“Año Del Bicentenario Del Perú: 200 Años De

Independencia”

Alumno : Noé Otoniel Palacios Atoche

Carrera : Administración Industrial

Semestre : II

Tema : La Arquitectura del Texto y

Ejercicios del Manual

Curso : Técnicas de Comunicación

Instructora : Martha Isabel Pacherres Ramos

Instituto : SENATI (Sede Sullana)

Año : 2021
Curso Transversal 1
 SULLANA -
PERÚ
 Técnicas de la Comunicación

SPSU-835
Curso Transversal

Técnicas de la Comunicación

EJERCICIOS N°3
La Arquitectura del Texto

La Arquitectura de la Palabra
Observemos las siguientes oraciones:

1. Construya oraciones con las siguientes palabras:

a) Palabra: Exportación

Oración:
El mango es la principal fruta de exportación del Perú y reconocida en
mercados internacionales.

b) Palabra: Reingeniería

Oración:

La base fundamental de la reingeniería es el servicio al cliente.

Curso Transversal 2
 Técnicas de la Comunicación

c) Palabra: Red 5G.

Oración:
Los países con mayor cantidad de ciudades que utiliza la Red 5G es China y
Estados Unidos.

d) Palabra: Tecnología

Oración:
Uno de los inventos más famosos y utilizados de la tecnología es la
computadora y la Internet.

2. Efectúe la combinación de ideas y forme oraciones compuestas.

a) El banco de la Nación otorga préstamos a empleados públicos y

pensionistas. Los trabajadores privados no pueden acceder a estos
préstamos.

Oración:

El banco de la Nación otorga préstamos a empleados públicos y pensionistas,

sim embargo, los trabajadores privados no pueden acceder a estos préstamos.

b) Todos nuestros técnicos poseen mucha experiencia. Participan con

frecuencia en cursos de actualización.
Oración:

Todos nuestros técnicos poseen mucha experiencia, por tanto, participan

con frecuencia en cursos de actualización.

c) Las empresas sienten la influencia de la competencia global. Es muy

importante ser innovadores y creativos.

Oración:

Las empresas sienten la influencia de la competencia global, por lo tanto, es

muy importante ser innovadores y creativos.

Curso Transversal 3
 d) Los factores culturales ejercen una influencia amplia y profunda sobre el
comportamiento de los consumidores. Necesitamos entender el papel que
desempeñan la cultura y la clase social del comprador, dijo el gerente.

Oración:

Los factores culturales ejercen una influencia amplia y profunda sobre el

comportamiento de los consumidores, así que, necesitamos entender el
papel que desempeñan la cultura y la clase social del comprador, dijo el
gerente.

El Texto

https://www.youtube.com/watch?v=6DzTCSXggGU

3. Aplicando la técnica del parafraseo define la cohesión textual y ejemplifica a

través de una imagen.
Parafraseo:
COHESIÓN TEXTUAL

TEXTO ORIGINAL
Se denomina cohesión textual a la propiedad que permite que cada frase de
un texto sea interpretada en relación con las demás. La cohesión textual
también tiene tres ejemplos importantes: elipsis, sinonimia y recurrencia.

TEXTO PARAFRASEADO:
La cohesión del texto es la propiedad que permite que cada oración del texto
se interprete en relación con otras oraciones. La coherencia en el texto
también tiene tres ejemplos importantes: elipses, sinónimos y repetición.
4. De acuerdo al organizador visual contesta las siguientes preguntas:

▪ Es la propiedad por la que

entendemos un texto como una
unidad de la información.

COHERENCIA
TEMA (DE LO
QUE TRATA EL
CONTENIDO)
Elementos

ESTRUCTURA

▪ Se utiliza para relacionar partes del

texto y darle unidad.

PROPIEDADES COHESIÓN
DEL TEXTO

▪ REPETICIÓN
RECURSOS ▪ SUSTITUCIÓN
▪ CONECTORES

Es la situación o el contexto en el
ADECUACIÓN que se produce la intención
comunicativa.

A. La coherencia textual es:

a) Conjunto de ideas
b) Proceso de construcción de saberes
c) Ideas en torno a diversas ideas
d) Estructura de ideas
e) Hace referencia a la lógica

B. Son propiedades del texto:

a) Los conectores
b) El tema y el subtema
c) La coherencia, cohesión y adecuación
d) La cohesión y los conectores
e) La unidad y los signos de puntuación

Curso Transversal 4
C. Según la imagen deduce qué es la cohesión
textual.
a) Permite que el mensaje se transmita de
forma completa.
b) Es el uso de los sustantivos.
c) Es la unión de dos palabras.
d) Es el proceso de construcción de saberes.
e) Permite que el mensaje llegue de forma
interrumpida.

El Párrafo

Presta atención al siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=yOfBHDVxghU

5. Observa el video y redacta un ejemplo para cada tipo de párrafo.

https://www.youtube.com/watch?v=eQ8VmlXItW M

A) Analizante:

Párrafo analizante: la idea principal va al principio del párrafo:

Shakira se ha converti do en l a cantante

po p más impo rtant e en Colombia y esto
lo comprueba la venta de su disco: pies
descalzos, y la acogida que tiene entre
el público juvenil que escucha hasta
diez veces sus canciones al día.
Curso Transversal 5
 Técnicas de la Comunicación

B. Sintetizante:

Párrafo sintetizante: la idea principal va al final del párrafo:

Si no existieran las drogas, disminuirían

las muertes y también Las vidas Llenas
de sufrimiento. Además, la sociedad se
libraría de innumerables crímenes que
cometen los adictos para comprar
mercancías. Así pues, es una necesidad
imperiosa desterrar el consumo de drogas en la sociedad.

C. Sintetizante – Analizante:

Párrafo Analizante-Sintetizante: Idea central en el medio.

Entre los depredadores del mar hay animales muy agresivos, como las barracudas y las
morenas. Pero las fieras del océano, los grandes depredadores son sin duda los
tiburones. Los tiburones, en su mayoría, se alimentan de otros peces, para ello cazan a
sus presas con sus mandíbulas y mediante el movimiento de su cabeza las desgarran y
trocean.

D. Analizante - Sintetizante o Encuadrado:

Párrafo encuadrado: la idea principal esta al principio del párrafo y al final se reitera la
idea expresada de otra manera:

El miedo de hablar en público se basa en tigres

imaginarios que Llevamos en la mente y que no
tienen sustento en la realidad. Para vencer el
miedo tenemos que arriesgarnos y enfrentarlo
aprovechando todas las oportunidades que se
presenten para hablar. Cuando 10 hagamos
descubriremos que el tigre es un espejismo,
como dice Franklin D. Roosevelt: "No tenemos
nada que temer, excepto al temor en uno mismo"
(Fischman. El camino del líder: 127)
 Técnicas de la Comunicación

E. Paralelo:

Párrafo paralelo: las ideas del mismo nivel sin clasificar en principales o secundarias:

En su sentido más amplio la

literatura comprende la totalidad de
obras escritas que conservan. Se da
también el nombre de literatura
al conjunto de obras que se han
escrito sobre una determinada
como literatura jurídica.
 Conectores Lógicos
https://w
ww.youtube.com/watch?v=rhH0omPgel0

6. De acuerdo al video anterior y a lo estudiado completa los conectores según la

función que cumplen.

a) Propuso un plan bueno, pero irrealizable desde el punto de vista de las

condiciones existentes, es decir formuló un proyecto utópico.
b) El vidrio es un material muy útil, que , se quiebra fácilmente.
c)Se piensa erróneamente que las arañas son insectos, pero , las arañas
pertenecen a la clase de los arácnidos.
d) El vidrio es frágil, por lo tanto , se debe manejar cuidadosamente.
e) Algunas piedras preciosas se usan en la industria, por ejemplo, el
diamante, por su dureza, sirve para realizar perforaciones también el cuarzo y la
turmalina se emplean en la fabricación de instrumentos ópticos.
f) Plutón se distingue de la Tierra por varias características: gira alrededor de sí
mismo cada seis días y nueve horas, y su diámetro es de 3,100 Km., Neptuno , es el
noveno planeta del Sistema Solar, el más alejado del Sol.

7. Redacte un párrafo a partir de los siguientes grupos de oraciones.

Primero ordene la secuencia, y luego una con los referentes y conectores
necesarios.

a) En base a las recomendaciones de los analistas de sistemas se mantiene los

viejos sistemas.
b) Los analistas de sistemas ejercen una influencia considerable en la organización
para la que trabajan.
c) En base a las recomendaciones de los analistas de sistemas se instalan
nuevos sistemas.

Los analistas de sistemas ejercen una influencia considerable en la

organización para la que trabajan, es por eso que se mantiene los
viejos sistemas, por lo tanto, en base a las recomendaciones de
los analistas de sistemas se instalan nuevos sistemas.
 EJERCICIOS DEL MANUAL

Actividades:

1. Palabra: Exportación
Oración: El flujo de importaciones y exportaciones mundiales crece año a año.

Párrafo: La internacionalización de la economía se refiere al intercambio de

materiales, productos y servicios entre dos o más economías nacionales,
que está en continuo aumento.

2. Palabra: Producción.

Oración: La producción de azúcar es considerable.

Párrafo: La caña es sometida a un proceso de preparación que consiste en

romper o desfibrar las celdas de los tallos. Luego unas cintas
transportadoras la conducen a los molinos, donde se realiza el proceso
de extracción de la sacarosa.

Actividad:

1) Construya párrafos con los siguientes

grupos de palabras.

Verbo buscar Sustantivo inversionistas Adjetivo europeos

Los inversionistas europeos están interesados en buscar y

explorar los sectores

Verbo adjuntar Sustantivo referencias Adjetivo crediticias

Las referencias crediticias pueden ser un informe crediticio o una

carta donde adjuntan una documentación de un prestamista
anterior, un conocido personal o un conocido comercial

Verbo invitar Sustantivo expositor Adjetivo internacional

El director decidió invitar a un expositor internacional

 Técnicas de la Comunicación

Actividades:

 Crear un texto, con el tema que se indica y los párraf del esquema,
indicando la idea principal y las ideas secundarias.
 Técnicas de la Comunicación

Es un medio visual de narración verbo-icónica que comunica historias de uno o varios

personajes. Se trata de una “narración secuencial mediante imágenes fijas” (Castillo, 2004:
248). Es decir, mediante una sucesión de imágenes (compuestas por caricaturas dibujadas)
que se complementan con textos. Es un producto cultural que busca persuadir a grandes
públicos y posee sus códigos propios. El cómic o historieta (nombre que se le da en
México) es un producto sociolingüístico. La historieta es un sistema semiótico, que tiene
una denotación (habla e imagen) y una connotación. La función ideológica de este medio ha
sido poco analizada, pero el trabajo hasta ahora nos permite afirmar que el cómic es un
aparato ideológico. IDEA PRINCIPAL

CARACTERISTICAS

El cómic en su narrativa marca los tiempos: presente, pasado y

futuro, por medio de sus viñetas.
El cómic se caracteriza por:

 Secuencia de viñetas consecutivas

 Integración de elementos icónicos (dibujos) y verbales (palabras) bajo reglas internas
codificadas
 Permanencia de un personaje estable a lo largo de la historia
 Globos o bocadillos indicando razonamientos o alocuciones de los personajes
 Elementos narrativos: Hilo conductor (iniciación,
desarrollo, clímax y desenlace), elipsis (obviación de
escenas no significativas), texto de apoyo (diferente al
bocadillo).
 Convenciones y códigos especiales (gestos, expresiones,
símbolos cinéticos, metáforas, onomatopeyas, etc.)
 Iconicidad: relación del dibujo con la realidad
 Finalidad: entretener, informar y educar
 Difusión
 Técnicas de la Comunicación

TIPOS DE COMIC

 Cómic De Aventuras
 Cómic Humorístico
 Cómic Costumbrista
 Cómic Deportivo
 Cómic Erótico
 Cómic Fantástico
 Cómic De Ciencia Ficción
 Cómic Histórico
 Cómic Policíaco
 Cómic Romántico O Sentimental
 Cómic De Terror U Horror

REPRESENTANTES

Los creadores de cómics mas conocidos en Latinoamérica son:

 Amadeo Gonzales (Perú)

 Jim Pluk (Colombia)

 René Ríos Boettiger (Chile)

 Catalina Bu (Chile)

 Power Paola (Ecuador)

 Eduardo Liners (Argentina)

 Luis Echavarría (Colombia)

 Richard Zela (México)

 Técnicas de la Comunicación

 Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

En la mitología griega, había un grupo de nueve diosas que eran

hijas de Zeus (soberano de los dioses) y Mnemosina (diosa de la
memoria). Estas eran las musas de la inspiración; es decir, las que
protegían tanto las artes como las ciencias. Cada musa regía su
propia ciencia o arte. Así, Calíope gobernaba la poesía épica;
Clío, la historia; Erato, la poesía amorosa; Eurtepe, la poesía
lírica; Melpómene, la tragedia; Polimnia, la poesía sagrada, Talía, la
comedia; Terpsícore, la música y la danza; y Urania, la astronomía.

 El tema del texto es

Las Nueve Musas De La Inspiración

 ¿Cuál es la idea principal del texto

En la mitología griega, había un grupo de nueve diosas que eran

hijas de Zeus (soberano de los dioses) y Mnemosina (diosa de la
memoria). Estas eran las musas de la inspiración; es decir, las que
protegían tanto las artes como las ciencias.

 Las ideas secundarias de cada párrafo son

• Cada musa regia su propia ciencia o arte

• Estas eran las musas de la inspiración es decir las que protegían

tanto las artes como las ciencias
 Técnicas de la Comunicación

RESUELVE CON LOS CONECTORES CORRESPONDIENTES

1. ¿Cómo que Manuel no nos acompaña a la excursión? (Cómo es

que)
2. ¿ESO que Manuel no ha venido a trabajar? (Y eso)
3. COMO hacía tanto frío, nos quedamos en casa. (Como)
4. COMO me gusta tanto la pasta, suelo
comer en restaurantes italianos.
(Como)
5. QUE no tienes cultura, lee un poco. (Ya que)
6. Lo hace PORQUE le gusta. (porque)
7. Hago todo esto POR ti. (por)
8. La carretera está cortada A CAUSA DE que ha habidoun
derrumbe. (a causa de)
9. Como había copiado, lo expulsaron del examen. (Como)
10. Estará enfermo puesto no ha venido. (puesto que)
11. Les concedieron la beca gracias a sus brillantes notos.
(gracias a)
12. ¡Ya está bien! Llevamos una hora esperando a Marta,
Así que vamos a empezar a cenar sin ella. (así que)
13. Estuve enfermo, por eso no asistí a la boda de José. (por eso)
14. Suspendió el examen de conducir, por lo tanto lo volverá a
hacer el próximo mes. (por lo tanto)
15. En la discoteca había muchísima gente, de modo
quedecidimos marcharnos a casa. (de modo que)
16. El vestido me quedaba estrecho, entonces tuve que
cambiarlo por una talla más. (entonces)
17. Rosa no me prestó su coche, en consecuencia no pude ir
a visitarte. (en consecuencia)
 Técnicas de la Comunicación

1. EJERCICIOS. Completar con las preposiciones correctas:

2. Llevo esperando DESDE las doce.

3. Para jugar bien hay que entrenar.
4. Metió dos goles con la cabeza.
5. No se puede andar entre la gente.
6. Hace más calor hacia el sur.
7. Nos iremos sin despedirnos.
8. Mi camisa era de seda fina.
9. Éramos cuatro para comer ese día.
10. Estos días refresca por las tardes-
11. ¡Mira hasta dónde ha subido!
12. Desde que trabajo contigo, no puedo salir con mis amigos por la noche.
13. A Juan no le gusta la gente que va corriendo de un lado para otro.
14. Este verano estaré en la playa desde el 12 hasta el 19 de agosto.
15. Esta empresa fue fundada por su tío hace 28 años.
16. En la mesa, hay una bolsa de caramelos para los niños.
17. Estuvimos a punto de chocar con un camión.
18. Según mis cálculos, deben de estar a punto de llegar.
19. Me compré dos vestidos de 25 euros.
20. Vi un documental que hablaba de fenómenos paranormales.
21. Se escondió entre las cortinas para que no lo viera su hermana.
22. Todo lo que hice, lo hice por ti.
23. ¿Podrás tenerme el coche listo hasta fin de semana?
24. Hasta que no me dé el dinero, no le compraré el libro.
25. ¡Desde luego que estás invitado a mi casa!
26. Por el lío del festival, me olvidé de comprarle las entradas a María.
27. Tocamos los 3 refrescos por persona.