Unidad Educativa Fiscal “Víctor Manuel Peñaherrera”

Tercer Curso de Bachillerato

Influencia del aislamiento por COVID-19 en las relaciones interpersonales

de una familia de Tumbaco, Quito, en el año 2020-2021.

Trabajo de investigación previo a la obtención del título de Bachiller en

Ciencias

Autora: Juana María Calderón Andrade

Tutor: Lic. Roberto Bruce

Quito, febrero de 2021

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CONTENIDO

CONTENIDO..................................................................................................................................2
CAPÍTULO I...................................................................................................................................3
Introducción.............................................................................................................................3
Antecedentes...........................................................................................................................4
Definición del problema...........................................................................................................4
Justificación del estudio...........................................................................................................5
Objetivos del estudio................................................................................................................5
Objetivo General:.................................................................................................................6
Objetivos específicos:...........................................................................................................6
CAPÍTULO II..................................................................................................................................7
Marco conceptual....................................................................................................................7
La familia..................................................................................................................................7
COVID-19..................................................................................................................................8
Marco metodológico..............................................................................................................10
Resultados..............................................................................................................................11
Análisis de resultados.............................................................................................................13
CAPÍTULO III...............................................................................................................................14
Conclusiones..........................................................................................................................14
Recomendaciones..................................................................................................................14
Referencias bibliográficas.......................................................................................................16
Anexos....................................................................................................................................18
Anexo 1: Preguntas para entrevista estructurada..............................................................18
Anexo 2: Croquis de la vivienda..........................................................................................18
Anexo 3: Certificados de salud...........................................................................................19
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CAPÍTULO I

"Este es un momento de reflexión individual para observar el mundo en el que

vivimos y encontrar formas de fortalecer nuestra colaboración mientras
trabajamos juntos para salvar vidas y controlar la pandemia”
Dr. Tedros Adhanom
Director General de la Organización Mundial de la Salud

Introducción (243 de 250)

Esta investigación tiene que ver con el análisis de las relaciones interpersonales
de los miembros de una familia extensa con COVID -19. Tiene el propósito de describir
las características de la familia, identificar los roles y comportamientos de sus
miembros y examinar los aspectos esenciales en el contexto de dicha enfermedad. El
estudio se realiza pues hay pocas investigaciones sobre lo que ocurre al interior de un
hogar afectado en su salud por el agente transmisor coronavirus llamado SARS-CoV2.
Desarrollar esta descripción es importante pues el Ecuador y el mundo sigue afectado
por la pandemia en la actualidad y es necesario profundizar en lo que hace o no hace
una familia como núcleo de la sociedad.

La indagación se efectúa en base a la metodología cualitativa a través de la

estrategia Estudio de Caso. Las técnicas e instrumentos de investigación fueron la
entrevista y la observación. la familia sujeta de de descripción y análisis reside en un
barrio marginal de la parroquia Tumbaco, cantón Quito.

Se concluye que la familia estuvo en una categoría de gravedad de bajo riesgo

con manejo en domicilio y que aplicó la mayoría de las recomendaciones emitidas por
el Ministerio de Salud Pública. Se evalúa como positivo el fuerte apoyo entre los
miembros de la familia, aunque el manejo de los infantes se dificulta en dichas
circunstancias. Se determina que hay imprecisiones en el manejo conceptual pues
confunden la causa con la enfermedad y la definen desde sus consecuencias.
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Antecedentes (248 de 250)

Conforme relata la OPS/OMS (2020), el 31 de diciembre de 2019, se reportó

personas con neumonía de causa desconocida, en Wuhan, China. La segunda semana
de enero de 2020, fue reconocido como agente transmisor al coronavirus denominado
SARS-CoV2. La enfermedad se la llama COVID-19, por su sigla en inglés. El 11 de marzo
de 2020 la OMS declara la pandemia que hace referencia a la propagación mundial de
la nueva enfermedad cuyos síntomas más habituales son: fiebre, tos seca y cansancio.
Se transmite principalmente a través de las gotículas generadas cuando una persona
infectada tose, estornuda o espira.

Rivera y Violini (2020) señalan que en el Ecuador se inició con un caso

importado, mujer de 71 años diagnosticada con la COVID-19 el 29 de febrero de 2020.
Hasta el 13 de enero del 2021, según el MSP (2021), se registran 224315 de casos
confirmados y un total de 14229 muertes. Veletanga (2020) precisa que según el
monitoreo del Observatorio Social del Ecuador el exceso de personas fallecidas sobre
el promedio de los tres años anteriores es de 40889 personas y que pueden ser
atribuidos a la enfermedad.

En declaraciones a los medios de información el ministro de salud señalaba en

junio del 2020: “Yo diría que la mitad de la población de Quito ya se contagió. Es una
proyección que yo tengo” (El Universo, 2020). Por tanto, en este distrito metropolitano
ya pudieron haberse contagiado alrededor de un millón doscientos mil habitantes,
miembros de unas trescientas mil familias.

Definición del problema (245 de 250)

Hay desconocimiento sobre cómo afrontan la COVID-19 las familias

ecuatorianas. La información existente tiene datos dispersos, con frases
recomendatorias, testimonios sueltos y opiniones fuera del contexto familiar. Hay
insuficiente información de lo que realmente ocurre al interior de un hogar afectado
por la enfermedad.
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El problema tiene que ver con dos cuestiones: la primera, con las
particularidades de una familia extendida y, la segunda, sobre la presencia de la
COVID-19. Estas variables tienen características que posiblemente se interrelacionan
en la forma de enfrentar una enfermedad. El punto es que no se sabe con certeza la
manera de cómo se influyen en la cotidianidad de una familia.

La pregunta principal que define el problema es: ¿De qué manera las
características de una familia extensa se manifiestan ante la presencia de la COVID-19,
en la parroquia Tumbaco, Quito?

En este sentido, se tienen algunos puntos más específicos: ¿qué hacen las
familias ante la COVID-19?, ¿cómo impacta a sus miembros?, ¿el efecto es parecido o
diferente en adultos y niños?, ¿tuvo impacto laboral?, ¿qué incidencia económica pudo
tener?, ¿cómo se manifiesta la enfermedad? ¿cuáles fueron los medios externos que
apoyaron o agravaron la situación?, entre otras varias interrogantes que se pueden
hacer al respecto.

El desconocimiento de lo que hace la familia ante la enfermedad es el

problema. El conjunto familiar con varios miembros, todos de diferentes edades,
actividades económicas diversas, es muy similar a muchas familias del sector y del país
en general.

Justificación del estudio (96 de 100)

Existen poca investigación sobre familias con miembros contagiados y por eso
es indispensable estudiar esta situación Los textos sobre la COVID-19, en su mayoría,
son investigaciones generales sobre la enfermedad como pandemia. Otro grupo de
textos enfatizan en la cuestión de la prevención. Los periodísticos, que hacen
referencia a la familia, son superficiales y terminan con advertencias. Por ello es
importante iniciar una investigación más profunda al interior de una familia. Conocer
el contexto, funcionalidad y cotidianidad de una familia, es pertinente en situación que
algunos de sus miembros se hayan infectado con el SARS-CoV2.
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Objetivos del estudio (78 de 100)

Objetivo General:

Describir las características de una familia en situación de contagio por COVID-19

mediante la observación y el intercambio de ideas.

Objetivos específicos:

 Identificar los roles y actuaciones de los miembros de una familia ampliada durante
el período de contagio por COVID-19 a través del diálogo y la observación.
 Examinar los aspectos esenciales de la COVID-19 en el contexto de una familia
infectada a través de la comparación entre conceptos y las acciones realizadas por
sus miembros.
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CAPÍTULO II

Marco conceptual (891 de 900)

La familia

Existen muchas formas de definir a la familia. La más común es aquella que

indica que la familia es la célula principal de la sociedad. En cualquier caso, hace
referencia a un conjunto de personas que están relacionadas con lazos de
consanguinidad y afinidad. Profundizando, se citan algunas características que lo
señalan Oliva y Villa (2014):

 Es el lugar primordial donde se comparten y gestionan los riesgos sociales de sus

miembros.
 Grupo de individuos que viven alrededor de un mismo hogar.
 Es la más antigua de las instituciones humanas y constituye el elemento clave para
la comprensión y funcionamiento de la sociedad.
 La primera escuela de la humanización, de transmisión de valores éticos, sociales y
culturales.

La Constitución Política del Ecuador del 2008 reconoce, en su Art. 67, la

diversidad de tipos de familia y como núcleo fundamental de la sociedad. Hay diversos
criterios sobre el número de tipos de familia que existen. Román, Martín y Carbonero
(2009) indican que hay 7 tipos de familia: nuclear, extensa, monoparental madre y
padre, binuclear, homoparental Gay y Lesbiana. Corvin (s.f.) señala 8 tipos. López
(2016) reconoce 11 tipos agrupados en tres grupos: familias tradicionales, en
transición y emergentes. De los autores señalados se pueden distinguir, en el Cuadro 1,
los tipos de familia en el contexto ecuatoriano.

La familia tiene la función fundamental de atender los requerimientos de sus

miembros. Román, Martín y Carbonero (2009, p. 551) señalan las siguientes
necesidades que deben ser provistas en un hogar:
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 Biológicas: alimentación, temperatura, higiene, sueño, ejercicio físico, protección

de riesgos.
 Cognitivas: estimulación sensorial, exploración del medio físico y social,
comprensión de la realidad física y social, adquisición de un sistema de valores y
normas.
 Afectivas: seguridad emocional, identidad personal, autoestima, contacto con los
del otro sexo, protección de riesgos imaginarios.
 Sociales: red de relaciones sociales, participación y autonomía progresiva,
interacción lúdica.
 Educativas: ayudar a convertirle en miembro activo de la sociedad y la comunidad.

Se entiende que una familia que no cumple con alguna de estas funciones se
debería considerar “disfuncional”. Esta aclaración se hace porque es común afirmar
que toda familia que no es nuclear tradicional o extensa, ya es disfuncional.

Cuadro 1: Tipos de Familia

Tipo Subtipo Descripción

Nuclear Con hijos 2 generaciones viven en el hogar

tradicional Sin hijos 1 generación (pareja) vive junta
Extensa Compleja 3 o más generaciones cohabitan
Con padre Padre como cabeza de familia
Monoparental
Con madre Madre como cabeza de familia
Homoparental Gay Homosexuales hombres con o sin hijos
Nuclear
emergente Homoparental
Homosexuales mujeres con o sin hijos
Lesbiana
Formadas por el padre y sus hijos
Reconstituida Compuesta
biológicos y la madre y sus hijos biológicos
Padre y madre heterosexuales y el
Nucleares
hijo/hija en adopción
Adoptiva
Monoparentales Padre o madre y el hijo/hija en adopción
Homoparentales Homosexuales y el hijo/hija en adopción
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COVID-19

El virus del síndrome respiratorio agudo severo tipo-2 (SARS-CoV-2), es el

causante de la COVID-19. Se ubica taxonómicamente en la familia Coronaviridae. Díaz y
Toro (2020, p. 186) precisan que los coronavirus humanos circulan en la población de
todos los continentes, suelen causar enfermedad respiratoria leve y estiman que
producen entre el 10% y el 30% de los casos de resfriado común. La COVID-19 hasta el
17 de enero de 2021 había infectado a 94,7 millones de personas y provocado la
muerte de 2.03 millones. Su letalidad se calcula entre el 1 % a 3 %.

La Organización Mundial de la Salud ( Grishaw, 2021) proporciona las siguientes

definiciones de casos relacionadas con el COVID-19:

Caso sospechoso: paciente con enfermedad respiratoria aguda (con fiebre y al

menos un signo o síntoma de enfermedad respiratoria, como tos, disnea, etc.), con
historia de viaje o de residencia en un área en la que se haya reportado transmisión
comunitaria de COVID-19 o que haya estado en contacto con un caso probable o
confirmado.

Caso probable: caso sospechoso con resultados no concluyentes en las pruebas

para la detección de SARS-CoV-2 o de quien no se haya podido realizar una prueba
diagnóstica.

Caso confirmado: paciente con prueba positiva de laboratorio para SARSCoV-2,

sin importar su situación clínica.

Contacto: una persona que tuvo exposición durante los 2 días previos o los 14
días siguientes al inicio de los síntomas de un caso probable o confirmado.

La OMS (2019) distingue la diferencia entre aislamiento y cuarentena. El

aislamiento es una medida importante que adoptan las personas con síntomas de
COVID-19 para evitar infectar a otras personas de la comunidad, incluidos sus
familiares. La cuarentena significa separarse de los demás porque ha estado expuesto
a alguien con COVID-19 aunque usted mismo no tenga síntomas. El objetivo de la
cuarentena es prevenir la transmisión. Dado que las personas que enferman de
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COVID-19 pueden infectar a otros inmediatamente, la cuarentena puede evitar que se

produzcan algunas infecciones.

El Grupo Control de Infecciones y Epidemiología (CODEINEP, 2019) precisa las

siguientes medidas de prevención para las personas con COVID-19:

 Quédese en casa, excepto para conseguir atención médica.

 Use una mascarilla.
 Cúbrase la nariz y la boca al toser.
 Límpiese las manos con frecuencia.
 Evite compartir artículos de uso personal.
 Vigile sus síntomas.
 Mantener el aislamiento en la casa.

El MSP (2020a) define tres categorías de gravedad para la enfermedad: 1) Bajo

riesgo con manejo en domicilio, 2) Neumonía leve y moderada con ingreso
hospitalario, 3) Neumonía severa y paciente crítico con terapia intensiva.

Marco metodológico (495 de 500)

La investigación se basó en la metodología cualitativa. La investigación

cualitativa, definida por Flick (2015), “es una actividad situada que localiza al
observador en el mundo. Consiste en un conjunto de prácticas materiales
interpretativas que hacen visible el mundo. Lo convierten en una serie de
representaciones, incluidas notas de campo, entrevistas, conversaciones, fotografías,
grabaciones y memorandos personales” (p. 20). Por tanto, la metodología procuró la
comprensión de lo vivido por la familia en situación de la COVID-19 en particular y
entendiendo que esas acciones al mismo tiempo son sociales. Esta forma investigativa
permitió la interpretación de dicha realidad desde una práctica concreta.

El Estudio de Caso es una de las cinco tradiciones de la indagación cualitativa

como lo precisa Creswell (2017). Para Durán (2012) un estudio de caso es una
estrategia investigativa que parte de un ejemplo complejo considerado como un todo
en su contexto, se basa en la comprensión en conjunto de dicho ejemplo a partir de
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una descripción y un análisis detallados. La investigación de la familia con COVID-19 se

realizó así: definición del problema, ubicación del contexto, búsqueda conceptual,
construcción de la información con las experiencias de los miembros familiares y
establecimiento de algunos aprendizajes.

Se aplicaron dos técnicas de investigación cualitativa: la entrevista y la

observación. La entrevista fue estructurada, mediante el diálogo basado en el guion de
preguntas sobre la enfermedad al interior de la familia. Esta técnica se aplicó con este
procedimiento: 1) preparación del cuestionario, 2) identificación y autorización de los
miembros de la familia a ser entrevistados, 3) desarrollo del conversatorio de manera
virtual, 4) traducción de los datos orales a texto escrito mediante el programa
tecnológico correspondiente, y, 5) análisis de la información. El momento de las
entrevistas fue decidido en común acuerdo, se efectuó sin que haya interrupciones y
las participantes estuvieron cómodos. Al final del conversatorio se expresó el debido
agradecimiento a las entrevistadas.

La observación fue presencial con el permiso de la familia y tomando medidas

de bioseguridad. Se reconoció el contexto físico de la vivienda, constató algunos
elementos de la convivencia familiar y el análisis de los certificados como evidencia de
la presencia de la COVID-19. Se levantó un croquis de la casa.

La proyección poblacional de Tumbaco es de 63000 habitantes con 15750

familias. En este enorme conjunto de hogares, se identificó a la familia con dos de sus
miembros que dieron positivo para COVID-19. La familia es extendida pues tiene 8
integrantes de tres generaciones. El barrio de residencia es marginal en el contexto
parroquial. Su estatus socioeconómico se valora como mestiza culturalmente y de
ingresos medios. Los miembros adultos tienen formación educativa de nivel
bachillerato y universitario.

Por razones éticas de la investigación no se especifican los nombres y apellidos

de la familia. A las personas entrevistadas se las cita con sus iniciales: J y G de la
primera generación familiar, E de la segunda y M de la tercera.

Resultados (398 de 400)

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J señala que la familia “es el grupo de personas que conforman un hogar que
están unidas por sentimiento y afectos”. Para E: “es la unión de dos o más personas por
un vínculo amoroso y comparten afinidad por ciertas actividades”. Hay un énfasis en
los lazos de afectividad. Esto se ratifica cuando E evalúa al sistema de valores de la
familia: “como excelente y tenemos muy buenas relaciones de afecto”.

J dice que la COVID-19 “es un virus que cambió a los hogares, el mundo y la
sociedad”. E lo percibe como “un virus de la gripe con mutaciones que afecta a todo el
cuerpo”. En las dos personas, al conocer la infección, sus sentimientos fueron de miedo
y preocupación. J relata las acciones que tomaron al conocer su contagio: “nos
aislamos del resto de la familia por 14 días, uso de mascarillas, lavado de manos, uso
exclusivo de la vajilla”. E añade a lo anterior: “limpiamos todo con alcohol”. G que fue
el cuidador indica: “se cumplieron las medidas que recomendó la doctora de la familia.
Lo más difícil fue que la niña y el niño M no ingresen al dormitorio de aislamiento pues
buscaban el contacto físico y afectivo con su madre y abuela”.

En el interior de la familia hubo respaldo entre sus miembros. E relata al

respecto: “mi familia me brindó el apoyo necesario, con el cuidado de mi hijo y el mío
durante todo el aislamiento”. J manifiesta: “sentimos el apoyo totalmente de la familia
porque nos cuidaron todo el tiempo del aislamiento y especialmente con las muestras
de cariño”.

Respecto al respaldo o rechazo de personas del exterior familiar, E señala que

tuvieron como apoyo puntual “al Call Center del MSP” y J añade a “la doctora de la
familia”. Esta profesional sugirió el uso del Dióxido de Cloro que fue ingerido por las
contagiadas. E añade que “las personas a las que les comenté me brindaron su apoyo,
con palabras alentadoras y su ayuda en caso de ser necesaria”. En cambio, J refiere
que “sí se sintió discriminación, cuando regresé al trabajo los jefes intentaron
despedirme, ciertas compañeras cuando me acercaba se alejaban, una de ellas salió
corriendo cuando me vio. De otros compañeros sí sentí apoyo”.
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Análisis de resultados (246 de 250)

En las entrevistas se puede determinar que hay imprecisión en la forma de

conceptualizar la COVID-19 por parte de las dos personas contagiadas. Confunden la
causa con la enfermedad y la definen desde sus consecuencias.

Las personas contagiadas cumplieron con la mayor parte de los protocolos

establecidos por el MSP (2021) para las personas en situación de aislamiento dentro
del domicilio. Este cuidado se dio con el respaldo familiar que contribuye al logro de
salud que la OMS dice: “es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y
no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades” (Alcántara, 2008). El afecto y
el cuidado que recibieron las entrevistadas contribuyó a su estabilidad emocional y
seguramente ayudó a su mejor estado físico. La familia al ser extendida tiene la ventaja
de contar con miembros de diversas generaciones que ayuda a tener un clima
afectuoso y adecuado ante las circunstancias. La desventaja es que hay preocupación
por los adultos mayores y la dificultad del manejo de los infantes que no comprenden
del todo la gravedad de la situación.

El apoyo externo fue indirecto con la información que da el MSP de forma

telefónica y en los medios de comunicación. Los exámenes fueron realizados de
manera privada en el Hospital de Los Valles y la atención directa por parte de un
consultorio particular. Por otro lado, no cumplieron respecto del consumo del Dióxido
de Cloro que el MSP (2020B) alerta sobre el peligro de su uso como medicina.
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CAPÍTULO III

Conclusiones (249 de 250)

1. El contagio de los miembros de la familia se dio en el contexto de que la

enfermedad estuvo en transmisión comunitaria. La categoría de gravedad de los
miembros de la familia estudiada en situación de contagio es de bajo riesgo con
manejo en domicilio.
2. Los miembros de la familia con COVID-19 aplicaron la mayoría de recomendaciones
sanitarias precisadas por el Ministerio de Salud Pública del Ecuador en caso de
aislamiento domiciliario. Las personas contagiadas estuvieron en confinamiento
interno y cumplieron con los cuidados sugeridos por las diferentes instancias de
salud.
3. La familia apoyó de manera coordinada: tuvieron un solo cuidador específico, los
demás apoyaron con la separación física, la realización de las tareas que realizaban
las enfermas, con frases de aliento y el respaldo solidario que contribuyen a un
buen clima en el hogar.
4. La presencia de la COVID-19 en una familia extensa es paradójico. La existencia de
varias generaciones ayuda en el sostén emocional de los contagiados, pero dificulta
la interrelación con los infantes de la casa.
5. Los miembros de la familia contagiados no tienen la definición correcta de la
enfermedad. El exceso de información que existe en la sociedad no
necesariamente da como resultado una mayor precisión en los conceptos que
tienen las personas respecto de la COVID-19.
6. El uso del Dióxido de Cloro por parte de las personas contagiadas contradice lo
dispuesto por las autoridades, pero aseguran que contribuyó al restablecimiento
de su salud de una manera más eficaz.

Recomendaciones (245 de 250)

1. La familia debe mantener las buenas relaciones internas para una convivencia que
contribuya a la salud de sus miembros en sus tres aspectos: físico, psicológico y
social.
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2. Los niños y niñas infantes, en una familia en situación de infección por COVID-19,
requieren de mayor contención emocional para que haya equilibrio en todos los
miembros de la familia.
3. El estado debe contribuir a través de sus organismos de salud en instancias de
prevención comunitaria con la ayuda de profesionales que lleguen a las familias y a
los barrios.
4. Las personas en situación de contagio de COVID-19 deben cumplir todas las
disposiciones de los organismos de salud como el distanciamiento social, uso de
mascarilla, lavado de manos, uso de alcohol y evitar las aglomeraciones.
5. Respecto de la medicación para la COVID-19, atender a las disposiciones del
Ministerio de Salud Pública que dispone el no uso del Dióxido de Calcio y otras
sustancias porque pueden afectar el organismo humano al no tener el aval
sanitario correspondiente.
6. El Estudio de Caso es una estrategia investigativa adecuada para el tema, pero es
necesario ampliar el número de palabras en un 20 % para poder presentar y
analizar toda la información recogida.
7. Ampliar los conocimientos sobre los efectos de la COVID-19, mediante estudios de
caso u otras modalidades de investigación, a familias de otros estratos
socioeconómicos y culturales para tener una imagen más amplia de lo ocurre en
una sociedad diversa como la ecuatoriana.
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Referencias bibliográficas

Alcántara, Gustavo. (2008). La definición de salud de la Organización Mundial de la

Salud y la interdisciplinariedad.
https://www.redalyc.org/pdf/410/41011135004.pdf
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la propagación del coronavirus (COVID-2019) en hogares y comunidades
residenciales. https://codeinep.org/guia-para-prevenir-la-propagacion-del-
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Corvin, Juan. (s.f.). Los 8 tipos de familias y sus características. Conoce las distintas
estructuras de este agente socializador fundamental.. Psicología y Mente.
https://psicologiaymente.com/social/tipos-de-familias
Creswell, John. (2017). Investigación Cualitativa y Diseño Investigativo. Selección entre
cinco tradiciones. https://academia.utp.edu.co/seminario-investigacion-
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Díaz, Francisco y Toro, Ana. (2020). SARS-CoV-2/COVID-19: el virus, la enfermedad y la
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https://docs.bvsalud.org/biblioref/2020/05/1096519/covid-19.pdf
Flick, Uwe. (2015). El diseño de Investigación Cualitativa. Ediciones Morata, S.L.,
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López, Heriberto. (2016). Los once tipos de familias en México. Instituto de
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http://www.amai.org/revista_amai/octubre-2016/6.pdf
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 17

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MSP – Ministerio de Salud Púbica. (2021). Situación nacional por COVID-19. Infografía
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https://www.gestionderiesgos.gob.ec/wp-
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Veletanga, Jonathan. (2020). Ecuador finaliza el 2020 con más de 40.000 fallecimientos
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finaliza-el-2020-con-mas-de-40-000-fallecimientos-en-exceso-debido-a-la-
pandemia-96930
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Anexos

Anexo 1: Preguntas para entrevista estructurada

1. ¿Qué es la familia para usted?

2. ¿Cómo está estructurada su familia?
3. ¿De qué manera la familia se provee económicamente para la alimentación?
4. ¿Qué tipo de ejercicio físico realiza usted y con qué frecuencia?
5. ¿Cómo evalúa usted el sistema de valores que se tiene en su familia?
6. ¿Cómo evalúa las relaciones afectivas que tienen entre los miembros de su familia?
7. ¿Qué es la enfermedad COVID-19 para usted?
8. ¿Cómo se sintió cuando supo que estaba infectada?
9. ¿Con qué acciones afrontó el contagio dentro de su hogar?
10. ¿Qué instituciones del estado (centro de salud u otras instancias) le apoyaron?
11. ¿En cuál centro médico le confirmaron su contagio?
12. ¿Sintió discriminación o apoyo en su familia y de qué manera?
13. ¿Sintió discriminación o apoyo de otras personas fuera de su familia y de qué
manera?
14. ¿Qué sugiere a las familias con COVID-19?
15. ¿Qué sugiere a las familias en general?

Anexo 2: Croquis de la vivienda

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Anexo 3: Certificados de salud

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