Tarea 1

Definición de conceptos:

Neuroanatomía: Estudio de la estructura del sistema nervioso.

Neuroquímica: Estudio de las bases químicas de la actividad neural.
Neuroendocrinología: Estudios de las interacciones entre el sistema nervioso y el sistema
endocrino.
Neuropatología: Estudio de los trastornos del sistema nervioso.
Neurofarmacología: Estudio de los efectos de los fármacos sobre la actividad neural.
Neurofisiología: Estudio de las funciones y la actividad del sistema nervioso.
Relación entre la psicobiología y las neurociencias
La psicobiología es un equipo el cual tiene una extrema relación con la neurociencia que con
ello contribuyen a los métodos de investigación en los seres humanos.
La neuroanatomía trabaja conjuntamente con el sistema nervioso al concretar ciertas tareas y
con ellos ayuda a la psicobiología ya que muestra cada parte del sistema nervioso del ser
humano.
La neuroquímica esta se encarga más de bases moleculares y el desarrollo y que esta misma a
sido puesta en experimentación en los tratamientos psicobiológicos que se han llevado a cabo
con la actividad neural.
La neuroendocrinología esta es importante ya que ayuda a el hipotálamo y sus funciones la
cual tiene relación con las funciones que hace la psicobiología ya que estudia a fondo todas
estas ramas de la neurociencia.
Neuropatología esta se encarga de estudiar el tejido del sistema nervioso especialmente en
pequeñas biopsias con la finalidad de obtener un diagnóstico definitivo para una enfermedad
neurológica.
Neurofarmacología esta es demasiado importante ya que esta tiene líneas de investigación
avanzadas con las acciones de los fármacos tomados por el ser humano, ya que este estudio se
encarga de entender el mecanismo de la acción de los fármacos en un evento donde se
encuentra el consumidos con esto ayuda a la psicobiología a entender las diferenciaciones de
las emociones entre otras.
Neurofisiología es la ciencia biológica que estudia la dinámicos de todos los organismos vivos
ya que es estimulación física.
Tarea 2
Definición de los siguientes términos:

Dicotomía: herencia o medio ambiente pasara de referirse a «factores genéticos o

aprendizaje» a aludir a los «factores genéticos o la experiencia».

Orgánico (Biológico): Es un concepto, es decir sino también enfermedades médicas, es

decir, de origen orgánico, como pueden ser problemas neurológicos, tumores y/o
cardiopatías, etc.
Psicogénico: Hace referencia a los trastornos que no tienen una base orgánica, sin
embargo, psicógeno, por ejemplo, una intoxicación aguda por una droga produce
alteraciones en la conducta.
Resumen Capitulo 2.1/ 2.2
Inconvenientes de pensar en la biología de la conducta en términos de las dicotomías
tradicionales.
La polémica orgánica frente a psicógeno y la de herencia frente a medio ambiente se basaban
en modos de pensar incorrectos acerca de la biología de la conducta; un nuevo tipo de
preguntas está dirigiendo el auge actual de la investigaci6n biopsicologica.
Un modelo de la biología de la conducta
Hasta aquí en este apartado hemos examinado por que se tiende a pensar acerca de la
biología de la conducta en términos de dicotomías, y hemos visto algunas de las razones por
las que este modo de pensar no es el adecuado. Revisemos ahora el modo de pensar sobre la
biología de la conducta que han seguido muchos biopsicologos.
Evolución Humana
La biología moderna comenzó en 1859 con la publicación de la obra Sobre el origen de las
especies, de Charles Darwin. En esta magnífica obra, Darwin describió su teoría de la
evolucion, la teoría, por excelencia, que ha ejercido más influencia en las ciencias biológicas.
Darwin no fue el primero en sugerir que las especies evolucionan (sufren cambios graduales
sistemáticamente)
Evolución y conducta
Algunas conductas desempeñan una función evidente en la evolución. Por ejemplo, la
capacidad de encontrar comida, de esquivar a los depredadores o de defender a las propias
crías obviamente aumentan la capacidad de animal para transmitir sus genes a generaciones
posteriores.
Dominancia social
Los machos de muchas especies establecen una jerarquía de dominancia social estable
mediante combates con otros machos. En algunas especies, estos combates suelen entrañar
lesiones físicas; en otras, entrañan fundamentalmente posturas y gestos amenazantes hasta
que uno de los dos combatientes se echa atrás.
Foro tarea 3
¿Como interaccionan los factores genéticos y la experiencia para regir la ontogenia?
R interaccionan entre sí, pero esto no quiere decir que el factor genético o la experiencia
puedan definir la ontogenia ya que la experiencia es la que va creando un vinculo en el ser
humano y la genética con rasgos hereditarios de los padres, pues en los estudios basados se
nota que la experiencia hace que la conducta del ser humano cambie ya que podemos hablar
de los gemelos que solo por ser iguales no tendrán la misma conducta ya que la diferencia
entre personas son sustanciales puede ser una influencia genética u otra series inexplicables o
por enseñanza de la educación.

¿A su criterio, Cual es el factor que más influye?

R La genética no tiene inferencia en creencia, conocimientos, y valores que orientan a una
conducta libre, mi opinión es que la genética tiene mucho que influir ya que por medio de esto
traemos en nuestro ADN que es de nuestras padres conductas, posturas, reacciones parecidas
o idénticas que adoptamos desde que estamos en el vientre de nuestras madres ya que con los
cromosomas podemos tener ciertas partes idénticas a nuestros padres de manera física e
interna.

Para determinar la contribución de los genes y de las diferencias individuales ¿Qué hacen los
genetistas?
R En el caso de los genetistas hacen pruebas en diferentes casos que ayudan a diferenciar
como ser un par gemelos que se han criado desde el mismo cigoto y que genéticamente son
idénticos, pero eso no significa que su físico va a ser igual porque varía dependiendo los
cromosomas que se hayan compartido genéticamente o su conducta porque se va
desarrollando a lo largo de la etapa de su vida.
Tarea # 4
Partes del Sistema Nervioso
 Encéfalo  Núcleo Central
 Sistema Límbico
 Corteza Cerebral

Sistema
Nervioso
Central

Medula
Espinal

Sistema  Nervios Aferentes

Nervioso  Nervios Eferentes
Autónomo

Sistema
Nervioso
Periférico

Sistema
Nervioso  División Simpática
Somático  División Parasimpática

Descripción de la anatomía interna y externa de las neuronas

Las neuronas son las células más características y estudiadas del sistema nervioso.
Se componen de tres partes: las dendritas, situadas en torno al citoplasma; el cuerpo celular o
soma, y el axón.
El axón tiene una doble misión: por una parte, une a las neuronas entre sí (proceso
denominado sinapsis) y, por otra, al reunirse con cientos o miles de otros axones.

El sistema nervioso se compone de una unidad primordial llamada neurona, un tipo de célula
altamente especializada cuya principal característica es su incapacidad para reproducirse. Esto
significa que el ser humano nace con una cantidad determinada de neuronas, las que, si bien
no pueden duplicarse, han demostrado ser unidades muy plásticas y capaces de generar
reacciones en situaciones bastante desfavorables.

Las neuronas miden menos de 0.1 milímetro; no obstante, como en el sistema nervioso
periférico cada fibra nerviosa en toda su longitud es una prolongación de una sola célula
nerviosa, ellas pueden llegar a medir más de un metro.

Anatomía de la Neurona

Las neuronas se transmiten los mensajes entre sí, utilizando un tipo especial de señal eléctrica.
Algunas de estas señales llevan al cerebro la información del exterior de tu cuerpo, como las
cosas que ves, escuchas y hueles. Otras señales son las instrucciones para tus órganos,
glándulas y músculos.

Las neuronas reciben estas señales de las neuronas vecinas a través de sus dendritas. A partir
de ahí, la señal viaja al cuerpo principal de la célula, conocido como soma. Después la señal
sale del soma y viaja por el axón hasta la sinapsis. Las capas de mielina cubren el axón y
funcionan como aislantes para ayudar a mantener la señal eléctrica dentro de la célula, lo que
hace que se mueva más rápido. Como paso final, la señal sale a través de la sinapsis para ser
transmitida a la siguiente célula nerviosa.

Tipos de Neuronas

Motoneuronas
Las motoneuronas envían impulsos nerviosos a los músculos desde el SNC. Permitiendo el
movimiento y la coordinación muscular voluntaria como también se encargan de los músculos
lisos o viscerales, es decir, los responsables del latido del corazón o el movimiento intestinal.

Neuronas sensoriales
Las neuronas sensoriales envían información de todos los órganos sensoriales al SNC para ser
procesados. Se envían los cinco sentidos perceptivos tradicionales (vista, oído, tacto, olfato y
gusto)

Interneuronas
Este tipo de neuronas conectan exclusivamente con otras neuronas, creando extensas redes
neurológicas para procesos mentales complejos como el pensamiento.

Neuronas unipolares
Se encuentran sobre todo en los invertebrados. Tienen una sola prolongación que se utiliza
tanto axón como dendrita en sus ramificaciones. No tienen dendritas en el soma.

Neuronas bipolares
Son sobre todo neuronas sensoriales. Parecen tener dos axones opuestos, pero una de las
prolongaciones es la dendrita, preparada para recibir mucha información sensorial.

Neuronas multipolares
Son las más abundantes. Presentan dendritas en el soma y un axón. Se pueden separar en dos
grupos dependiendo de la longitud del axón.

Ventrículos y Meninges del Cerebro

Ventrículos laterales

Son las cavidades más grandes del sistema ventricular y existe una en el interior de cada
hemisferio, dividiéndose en ventrículo derecho y ventrículo izquierdo.

Tercer ventrículo

El tercer ventrículo consiste en una ranura estrecha que encuentra en el diencéfalo del
cerebro, entre el tálamo derecho y el izquierdo.

Cuarto ventrículo

Este ventrículo es el más inferior del sistema ventricular. Se encuentra en el  tronco del
encéfalo, en la zona donde se unen el puente de Varolio y la médula oblonga.

Meninges del Cerebro

Duramadre
la duramadre es la más dura y condensada de las tres de las que disponemos, y es también la
que está más cerca del exterior. Pegada en parte al cráneo, esta membrana protege al cerebro
y ejerce de soporte estructural al conjunto del sistema nervioso 

Aracnoides
Se trata de la más delicada de las tres meninges, una capa transparente y no vascularizada
pegada a la duramadre. 

Piamadre

En esta capa se pueden encontrar numerosos vasos sanguíneos que irrigan las estructuras del
sistema nervioso. 

Guía de Estudio Tarea # 5

1. ¿Cuáles son las ocho partes importantes de la medula espinal?
R: Asta dorsal, Raíz dorsal
Ganglio de la raíz dorsal, Raíz ventral
Nervio raquídeo, Sustancia gris
Sustancia blanca, Asta ventral.

2. ¿Cuáles son las zonas por las que está compuesta la medula espinal?
R: Anterior-posterior
Dorsal-ventral
Medial-lateral

3. ¿Cómo se designan los brazos de la sustancia gris?

R: Los dos brazos dorsales de la sustancia gris de la medula se designan astas dorsales
y los dos brazos ventrales, astas ventrales.

4. Investigue que tipos de neuronas establecen conexión con la medula espinal y como
funciona.
R: Neuronas sensitiva unipolar y Neurona Sensitiva multipolar.
Funciona con todos los axones que componen la raíz dorsal, ya sean somáticos o
neurovegetativos, proceden de neuronas sensitivas unipolares (aferentes); sus cuerpos
celulares se agrupan justo fuera de la medula, formando los ganglios de la raíz dorsal.

5. Explique brevemente las principales estructuras del encéfalo.

Mielencéfalo: es la formación reticular del encéfalo

Metencéfalo: Alberga múltiples fascículos ascendentes y descendientes.

Diencéfalo: El diencéfalo contiene dos estructuras: el tálamo y el hipotálamo.

Mesencéfalo: Es el que filtra la información entre rombencéfalo y

prosencéfalo.

Telencéfalo: Inicia el movimiento voluntario, interpreta la información

sensitiva tales como aprender, hablar y solucionar problemas.
 Corteza Cerebral: Es la sustancia gris que cubre la superficie de los hemisferios
cerebrales.

6. ¿Como se denominan las grandes y pequeñas hendiduras que tiene el cerebro?

R: se denominan cisuras, y los pequeños surcos. circunvoluciones.

7. Mencione las principales cisuras y circunvalaciones del cerebro.

 R: Cisura central
 Cisura lateral
 Cisura longitudinal.
 Circunvolución precental
 Circunvolución poscentral
 Circunvolución temporal superior.

8. ¿Cuáles son los cuatro lóbulos del cerebro?

 R: Lóbulo frontal
 Lóbulo parietal
 Lóbulo temporal
 Lóbulo occipital.

9.Explique cuál es la función del sistema límbico y enumere las principales

estructuras de este sistema.
R: El sistema límbico es un circuito de estructuras de la línea media que rodean el
tálamo.
Las principales estructuras son:
 Amígdala
 Hipocampo
 Corteza del cíngulo
 Trígono cerebral,
 Septum pellucidum
 Cuerpos mamilares.
Tarea # 6
Ensayo sobre la conducción neural y el sistema nervioso
Conducción Neural
La conducción neural es el proceso por el cual se transmite el impulso nervioso a lo largo del
axón de una neurona, mediante la despolarización de su membrana y la transmisión de este
impulso, de una neurona a otra, por medio de la sinopsis nerviosa.
En el cerebro y a lo largo del sistema nervioso neuronas especiales convierten lo que vemos,
oímos y tocamos. La conducción neural es el proceso por el cual se transmite el impulso
nervioso a lo largo del axón de una neurona, mediante la despolarización de su membrana y la
transmisión de este impulso, de una neurona a otra, por medio de la sinapsis es la que separa
una neurona de la siguiente, los neurotransmisores son las formasen que las células se
comunican a través de este espacio, dos neuronas son las que hacen la sinapsis entre
ramificaciones, en la neurona superior se ven los sacos de los neurotransmisores.
En el lado opuesto de la sinapsis se encuentra una serie de filas de receptores estos son los
objetivos de los neurotransmisores que son los que transmiten los impulsos nerviosos y
cuando llega a su limite el cual suelta pone a una variedad de sustancias químicas en acción los
sacos la mayoría se rompen y bombardean a las neuronas vecinas con sus moléculas. Y es ahí
donde llegan los iones inician una nueva corriente eléctrica débil. E l bombardeo sucesivo de
los neurotransmisores fortalece esta señal, en la que abre un receptor el cual permite el flujo
de iones de calcio y estos activan encimas.
Una clave para entender la función neural es el potencial de la membrana, la diferencia de
carga eléctrica que existe entre el interior y el exterior de una célula.

Sistema Nervioso
Es una extensa red de comunicaciones formada por células y nervios que hacen que el cuerpo
funcione controla las relaciones.
Este se divide en dos partes:
Sistema Nervioso Periférico
Sistema Nervioso Central: Compuesto por dos partes Encéfalo y Medula Espinal.

El encéfalo, a su vez se compone de: El cerebro El cerebelo El bulbo raquídeo

La médula espinal se conecta al encéfalo y se extiende a lo largo del cuerpo por el interior de la
columna vertebral.
Sistema Nervioso Periférico: Compuesto por Nervios que del sistema central se basa en las
neuronas capaces de generar mensajes mediante estímulos.
El cerebro es el órgano principal del sistema nervioso controla el funcionamiento vital.
El sistema nervioso es importante porque es el que conecta al ser humano con el medio
ambiente y le permite interactuar en él; además de que el sistema nervioso es el que da la
capacidad de movimiento, ya sean involuntarios, como pestañar o respirar o voluntarios como
mover la mano.

Guía Tarea # 7
1.Cuáles son los cinco aspectos de la transmisión sináptica?
Estructura de la sinapsis
Síntesis, empaquetamiento y transporte de las moléculas neurotransmisoras
Liberación de las moléculas neurotransmisoras
Activación de los receptores por las moléculas neurotransmisoras
Recaptación, inactivación enzimática y reutilización.

2.Explique las categorías básicas de moléculas del neurotransmisor.

Dopamina: Esta implicada en las redes cerebrales relacionadas con la motivación.
Adrenalina: Es considerada un neurotransmisor cuando actúa en el sistema nervioso.
Noradrenalina: Sintetiza a partir de la dopamina
Serotonina: Es la regulación de la actividad de otros neurotransmisores.

3.Existen diferentes tipos de sinapsis. Mencione al menos cuatro.

Sinapsis Química
Sinapsis Eléctrica
Sinapsis Excitatoria
Sinapsis inhibitoria
Sinapsis Axodendríticas
Sinapsis Axosomáticas

4.Enumere las partes internas del axón.

Microtúbulos
Aparato de Golgi
Vesículas sinápticas
Mitocondrias
Espina dendrítica
Membrana presináptica
Membrana postsináptica
 Botón terminal
Espacio sináptico

Resumen de las sustancias transmisoras y la función que ejercen en el sistema nervioso

Existen cuatro clases de neurotransmisores de molécula pequeña: los aminoácidos, las
monoaminas, los gases solubles y la acetilcolina. Además, hay una clase de neurotransmisores
de molécula grande: los neuropéptidos. La mayoría de los neurotransmisores producen ya sea
excitación, ya inhibición; pero no ambas; no obstante, unos cuantos producen excitación
cuando se unen a algunos de sus subtipos de receptor, e inhibición cuando se unen a otros.

Aminoácidos: Los neurotransmisores de la inmensa mayoría de las sinapsis rápidas,

dirigidas, del sistema nervioso central son aminoácidos.

Monoaminas: Todas ellas se sintetizan a partir de un único aminoácido.

Gases solubles: Se producen en el citoplasma neuronal; y tras ser producidos se

difunden inmediatamente a través de la membrana celular al Líquido extra celular y
luego a las células vecinas.

Acetilcolina: La acetilcolina es el neurotransmisor que actúa en las uniones

neuromusculares

Neuropéptidos: Se denomina neuropéptidos a los péptidos que desempeñan un papel

en la neurotransmisión.