
2 .2 3 4

50
(2n)m

am  an = am - n
0,3 5

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NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 1 SEGUNDO AÑO

POTENCIACIÓN
POTENCIACIÓN

“Mira siempre la juventud no como un tiempo de la


vida sino como un estado del espíritu”
B.C.L.

 POTENCIA EN R

Observemos el siguiente ejemplo:

Exponente
N

5 = x x x =

4 veces

63 = x x =

Base Potencia veces

5
= 2 x 2 x 2 x x =
Luego:
veces
RECUERDA
2 x 2 x 2 x 2  16
24 =       
4 veces Potencia, es el
producto de
= x 0.9 x x =
varios factores
iguales. veces

RECUERDA = 2 x 2 x 2 =
La base es la que
veces
se repite tantas
veces como indica
el exponente.
= 82 64 = 4

5
= 35 32 =

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 PROPIEDADES 3. Exponente negativo:

n 1 1
Z  n Z n 
1. Producto de bases iguales: Z Zn

p
m
x p
n
  p m  n
RECORDEMOS
RECORDEMOS
el
el concepto
concepto de
de inverso
inverso
22  aa 

RECUERDAS
RECUERDAS 55 
Cuando
Cuando tengas
tengas un
un
producto
producto de
de bases
bases
iguales
iguales debes
debes sumar
sumar sus
sus
exponentes.
exponentes.

+ 1 RECUERDA
A) x-2 = RECUERDA
A) 0,03 x 0.03 = 2 3
el
el inverso
inverso de
de una
una
fracción
fracción
+
B) 4,23 x 4,26 =

15
2 8
C)  x  x  = B) 5-3 =

3
5 6 22 2
1   1
C)  3  =
D)   x  x  =
 2
2  

2. Cociente de bases iguales: 4. Potencia de potencia:

[()n]m = n x m
xm
= xm - n
xn RECUERDA
RECUERDA
[()2]solo
A) Tan
Tan
5
=  debes
solo debes
x = 
multiplicar
multiplicar todos
todos . .
RECUERDA
RECUERDA los
los exponentes.
exponentes.
2 5 6
En
En este
este caso
caso sólo
sólo tienes
tienes
B) {[( 3 )]} = =
que
que restar
restar los
los
exponentes. 5. Potencia de un producto:
exponentes.

(x . y )n = xn . yn
-
5
A)  =
3 RECUERDA
RECUERDA
El
El exponente
exponente afecta
afecta
aa cada
cada factor
factor
-
0,7 8
B)  =
0,72
A)  3 . 2 3 = 3 . 2
-
0, 0110
C)  =
0, 018
B) (0,5 x 0,7)2 = x
15
11 - 3
D) = =
5
C) (4 x 2 ) = x

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6. Exponente cero: A) 0.24 =


B) 0,35 X 0,36 =
a0 = 1 C) 4 . 5 =

5. Resuelve:

RECUERDA
RECUERDA
Todo
Todo número
número elevado
elevado aa A) 0,38  0,35 =
la
la cero es uno salvo
cero es uno salvo B) 0.0045  0.0043
0000 == indeterminado
indeterminado C) 27  24 =

6. Resuelve:
A)  = 1
A) 0 = C) (0,5)0 =
0
0
B) = 1 B) 2 = D) (0,001)0 =

C) 0
= 7. Une con flechas:
3

A) Se resta - Exponente cero


exponentes
Ejercicios
Ejercicios de
de
aplicación
aplicación B) Da siempre uno - Cociente de bases
(base  0) iguales

8. Completa la siguiente tabla:


1. Completa

Potencias Base Exponente Desarrollo valor

0.24 = 0.0016 53

5
3

7
4
 
5
2. Une con flechas
A) Producto de bases  Multiplicar 0,0035
iguales exponentes
0,18
B) Potencia de potencia  Sumar
exponentes

9. Completa:
3. Completa:
“Potencia es un ______________ de varios
__________ iguales”.
A) 2401 = 7
5
B) 243 = 10. Coloca (V) ó (F) según convenga:

C) = 36 A) 0,350 x 0,36 = 0,344 ( )


3
B) (0,2 x 0,5)4 = 0,14 ( )
D) 512 =
C)  7 . 8 0 = 56 ( )

4. Resuelve:

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11. Resuelve:   1 2 
2
2.    
 5  
10 8
A) 6  6 =

B)  7 . 2  5
=   7 5 
0
3.    
  3  
10 8
C) 12 . 12 =

2 3
12. Resuelve: 2 3
4.   x  =
3 2
2
A) 7
2 5
1  1 
x
5
B) 
 3
2 
 5.    
  6  32 
C)  5 0
(1 / 5)n  3  (1 / 5)n
6. 
13. Resuelve: (1 / 5)n
16  100
 5 0
    1001       1 3 
5
     
 

7.     
    115      3  
 

2 3
14. Resuelve: 3 3
8.   x  
2 2
2 3 2 3
 1 1 3 
A)           
2 3
 2  2
  2   2   4   9.   x   
 5  5

B) 10.
17 13 17 17 13
 7  2  5  6  3 
  x   x   x   x  
 5  3   6  7  2
1 / 2 5 1 0,5
 1   1  1
      ( 64) 4 / 3    
15. Resuelve:  100   32  4

2 3
3  2  2
 1 2  3 5   7 0  11.   x   
A)   x  x   5  5
 5   3  
 4    
1 1 1
1 1 1
12.   x  x  
1 1 1
1
1
2 3 4 2 8 4
B)   x   x   x   
2 2 2 2
3 1
 3  3
13.    x   
 2  2
Tarea
Tarea Domiciliaria
Domiciliaria

Nº 11 1
1
1
1
1
1
1
1
14.   x  x  x  
5 9 7 4

* Operar 17 17 17 17 17
3 5 4  9   18 
15.   x  x  x  x  
2
5 4 9  18   3 
1
1.   
2

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