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SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA SINTÉTICO
OBJETIVO GENERAL:
El alumno calculará flechas y tensiones, que se requieren en los sistemas de distribución de energía eléctrica.
Integrará un sistema de información de todos los aspectos de diseño de líneas incluyendo su modelo y
presentación del terreno, selección de ruta.
Explicará las técnicas que se utilizan en la solución de problemas relativos a la planeación, proyecto, construcción
y operación de nuevas líneas y redes de distribución.
CONTENIDO SINTÉTICO:
I. Generalidades.
II. Elementos Constitutivos de las Líneas y Redes de Distribución de Energía Eléctrica.
III. Caída de Tensión, Pérdidas Eléctricas, Estudio Eléctrico y Mecánico de las Líneas.
IV. Cálculo de Flechas y Tensiones de Líneas.
V. Alimentadores Primarios y Secundarios
VI. Selección de Conductores, Transformadores de Distribución
VII. Regulación de Voltaje y Comportamiento Dinámico de las Redes de Distribución
METODOLOGÍA:
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Tres exámenes parciales, los cuales serán evaluados de 0 a 80% de la evaluación total, también se tomarán en
cuenta los trabajos y tareas asignadas que no deberá exceder el 20% de las calificaciones parciales.
BIBLIOGRAFÍA:
Checa, Luis Maria. Líneas de Transporte de Energía, Editorial Alfa omega. 3era edición. México 1987. 761 págs.
Fink & Carrol. Standard Handbook for Electrical Engineers, Mc. Graw HIll Co. 10ma edicion. EUA 1968.
791 págs.
Gonen, Turan. Electric Power Distribution Engineering, Editorial Mc Graw Hill. Primera edición, EUA 1986.
897 págs.
Juárez Cervantes, José Dolores. Sistemas de Distribución de Energía Eléctrica, UAM, México, D.F., Año 2000.
309 págs.
Skilling Hilldreth, Hugh. Redes Eléctricas, Limusa. 1a edición. México 2002. 681 págs.
Short Tom, A. Electric Power Distribution, Editorial CRC, primera edición. EUA 2004. 947 págs.
Mc. Donald, John D.Electric Power Substations Engineering, Editorial CRC. Primera edición. EUA 1996. 611 págs.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TIEMPOS ASIGNADOS
HRS/SEMANA/TEORÍA: 3.0
HRS/SEMANA/PRÁCTICA: 0
HRS/SEMESTRE/TEORÍA: 54
HRS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 0
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Los sistemas eléctricos son estructuras indispensables para proveer a la sociedad de energía eléctrica necesaria para la
producción de los bienes y satisfactores que demanda.
La dinámica de los sistemas eléctricos es paralela a la dinámica que tal sociedad tiene, tanto en lo económico como en
lo tecnológico.
El Ingeniero Electricista deberá calcular y operar líneas y redes de distribución, como parte integrante de los sistemas
eléctricos las cuales son afectadas por dicho dinamismo, su planeación, diseño y construcción. La intervención del
Ingeniero Electricista debe efectuarse con el curso de todas las variables previsibles, adecuadamente dimensionadas
que den como resultado línea y redes de distribución funcionales y económicas.
Los antecedentes para cursar esta asignatura son: Equipo Eléctrico e Instalaciones eléctricas II y III.
Los consecuentes de esta asignatura son: Protección por relevadores II e Instalaciones Eléctricas en Alta Tensión I. y
Análisis de Sistemas Eléctricos de Potencia I y II.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno calculará flechas y tensiones, que se requieren en los sistemas de distribución de energía eléctrica.
Integrará un sistema de información de todos los aspectos de diseño de líneas incluyendo su modelo y presentación
del terreno, selección de ruta.
Explicará las técnicas que se utilizan en la solución de problemas relativos a la planeación, proyecto, construcción y
operación de nuevas líneas y redes de distribución.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
El alumno explicará los aspectos generales de la legislación y la reglamentación aplicable a las redes de distribución.
Determinará los marcos de referencia para los tipos de redes, voltajes de distribución, tipos de cargas y los materiales
y equipos empleados en la integración de las redes de distribución.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Primer examen departamental. Comprende la unidad I, II y III correspondiente al 70 %.
Trabajos extraclase y tareas expuestas corresponde al 15%
Participaciones 15%.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
El alumno calculará la caída de tensión y las pérdidas eléctricas en los circuitos de las redes de distribución.
Explicará el estudio eléctrico y mecánico aplicado a estructuras y circuitos eléctricos monofásicos y trifásicos.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Consulta bibliográfica sobre cálculo de caída de tensión en las redes de distribución en mediana y baja tensión.
Descripción técnica sobre circuitos monofásicos y trifásicos.
Valoración de los aspectos mecánicos y eléctricos de las redes de distribución.
Exposición teórica con apoyo del pizarrón o equipo audiovisual que realizarán los alumnos.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Primer examen departamental. Comprende la unidad I, II y III correspondiente al 70 %.
Trabajos extraclase y tareas expuestas corresponde al 15%
Participaciones 15%.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Definir el concepto de flecha.
Búsqueda documental sobre el cálculo de tensiones.
Exposiciones realizadas por los alumnos con la guía del profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Participación en actividades individuales y de equipo corresponde al 20% de la calificación total.
El segundo examen departamental abarcará las unidades IV y V, corresponde al 80 % de la calificación final.
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5.2
Alimentadores de red subterránea
3.0 3.0
5.2.1 Radial
5.2.2 Anillo
Malla
5.2.3
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda documental sobre alimentadores de red aérea y subterránea, primarios y secundarios.
Definición de sistema de distribución en anillo, radial y malla.
Realización de exposiciones por parte de los alumnos frente a grupo, con el apoyo de equipo audiovisual.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Participación en actividades individuales y de equipo corresponde al 20% de la calificación total.
El segundo examen departamental abarcará las unidades IV y V, corresponde al 80 % de la calificación final.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Subtotal
10.0 10.0
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda documental sobre la selección de transformadores y conductores de distribución.
Exposición teórica por parte de los alumnos con asesoría del profesor.
Realización de ejemplos para la selección de conductores y transformadores en las redes de distribución, con la
guía del profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El alumno explicará los fenómenos que se presentan durante la operación de las redes de distribución en régimen
permanente y en situaciones transitorias, así como conceptos sobre confiabilidad de redes.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda documental sobre la regulación de voltaje y su comportamiento dinámico en las redes de distribución.
Ejemplos expuestos por el profesor y ejercicios desarrollados por los alumnos.
Integración de equipos de trabajo para promover la colaboración en equipo.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
3 V, VI, VII y El 20% restante correspondiente a ejercicios realizados en clase y extra-clase, participación
VIII en actividades individuales y de equipo.
La calificación definitiva será la suma del promedio de las tres evaluaciones más la
calificación final dividida entre dos.
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Gonen, Turan. Electric Power Distribution Engineering, Editorial Mc Graw Hill.
Primera edición, EUA 1986. 897 págs.
2 X Fink & Carrol. Standard Handbook for Electrical Engineers, Mc. Graw HIll Co. 10ma
edicion. EUA 1968. 791 págs.
3 X Skilling Hilldreth, Hugh. Redes Eléctricas, Limusa. 1a edición. México 2002. 681
págs.
Juárez Cervantes, José Dolores. Sistemas de Distribución de Energía Eléctrica,
4 X UAM, México, D.F., Año 2000.309 págs.
6 X Short Tom, A. Electric Power Distribution, Editorial CRC, primera edición. EUA 2004.
947 págs.
7 X Checa, Luis Maria. Líneas de Transporte de Energía, Editorial Alfa omega. 3era
edición. México 1987. 761 págs.
8 X Mc. Donald, John D.Electric Power Substations Engineering, Editorial CRC. Primera
edición. EUA 1996. 611 págs.
SEMIP. Programa Nacional de Modernización Energética 1990-1994. Secretaria de
9 X Energía, Minas e Industria Paraestatal. México 1990.218 págs.
1. DATOS GENERALES
3. PERFIL DOCENTE:
Ing. Hugo Quintana Espinosa Ing. Guillermo Santillán Guevara M. en C. Jesús Reyes García
Presidente de Academia Subdirector Académico Director del Plantel
FECHA: 2006