QUE ES UN DIARIO DE CAMPO

Diario de campo es un cuaderno o archivo en el que se van registrando con frecuencia y

cuidadosamente todas las experiencias sobre la interacción pedagógica dentro y fuera del aula de clase.
Su importancia está basada en la posibilidad de conocer habilidades y limitaciones del niño y reflexionar
a cerca de mi quehacer pedagógico con relación a ese niño.

Es fundamental el desarrollo del modelo de escuela nueva y surge a partir de la autonomía de la escuela
nueva como diario de campo.

El diario de campo es una herramienta de trabajo de investigación, ya que en él se registran unos hechos
de forma cronológica, para después poder ser analizados. Podemos encontrar infinidad de ejemplos de
diario de campo, debido a que puede ser útil para el estudio e investigación de muchas cosas.

EN QUE CONSISTE EL DIARIO DE CAMPO

Es un instrumento utilizado por los investigadores para registrar aquellos hechos que son susceptibles
de ser interpretados.

El diario de campo es una herramienta que permite sistematizar las experiencias para luego analizar los
resultados

TIPOS DE DIARIOS DE CAMPO:

• a) Diario íntimo o personal: que registra los estados de ánimo, los sucesos y reflexiones sobre la
propia vida. ...

• b) Diario estrictamente científico o de Investigación: en el que sólo se registran las

observaciones y sus datos concretos.

QUE LLEVA EL DIARIO DE CAMPO

Se comprende como un instrumento de recopilación de información que consta de una estructura

conformada por una portada, una petición de devolución y un registro de actividades o contenidos
teóricos

Frasea para empezar el diario de cada día

1. Me gustaría contar que…

2. Hoy me gustaría escribir sobre…

3. Empiezo este cuaderno porque…

4. Lo mejor del día ha sido…

5. Algo que me gustaría guardar de hoy: -piensa en imágenes y en detalles sensoriales, en cosas
pequeñas-

6. Hoy he aprendido…

7. Me ha conmovido…

ALGUNAS CONSIDERACIONES PARA CONSTRUIR NOTAS DE CAMPO

1. Debe ser descriptiva.

2. En su descripción no se debe “negar la realidad”, por ejemplo “la sala de clase no estaba limpia”,
esto nos impide saber cómo estaba realmente la sala de clase.

3. Omitir juicios de valor.

Ejemplo de diario de campo

Docente Yuseth maría mena Rivas

Fecha 4 mayo

Hora de inicio 7 AM

Termino 9 AM

Dominio las matemáticas

Grado transición

Descripción de mi diario de campo

Con esta sesión pretendí que mis alumnos resuelvan correctamente problemas que involucran sumar y
restar

Siendo las 6 30 AM ingrese al aula salude a mis alumnos y ellos me recibieron el saludo con energía. Doy
inicio a las actividades pertinentes los niños y niñas se pusieron de pie se elevó una oración al padre
celestial terminada la oración salió al comedor a desayunar.
Al regresar del comedor empezó la dinámica llevé naranjas mazanas peras las partí en diferentes 4
partes para que ellos puedan razonar si pedro tiene 4 cascos y maría le regala 3 cuantos en total reúne
pedro.

Si Camila tiene 2 manzanas y Elsa presta 1 cuantas Manzanas le quedan a Camila