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Semana Nº 1
SALUD PÚBLICA: DEFINICIÓN, ASPECTOS
DOCTRINARIOS
SALUD PÚBLICA:
DEFINICIÓN,
ASPECTOS
DOCTRINARIOS
Competencias
• Conoce las definiciones y los aspectos doctrinarios
en salud pública, los utiliza adecuadamente y valora
su importancia en su formación profesional.
Universidad Nacional
Federico Villarreal
Sociedad
Estado
Lo Público no estatales
Lo privado
Profesiones y profesionales.
Universidad Nacional
Federico Villarreal
FOMENTO DE LA SALUD
Higiene persona
La educación sanitaria
Ejercicio físico
Prácticas dietéticas
Los códigos de conducta y
autodisciplina
Sanidad ambiental
Universidad Nacional
Federico Villarreal
Estadística Información
Clínica Analizar
ASPECTOS DOCTRINARIOS
FUNCIONES DE SALUD PÚBLICA
FESP:
Núcleo de la caracterización funcional de
todo el campo de la salud pública.
Requisitos indispensables para la salud
de las poblaciones.
Deben estar siempre presentes.
Universidad Nacional
Federico Villarreal
Abastecimiento, almacenamiento
y consumo de agua potable.
Eliminación de desechos
Saneamiento Saneamiento de la habitación
del Ambiente Control sanitario de alimentos
Control de la fauna nociva
Mejoramiento de servicios
públicos
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Federico Villarreal
Organización de la Comunidad
CAMPOS DE ACCIÓN DE LA
SALUD PÚBLICA
Investigación
Promoción
Control sanitario
Nutrición Atención médica
Servicios directos
Preparación de personal
Coordinación e integración
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Federico Villarreal
Atención premarital
Atención preconcepcional
Salud materno
Atención prenatal
infantil
Atención natal y postnatal
Atención infantil
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Federico Villarreal
Investigación
Educación para la salud
Instalación y administración de servicios
Salud Mental Corrección de factores sociales
Legislación
Preparación de profesionales
Coordinación con otros programas de salud
Investigación clínica,
epidemiológica y administrativa
Educación para la salud específica
Salud en el Trabajo Higiene industrial
Atención médica integral
Rehabilitación
Coordinación con otros programas
Madres solteras
Niños de la calle
Control de Prostitución
Problemas Desviaciones sexuales
Sociales Violencia
Acciones
Suicidios
Universidad Nacional
Federico Villarreal CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
-Molagon Londoño, Jaime Reynales Londoño. Salud
pública, conceptos, aplicaciones y desafíos. EAN:
9789588443805. Edición 3. 2020.
Semana N° 03
INFORMACIÓN Y ANALISIS DE LA SITUACION SANITARIA.
DIAGNOSTICO SITUACIONAL
Índice de Contenidos
CONSIDERACIONES GENERALES
PARA LA ELABORACIÓN DEL ASIS
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Federico Villarreal
Enfermedad y Muerte
• Son el impacto visible de las interacciones de los
procesos sociales, ambientales y económicos, entre
otros, que tienen como resultado una serie de
necesidades o carencias sobre la salud de un individuo
o grupo de individuos.
Enfoque Local
• Es una forma de abordaje de los problemas con
impacto sanitario que ocurren en la población.
Equidad en Salud
• La equidad es inherente a toda idea, planeamiento y
acción de política.
• La equidad debe permitir a todos, contar con ciertas
“libertades básicas” o “bienes primarios sociales”
(Rawls, 1988) o “capacidades” humanas y lograr una
justicia distributiva capaz de brindar igualdad de
“oportunidades” para desarrollar esas capacidades
(Amartya Sen, 1998) que permitan el acceso a la
educación, a los servicios de salud, a la nutrición, al
crédito, al empleo, a la justicia, entre otros.
• La equidad en términos prácticos, es asegurar que los
que no han tenido oportunidad la tengan, por ejemplo
de un mejor nivel de salud o de acceder a la atención
de salud que necesitan.
Universidad Nacional
Federico Villarreal
Estado de salud
• La salud es un estado de completo bienestar físico,
mental y social, y no solamente la ausencia de
afecciones o enfermedades.
• Es un derecho fundamental de todo ser humano -sin
distinción de raza, religión, ideología política o
condición económica o social- al goce del grado
máximo de salud que se pueda lograr.
• Es un proceso complejo, biológico, social, singular,
interdependiente, alejado del equilibrio pero con cierto
grado de estabilidad como consecuencia de
mecanismos de adaptación y relaciones dinámicas,
ecológicas, culturales, políticas, económicas, vitales e
históricas propias, en donde existe libertad de elección.
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Federico Villarreal
Priorización en Salud
• La finalidad de la planificación es formular propuestas a
los decisores políticos sobre los objetivos de orden
sanitario y los medios para alcanzarlos.
• Esto se logra seleccionando y ordenando
jerárquicamente las necesidades de salud según su
importancia o valor asignado por quienes las analizan,
mediante un método sistematizado y objetivo que
tenga en cuenta los recursos y la opinión de los
usuarios.
• Priorizar es privilegiar una acción y postergar otra por
razones fundamentadas.
• El establecimiento de prioridades sanitarias para una
determinada población es un proceso complejo que
incluye los factores clínicos o epidemiológicos, las
decisiones políticas, la situación económica y las
demandas sociales, entre otros.
Universidad Nacional
Federico Villarreal
Vulnerabilidad social
• Es una dimensión relativa, todas las comunidades son
vulnerables. Sin embargo, en función de las circunstancias
socioeconómicas y culturales, esta vulnerabilidad será mayor o
menor ante un tipo de evento crítico.
• Se relaciona con la condición de pobreza, pues queda claro que
la pobreza constituye un factor de desventaja social.
• La pobreza no es la única explicación de la inseguridad e
indefensión que caracterizan a la vulnerabilidad. Por ejm, los
trabajadores, al tener empleos precarios, podrían estar más
expuestos aun cuando no estén bajo la línea de pobreza.
• La vulnerabilidad supone la exposición de una comunidad a:
a) Exposición a riesgos o eventos críticos;
b) Falta de capacidad para afrontarlos; y
c) Sufrir consecuencias graves a causa de ellos, como una recuperación
lenta o limitada.
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EL ANÁLISIS DE SITUACIÓN DE
SALUD LOCAL
Universidad Nacional
Federico Villarreal
Definición
• El análisis de situación de salud (ASIS), es un proceso que permite
describir (caracterizar y medir) y analizar (explicar) la situación
con respecto al estado de salud y sus determinantes sociales
(incluye los servicios de salud y aquellos que no son competencia
del sector salud) en una población de un espacio geográfico
claramente definido, con el fin de identificar necesidades y
establecer prioridades en salud, proponer las líneas de acción
para su atención y control; considerando los puntos de vista de
los diversos actores sociales que observan el problema.
Importancia
• Para el decisor político, es una herramienta que identifica los problemas de
salud pública y su relación causal con los determinantes sociales de la salud,
los prioriza y propone líneas de acción para combatirlos, identificando las
poblaciones y los territorios más vulnerables para su intervención.
• Para los equipos de gestión, es la información base al inicio de un nuevo ciclo
de planificación; contiene información válida para respaldar las decisiones de
los gerentes del nivel local, debido a que posee insumos necesarios para
elaborar planes y presupuestos participativos locales, proyectos, convenios,
acuerdos de gestión, investigaciones e intervenciones en salud.
• Para los equipos de salud, es una necesidad imprescindible para la atención
primaria de salud, porque describe la magnitud y distribución de los
problemas de salud y sus determinantes sociales. Sin esta información no
será posible brindar una atención de salud planificada, con calidad y
eficiencia.
• Para la comunidad y actores sociales, es fuente de información para lograr
que los recursos del Estado se orienten a la solución de sus problemas
mediante la identificación de las desigualdades y el análisis de las
inequidades en el estado de salud de la población.
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El proceso de elaboración
• Los equipos técnicos locales designados por la
Autoridad Sanitaria de la región serán los responsables
de la conducción del proceso del ASIS local,
supervisados por los responsables de las Oficinas de
Epidemiología o los que hagan sus funciones en la
DISA/DIRESA/GERESA correspondientes.
Características geográficas:
• Ubicación y límites,
• Superficie territorial y conformación política,
• Organización territorial y
• Accidentes geográficos
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Características demográficas:
• Población total, por sexo y por etapas de vida,
• Densidad poblacional,
• Población rural y urbana,
• Pirámide poblacional,
• Población menor de cinco años,
• Población gestante,
• Nacimientos,
• Defunciones,
• Esperanza de vida al nacer,
• Tasa bruta de natalidad,
• Tasa global de fecundidad y
• Tasa bruta de mortalidad
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• Características de la vivienda:
• Viviendas, según zona urbana y rural.
• Hogares según tipo de vivienda, según zona urbana y rural:
• Hogares en viviendas, según zona urbana y rural:
• Con alumbrado eléctrico de red pública.
• Con electricidad y gas como la energía o combustible que más utiliza para cocinar.
• Con material de parquet, madera pulida, láminas asfálticas, vinílicos o similares, loseta,
terrazos, cerámicos o similares, madera (entablado), cemento predominante en los pisos.
• Con material de ladrillo, bloque de cemento, piedra o sillar con cal o cemento
predominante en las paredes.
• Con material de concreto armado o madera o tejas predominante en los techos.
• Hogares en viviendas según saneamiento básico, en zona urbana y rural:
• Con abastecimiento de agua de red pública.
• Con eliminación de excretas a red pública.
• Población urbana que vive en:
• tugurios
• con tenencia no segura de la vivienda
• con baja calidad de la vivienda
• con área insuficiente para vivir
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• Características educativas:
• Instituciones educativas según nivel educativo básico, públicas y
privadas.
• Docentes por nivel educativo básico, por aula y por alumno, en
instituciones educativas públicas y privadas.
• Estudiantes matriculados por nivel educativo básico, en
instituciones educativas públicas y privadas.
• Estudiantes que aprueban exitosamente su año lectivo por nivel
educativo básico, en instituciones educativas públicas y privadas.
• Estudiantes que abandonan la institución educativa por diversas
razones por nivel educativo básico, en instituciones educativas
públicas y privadas.
• Tasa de analfabetismo, según sexo y zona de residencia.
• Años de escolaridad, según sexo y zona de residencia.
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Federico Villarreal
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• Mortalidad:
• Mortalidad por grandes grupos.
• Tasa bruta de mortalidad por grandes grupos (lista 10/110 OPS, ver Anexo 2).
• Número de muertes maternas por año.
• Tasa de mortalidad infantil por año.
• Tasa de mortalidad neonatal por año.
• Diez primeras causas de mortalidad (tasa bruta) en población, por sexo y por etapas de vida.
• Tasa bruta de mortalidad por causas específicas o grupos específicos, según realidad del territorio.
• Diez primeras causas de mortalidad en población general con mayor concentración en relación con la provincia .
• Diez primeras causas de mortalidad en población general con mayor crecimiento en relación con el resto de la provincia .
• Diez primeras causas de mortalidad con mayor diferencia de riesgo en relación con el resto de la provincia y el resto del
departamento.
• Diez primeras causas de mortalidad con mayor razón de riesgo en relación con el resto de la provincia y el resto del
departamento.
En el ASIS provincial debe incluirse, además de los anteriores, la tasa de mortalidad por grupos especiales, por zona
urbana/rural, por línea de pobreza, etc. También pueden incluirse en el ASIS distrital en caso que se cuente con información de
estos indicadores.
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Federico Villarreal
Universidad Nacional
Federico Villarreal
Metodologías en el ASIS
• Metodología Cuantitativa para la Recolección y Análisis de
Información
• Metodología Cualitativa para la Recolección de Información
• Mapeo de actores sociales
• Técnicas cualitativas para la recolección de información
• La entrevista:
• El grupo focal:
• Metodología para la Priorización de Problemas con Impacto
Sanitario en Gabinete
• Metodología para La Priorización de Problemas con Impacto
Sanitario Local y Territorios Vulnerables en Comunidad
• Priorización de problemas con impacto sanitario
• Priorización de territorios vulnerables
• Metodología para la Identificación de Causas y Líneas de Acción
de los Problemas con Impacto Sanitario Local
• El análisis integrado.
• Metodología para la identificación de líneas de acción
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Medidas de frecuencia
• Se clasifican en medidas de frecuencia absoluta y medidas de
frecuencia relativa.
• La frecuencia absoluta, indican la magnitud de un evento o
característica, es decir, mide el número de veces que se repite el
episodio o evento en la población. Dado que el número absoluto
de eventos va a ser dependiente del tamaño de la población, esta
modalidad no permite hacer comparaciones entre poblaciones de
diferente tamaño. En cambio, es muy útil para calcular los
recursos que se requieren para atender las necesidades de una
población determinada. Ejemplos: número de personas expuestas
a plomo, número de mujeres y hombres afectados por cáncer de
piel, número total de viviendas destruidas en un evento adverso.
• La frecuencia relativa, se usa para comparar adecuadamente la
frecuencia de los eventos de salud independientemente del
tamaño de la población en la que se realiza la medición. En este
grupo se encuentran la razón, la proporción y la tasa.
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Federico Villarreal
Fuentes de información
• Esta puede provenir de estudios transversales, encuestas o censos
realizados en la comunidad, así como de bases de datos y registros del
sector salud y de otros organismos del Estado.
• Para identificar las fuentes de información debemos preguntar: ¿quién
tiene o dónde están los datos? En el país, estas fuentes se encuentran
compiladas en documentos escritos y en formato electrónico como es el
caso de los censos, las encuestas ENDES continua y ENAHO del INEI, así
como en la base de datos HIS y NOTI del Ministerio de Salud, entre otras
disponibles en las dependencias del Estado.
• En otros casos, será necesaria la recopilación de datos para lograr los
objetivos del ASIS local, utilizando los métodos, técnicas, instrumentos y
procedimientos adecuados y teniendo en consideración ciertos factores
como:
• Uso y naturaleza (cualitativa o cuantitativa) de la información requerida.
• Existencia de herramientas apropiadas para el estudio de la población de
interés.
• Capacidad para aplicar el método elegido y analizar la información resultante.
• Duración, costo y recursos disponibles (financieros y humanos) para el
levantamiento de información
Universidad Nacional
Federico Villarreal
Bibliografía
• Resolución Ministerial N° 439-2015/MINSA, que aprueba el
Documento Técnico: Metodología para el Análisis de la Situación
de Salud Local
• Resolución Ministerial N° 801-2012/MINSA, que aprueba la
Norma Técnica de Salud que establece el proceso para el
desarrollo y Evaluación del Análisis de Situación de Salud en los
ámbitos Nacional y Regional
• Resolución Ministerial N° 663-2008/MINSA, que aprueba el
documento Técnico: Metodología para el Análisis de la Situación
de Salud Regional
• Guía para el análisis de la respuesta social a los problemas de
salud
• Guía para el análisis de los factores condicionantes de la salud
• Guía para integración de los componentes del ASIS
• Guía para el análisis del proceso salud enfermedad
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Federico Villarreal
GRACIAS
Facultad de Medicina Hipólito Unanue
ESTADISTICA DE SALUD
OBJETIVOS DE LA CLASE
•
APLICACIONES EN SALUD
• ¿Cuántas personas en el país tienen una enfermedad o cuántas personas la
contrajeron en un determinado período de tiempo?
• ¿Cuántas personas de cierto grupo tienen una enfermedad?
• ¿Existen inequidad en el acceso a la salud?
• ¿Cómo saber si un tratamiento es seguro y efectivo?
• ¿Cuántas personas nacieron y murieron? (estadísticas vitales)
• ¿Cuántas personas tienen acceso y usan la atención médica?
• ¿Hay calidad y eficiencia en nuestro sistema de salud?
• ¿Costos de atención médica, incluyendo cuánto paga el gobierno, los
empleadores y las personas por la atención médica?
• ¿La mala salud puede afectar económicamente al país?
• ¿El impacto de los programas y políticas gubernamentales en la salud?
• ¿Qué factores de riesgo existen para diferentes enfermedades?
• ¿Cuántas vacunas debe comprar el Perú para controlar el COVID 19?
Importancia
de la
Información
Para la Toma
de Decisiones
UTIL
OBJETIVA
CONFIABLE
PRECISA
Característica COMPLETA
COMPATIBLE
de una buena ORIENTADA AL USUARIO
Información RELEVANTE
ACCESIBLE
OPORTUNA
FACIL DE USAR
VERIFICABLE
FUENTES DE INFORMACION: INEI
INEI: ENDES
La Encuesta Demográfica y de Salud Familiar - ENDES es una de las investigaciones estadísticas más
importantes que ejecuta de manera continua el Instituto Nacional de Estadística e Informática.
INFOMIDIS
La plataforma de información geo-referenciada del Ministerio de
Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) permite la visualización y disposición
de información sobre cobertura (usuarios) de los programas sociales,
indicadores socioeconómicos, desnutrición crónica infantil, y
vulnerabilidad a la inseguridad alimentaria a nivel distrital propiciando y
fomentando el análisis de información oficial para la toma de decisiones
oportuna, veraz y validada. Se encuentra disponible para todos los
usuarios del sector, programas sociales, tomadores de decisiones de
otros sectores y público en generalINEI: bases de datos y sistemas
de consultas
Banco Mundial: estadísticas
El Banco Mundial ofrece estadísticas sobre •agricultura y desarrollo
rural, cambio climático, ciencia y tecnología, desarrollo social,
desarrollo urbano, educación, energía y minería, género, infraestructura,
medio ambiente, pobreza, salud, entre otros temas. Se puede acceder al
Banco de datos, Microdatos e Índice de datos.
Semana Nº 5
LINEAMIENTOS DE POLITICA GUBERNAMENTAL
EN EL SECTOR SALUD
LINEAMIENTOS DE
POLITICA
GUBERNAMENTAL EN
EL SECTOR SALUD
Competencias
Conoce los lineamientos de política gubernamental,
utiliza en el sector salud y valora su importancia en la
salud publica y su formación médica
Universidad Nacional
Federico Villarreal
GENERALIDADES
Universidad Nacional
Federico Villarreal
LINEAMIENTOS DE POLITICAS DE SALUD
1. EN MATERIA DE DESCENTRALIZACIÓN
2. EN MATERIA DE IGUALDAD DE HOMBRES Y MUJERES
3. EN MATERIA DE JUVENTUD
4. EN RELACIÓN A LOS PUEBLOS ANDINOS, AMAZÓNICOS,
AFROPERUANOS Y ASIÁTICO PERUANOS
5. EN RELACIÓN A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
6. EN MATERIA DE INCLUSIÓN
7. EN MATERIA DE EXTENSIÓN TECNOLÓGICA, MEDIO
AMBIENTE Y COMPETITIVIDAD
8. EN RELACIÓN AL AUMENTO DE CAPACIDADES
SOCIALES
9. EN MATERIA DE EMPLEO Y MICRO Y PEQUEÑA EMPRESA (MYPE)
10. EN MATERIA DE SIMPLIFICACIÓN ADMINISTRATIVA
11. EN MATERIA DE POLÍTICA ANTICORRUPCIÓN
12. EN MATERIA DE POLÍTICA DE SEGURIDAD Y DEFENSA
NACIONAL
Universidad Nacional OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL
Federico Villarreal
MILENIO
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS:
REFORMA EN SALUD
Universidad Nacional MARCO ESTRATEGICO DE SALUD EN EL
Federico Villarreal
PERU AL 2021
Universidad Nacional EVOLUCIÓN DEL SISTEMA DE
Federico Villarreal
SALUD EN EL PERÚ
Universidad Nacional LINEAMIENTOS DE REFORMA DEL
Federico Villarreal
SECTOR
Universidad Nacional CONSENSO EN EL ACUERDO NACIONAL:
Federico Villarreal
OBJETIVOS DE LA REFORMA EN SALUD
Atención 24 horas
del día, 365 días al
año
Articulación de la
Atención de las
Red de Referencia
emergencias no
y Contra
quirúrgicas,
referencia (Minsa,
estabilizan y
EsSALUD, FFAA,
RED refieren
Privados
INTEGRADA DE
SERVICIOS DE
SALUD
DESAFIOS
Universidad Nacional DESAFIOS EN ASEGURAMIENTO
Federico Villarreal
UNIVERSAL
LINEAMIENTOS Y MEDIDAS
Universidad Nacional LINEAMIENTOS Y MEDIDAS DE
Federico Villarreal
REFORMA DEL SECTOR SALUD
Universidad Nacional LINEAMIENTOS Y MEDIDAS DE
Federico Villarreal
REFORMA DEL SECTOR SALUD
Universidad Nacional LINEAMIENTOS Y MEDIDAS DE
Federico Villarreal
REFORMA DEL SECTOR SALUD
Universidad Nacional LINEAMIENTOS Y MEDIDAS DE
Federico Villarreal
REFORMA DEL SECTOR SALUD
Universidad Nacional LINEAMIENTOS Y MEDIDAS DE
Federico Villarreal
REFORMA DEL SECTOR SALUD
Universidad Nacional LINEAMIENTOS Y MEDIDAS DE
Federico Villarreal
REFORMA DEL SECTOR SALUD
Universidad Nacional LINEAMIENTOS Y MEDIDAS DE
Federico Villarreal
REFORMA DEL SECTOR SALUD
Universidad Nacional OPORTUNIDADES PARA EL
Federico Villarreal
CAMBIO
Universidad Nacional
Federico Villarreal
PLANES DE MEJORA
Universidad Nacional ACTUALIZACION DE POLITICAS Y
Federico Villarreal
PLANES PARA LA MEJORA CONTINUA
CONOCIMIENTO INTEGRAL DE LA REALIDAD PARA
Universidad Nacional
Federico Villarreal CONSTRUIR ESCENARIOS, FORMULAR POLITICAS,
PLANES Y LOGRAR RESULTADOS
Universidad Nacional TENDENCIAS DEMOGRAFICAS: LA
Federico Villarreal
POBLACION PERUANA AL 2100
Universidad Nacional TENDENCIAS DE LA FUERZA LABORAL
Federico Villarreal
PERUANA AL 2050
Universidad Nacional TENDENCIAS AMBIENTALES: EL
Federico Villarreal
CAMBIO CLIMATICO MUNDIAL AL 2100
Universidad Nacional CICLO DE PLANEAMIENTO ESTRATEGICO
Federico Villarreal
PARA LA MEJORA CONTINUA
Universidad Nacional DESARROLLO SOSTENIBLE DEL PERU AL
Federico Villarreal
2030: MODELO CONCEPTUAL
Universidad Nacional
Federico Villarreal
LAS POLITICAS Y PLANES EN CONTEXTO
ALINEAMIENTO PGG, POLITICAS DE ESTADO, PEDN,
Universidad Nacional
AGENDA 2030 Y PROPUESTA DE IMAGEN DE FUTURO
Federico Villarreal
Universidad Nacional ARTICULACION DE POLITICAS E INSTRUMENTOS
Federico Villarreal
PARA LA MEJORA DE SERVICIOS EN SALUD INFANTIL
Semana Nº 6
PANDEMIA POR CORONAVIRUS: COVID-19
Email: medinasoriano@gmail.com
DR. CARLOS MEDINA SORIANO
Universidad Nacional
Federico Villarreal
Competencias
TEMARIO
I. Introducción
II. Epidemiología.
III. Medidas para el control de la epidemia.
IV. Equipos de protección personal.
I. INTRODUCCIÓN
• Desde la identificación del virus (SARS-CoV-2) a inicios de enero del 2020,
la enfermedad se ha extendido en todo el mundo.
• Al 06 de mayo 2020, se había confirmado a nivel mundial 2,241,778 casos
de COVID-19 observándose que las regiones de Europa y Las Américas
fueron las que más aportaron al número global de casos (51,1% y 35,2%)
respectivamente.
• En el Perú, el 06 de marzo 2020 se confirmó el primer caso importado de
COVID-19, en un ciudadano con historia de viajes a diferentes países de
Europa.
• Posterior a ello se confirmaron otros casos entre sus contactos y hasta la
actualidad todas las regiones del Perú han confirmado transmisión.
7MO
PANDEMIA
Limito a esa auto limito
ÁREA geográfica
Universidad Nacional
Federico Villarreal
PERÚ
ABRIL
MARZO
DICIEMBRE
¿POR QUÉ
LLEGAMOS
A LA FASE
4?
Universidad Nacional
Federico Villarreal
II. EPIDEMIOLOGÍA
INDICADORES:
AGOSTO 2020
CARACTERISTICAS CLÍNICAS DE
CASOS POSITIVOS DE COVID-19
OBJETIVO
• Brindar lineamientos a los servicios de salud del país públicos
y privados para FORTALECER LAS ACCIONES DE VIGILANCIA,
PREVENCIÓN, RESPUESTA Y CONTROL, ante el riesgo de
intensificación de la transmisión comunitaria de COVID-19 en el
periodo post cuarentena, en el Perú.
I. Vigilancia Epidemiológica:
I. Vigilancia Epidemiológica:
I. Vigilancia Epidemiológica:
MEDID
SITUACIÓN SANITARIA :
AGOSTO-SETIEMBRE 2021
BIBLIOGRAFIA
1. CENTRO NACIONAL DE EPIDEMIOLOGÍA , PREVENCIÓN Y CONTROL DE
ENFERMEDADES.
https://www.dge.gob.pe/portal/index.php?option=com_content&view=article&i
d=678.
CONTENIDO
PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN DE LA SALUD
SALUD COMUNITARIA
PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
ENTORNOS SALUDABLES
Universidad Nacional
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1. ETAPA DE SUSCEPTIBILIDAD
Depende de la transmisión del código genético, factores
constitutivos de la persona, así también de los factores del
medio biológico y social en el que están ubicados. Todos
estos factores disminuyen o aumentan el grado de
susceptibilidad a tener la enfermedad de estudio.
Universidad Nacional
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Periodo de Incubación
Período de inducción
Período de latencia
Período de Ventaja
Punto Crítico
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PERIODO DE INCUBACIÓN
Es el tiempo que transcurre desde el ingreso del agente
infeccioso hasta la presentación de síntomas y signos de la
enfermedad. Es utilizado con mayor frecuencia en
enfermedades transmisibles.
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PERÍODO DE INDUCCIÓN
Desde la exposición al factor de riesgo hasta los cambios
patológicos. Si es multifactorial, cada factor tiene diferente
período de inducción.
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PERÍODO DE LATENCIA
Desde los cambios patológicos hasta el tiempo usual de
diagnóstico. Se utiliza en enfermedades crónicas.
Intervalo cronológico entre su ocurrencia y su detección .
Puede ser reducido mediante la mejora de los métodos de
detección.
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PERÍODO DE VENTAJA
Desde el diagnóstico precoz hasta el diagnóstico usual. Ej: el
período de ventaja del Cáncer de cuello uterino es de 6 meses
a 5 años, por lo tanto permite actuar antes de que se presenten
los síntomas y signos.
Universidad Nacional
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PUNTO CRÍTICO
Es aquel punto de la enfermedad, antes del cual el
tratamiento es más efectivo o más fácil de aplicar que más
tarde. Solo el que está ubicado entre el diagnóstico precoz y
el diagnóstico usual es el que tiene sentido (período de
ventaja).
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3. ETAPA DE RESOLUCIÓN
Recuperación total
Incapacidad:
Discapacidad: restricción o carencia de la capacidad para realizar una
actividad normal.
Disfunción o deficiencia: pérdida o alteración de la estructura o función
psicológica, fisiológica o anatómica.
Minusvalía: restringe un rol social
Complicaciones
Muerte
Universidad Nacional
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NIVELES DE PREVENCIÓN
CAPO DE LA PREVENCIÓN
PREVENCIÓN PRIMORDIAL
El objetivo es evitar el surgimiento y la consolidación de
patrones de vida social, económica y cultural que se sabe
contribuyen a elevar el riesgo de enfermedad y mantener el
equilibrio ecológico. Ej. Estilos de alimentación, de distracción,
de relación con el medio ambiente.
Las medidas preventivas están dirigidas a grupos
poblacionales y seleccionados a través de leyes, normas,
directivas o reglamentos.
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PREVENCIÓN PRIMARIA
El propósito de la prevención primaria es limitar la incidencia de la
enfermedad mediante el control de sus causas y de los factores de
riesgo específicos. Eje: control de los alimentos que tienen colesterol,
protector respiratorio previene el COVID-19.
Está dirigida a grupos seleccionados, población total y personas sanas.
Eje: (trabajadores de salud según riesgo de exposición; grupos
vulnerables al COVID-19)
Prevención
primaria
PERIODO DE INCUBACIÓN
Factores
de Riesgo PERIODO DE
INDUCCION
PERIODO DE LATENCIA
PERIODO DE VENTAJA
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PREVENCIÓN SECUNDARIA
Tiene como objetivo la curación de los pacientes y la reducción de las
consecuencias más graves de la enfermedad mediante el diagnóstico
y tratamiento precoces.
Su propósito es reducir la prevalencia de la enfermedad.
PREVENCIÓN SECUNDARIA
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PREVENCIÓN SECUNDARIA
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PREVENCIÓN TERCIARIA
Tiene como meta reducir el progreso o las complicaciones de una
enfermedad ya establecida. Comprende la terapéutica y la medicina
rehabilitadora.
Consiste en reducir las secuelas y discapacidades, minimizar
sufrimientos causados por la pérdida de salud y facilitar la adaptación
de los pacientes en cuadros incurables.
Ejem: Detectar oportunamente las complicaciones del COVID-19
(https://docs.google.com/forms/d/1X1lwaO6x9t98c8I0v5LzSp1R8FrvjGF
hrWDhGPckSJs/edit)
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Prevención Prevención
secundaria terciaria
PERIODO DE INCUBACIÓN
Factores
PERIODO DE
de Riesgo
INDUCCION
PERIODO DE LATENCIA
PERIODO DE VENTAJA
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SALUD COMUNITARIA
JUSTIFICACIÓN (1)
El concepto:
Salud como
ausencia de
enfermedad.
El objetivo:
Recuperar la salud
ante la presencia
de enfermedad.
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JUSTIFICACIÓN (2)
La estrategia:
Sistema de educación
médica, orientado al
conocimiento de la
enfermedad.
Sistema de atención
médica, orientado al
tratamiento de la
enfermedad.
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Organización Mundial de
la Salud
Andrija Stampar
Médico, sociólogo
Ex – Yugoslavia
Prisionero en la 2da Guerra Mundial
(1939-1945)
Pdte. de la comisión que elaboró la
constitución de la OMS, y autor de
la definición de salud presente en ella
Universidad Nacional
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PROMOCIÓN A LA SALUD
PROMOCIÓN DE SALUD
El concepto de promoción de salud empezó a formularse a principios
del siglo XX, pero en los setenta su teoría y práctica empezó a
ocupar un lugar importante en la salud publica
Henry E. Sigerist fue el primero en diferenciar la salud de la
enfermedad, al definir que la medicina debería desarrollar cuatro
grandes tareas:
La promoción de la salud
La prevención de la enfermedad
El tratamiento del enfermo
La rehabilitación
….OTROS CONCEPTOS
Estilos de Biología
vida humana
Sistema de
Medio
atención
Ambiente
de la salud
Salud
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Los líderes o
autoridades
Escenario: Municipio,
Las “reglas de juego”
escuela, empresa, Los usuarios
para las relaciones
universidad, mercado, internos y externos
interpersonales
familia, etc.
EL EMPODERAMIENTO
MATERIAL
Proceso por el cual cada persona
adquiere un mayor control sobre PSICOSOCIAL
los factores determinantes de su
salud
POLITICO
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ESTRATEGIAS
Abogacía
Intersectorialidad y fortalecimiento de alianzas
estratégicas
Apoyo al fortalecimiento del desarrollo local
Adecuación cultural de los servicios
Agentes comunitarios
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¿PROMOCIÓN O PREVENCIÓN?
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¿PROMOCIÓN O PREVENCIÓN?
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¿PROMOCIÓN O PREVENCIÓN?
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¿PROMOCIÓN O PREVENCIÓN?
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¿PROMOCIÓN O PREVENCIÓN?
Universidad Nacional
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MOMENTO DE LA INTERVENCIÓN
Promoción de la salud se
desarrolla sobre las personas
“sanas”, y su intención es
mantener y mejorar la salud.
Prevención de la enfermedad, se
desarrolla sobre las personas
que tienen un factor de riesgo y
su intención es evitar una
enfermedad.
Universidad Nacional
Federico Villarreal
• La prevención de la
Prevención enfermedad actúa sobre el
individuo y cambia el
comportamiento “anormal”
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Federico Villarreal
PROFESIONAL DE SALUD O NO
• La prevención de la enfermedad es
Prevención ejecutada preferentemente por un
profesional de la salud: médico,
enfermera, etc.
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¿DÓNDE SE DESARROLLA?
• La promoción de la salud,
Promoción interviene preferentemente en los
escenarios de la vida cotidiana.
• La prevención de la enfermedad
Prevención se desarrolla preferentemente en
el Establecimiento de Salud.
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AIEPI
UN MODELO DE PARTICIPACIÓN COMUNITARIA PARA EL CONTROL
DE ENFERMEDADES PREVALENTES EN LA INFANCIA.
COMPONENTE COMUNITARIO DE LA ESTRATEGIA AIEPI
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OBJETIVOS:
CENTRAL: Promover a nivel familiar el desarrollo
de prácticas saludables para el cuidado y
bienestar del niño y niña menor de cinco años y
dela mujer gestante.
ESTRATÉGICO: Promover la participación de los
distintos actores sociales y sus redes con el
propósito de construir entornos saludables.
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ENTORNOS SALUDABLES
COMUNIDAD SALUDABLE
Definición de la OPS
Comunidad saludable es aquella comunidad organizada capaz de
intervenir y resolver sus problemas de salud y desarrollo
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MINEDU MINSA
INSTITUCIÓN
PRIVADA
Padres, Madres Alumnos
de Familia Apoyo técnico y
financiero para
impulsar las
acciones
102
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Gobierno Regional de
Gobiernos Locales
Tumbes
DRET Distritales y Provinciales
GOBIERNO
UGEL EDUCACIÓN REGIONAL
Y LOCAL
Hospital de Apoyo “JAMO”,
SALUD DESDE Micro Redes y
UGEL
LA ESCUELA Establecimientos de Salud
SALUD
VIGIA
DIRESA Tumbes
Comunidad
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Reducir
Rechazar
Reutilizar
Reparar
Reciclar
Responsabilidad
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B
B I
I
QUE BUSCAMOS TRABAJANDO LOS
Familias saludables E
Programa E N
miembros con N
familia y E B
comportamientos y entornos E S I
vivienda saludables S E
ARTICULADAMENTE……
T
saludable T A N
PROGRAMAS DE PS
A R E
Instituciones educativas R S
Programa acreditadas como saludables, D T
Instituciones comunidad educativa con D E A
Educativas comportamiento y entorno E S R
Saludables saludable S A
A R D
R R E
Generación de políticas R O
P.municipio publicas saludables, alcaldes O L F
comunidadsa incorporan en su agenda la L L A
ludable L O M
PS municipal O I
R L
Programa L E I
Centros laborales acreditados O G A
centro
como saludables por niveles C I S
laboral A O
saludable L N
A
L
Universidad Nacional
Federico Villarreal FACULTAD DE MEDICINA “HIPÓLITO UNANUE”
Profesor :
FÉLIX A. BERNUY BARRERA
• 3. Exclusión política :
- Protección insuficiente a los mas vulnerables
- Organización estructural poco eficiente del estado peruano
DESARROLLO
• Actuar sobre los principales factores determinantes, tiene un gran
potencial, para reducir los efectos negativos de las enfermedades, y
promover la salud de la población.
ƒLa obligación de garantizar unas condiciones mínimas a todos los niños, especialmente en
los grupos con más desventajas , para que logren desarrollarse sanos y plenos de
capacidades y puedan competir en el mercado de trabajo en condiciones de igualdad.
ƒLa obligación de garantizar unas condiciones de vida y de trabajo que conserven la salud de
los ciudadanos, en especial los más expuestos a los riesgos del ambiente y el trabajo.
ƒLa obligación de organizar un sistema de protección social, seguridad social y salud que
garantice a todos los ciudadanos el acceso a una atención médica en las mejores
condiciones tecnológicas, de calidad y respeto a sus derechos. Con especial atención a las
poblaciones con barreras geográficas, económicas, culturales, etc para el acceso al servicio.
Promoción de la investigación en
Salud pública en el Perú
http://scielo.sld.cu
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Federico Villarreal
Sección Especial • Rev Peru Med Exp Salud Publica 34 (3) Jul-Sep 2017 • https://doi.org/10.17843/rpmesp.2017.343.2861
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• • Cursos autoformativos
• • Cursos a solicitud de terceras instituciones
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• Es imperativo que todos los países cuenten con sistemas de investigación, una de
cuyas funciones básicas es el establecimiento de prioridades de la investigación.
• Fortalecer la capacidad de investigación mediante el desarrollo de recursos humanos
y el mantenimiento de un equipo de investigadores con competencia técnica y
experiencia para, entre otras tareas, la interpretación de resultados y el traslado de
los datos científicos a las políticas y prácticas de salud.
• Por otro lado, los sistemas de investigación deben contar con financiación, la
investigación es más productiva cuando se cuenta con un ingreso regular
garantizado.
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• Sin embargo, el nivel del crecimiento no es uniforme; las condiciones que favorecen
este crecimiento se dan principalmente en los países con altos ingresos, pero son
aún escasos en la mayoría de los países con ingresos medianos y bajos.
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• Los países ricos han elevado su gasto total en salud pública; por otro lado, en los
países en desarrollo hasta el 0,7% del PBI se destina a la salud pública y el estado
financia el 59% de la investigación en salud en forma de servicios de salud,
educación superior, pero muy escasamente como inversión directa en investigación.
Rev. perú. med. exp. salud publica vol.33 no.3 Lima jul./set. 2016
PRIORIDADES DE INVESTIGACIÓN EN SALUD PÚBLICA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA ESCUELA NACIONAL DE SALUD PÚBLICA-2019 Ministerio de
Salud. Escuela Nacional de Salud Pública (MINSA/ENSAP) https://ceprim.unmsm.edu.pe Versión digital disponible: http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/4944.pdf
https://www.google.com/search?q=coloquio+ciencia+y+salud+concytec&rlz=1C1RLNS_esPE914PE914&oq=coloquio+ciencia+y+salud+concytec&aqs=chrome..69i57.
8405j1j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8 (visto el 20/09/21)
Gracias