Colegio Superior Nº 1 “Fuerza Aérea Argentina”

1º Año 1ª División Matemática

Guía Pedagógica 3
Escuela: Colegio Superior Nº1 “Fuerza Aérea Argentina”
Docente: Walter Bibbó
Curso: 1º año 1ª división
Turno: Tarde
Área curricular: Matemática
Título: …aprendiendo”
Propósitos:

 Promover la construcción de los conceptos de números primos y compuestos.

 Propiciar la utilización de los conocimientos de la disciplina en situaciones de
la vida cotidiana.
 Promover la interpretación de información presentada en forma oral o escrita
con textos, tablas
 Promover una concepción de Matemática según la cual los resultados que se
obtienen son consecuencia necesaria de la aplicación de ciertas relaciones.
 Favorecer la confianza en las propias posibilidades para resolver problemas y
formularse interrogantes.
Tema: Números y operaciones
Contenidos:
 Números primos y compuestos.
 Descomposición de números en factores primos.
Capacidades a desarrollar:
Comprensión lectora: leer e interpretar consignas, enunciados de problemas, explicaciones
de procedimientos, argumentos que justifiquen lo realizado.
Resolución de problemas: en esta actividad están presentes las formas propias de la
disciplina para representar, definir y comunicar procedimientos y resultados tanto en forma
oral como escrita.
Trabajo con otros: no se aprende lo mismo resolviendo problemas individualmente y luego
controlándolos a partir de lo que un compañero hace en el pizarrón que, resolviendo esos
mismos problemas en grupo, reflexionando y discutiendo procedimientos y soluciones.
Pensamiento crítico: se potencia cuando se abre el debate acerca del alcance de las
afirmaciones que se realizan en clase.
Actividades:
EL MISTERIOSO CLUB DE LOS NÚMEROS PRIMOS
Soy el investigador privado Calculin Hones y mi ayudante se llama Geometrius Pi. Nos han
llamado a resolver un misterio, ya que en la ciudad de San Sebastián están ocurriendo
extraños sucesos. Están desapareciendo números, que son hipnotizados para que pasen a
formar parte de un club secreto, con sospechosas intenciones. Tenemos que resolver el
misterio antes de que sea demasiado tarde y ustedes nos tienen que ayudar.

PROFESOR WALTER BIBBÓ 1

 Colegio Superior Nº 1 “Fuerza Aérea Argentina”
1º Año 1ª División Matemática

Según avance en la investigación compartiré la información secreta. Estoy seguro de que

trabajando en equipo y utilizando sus conocimientos matemáticos podrán resolver el misterio.
LOS PRIMEROS DESAPARECIDOS
Primer mensaje de Calculin Hones:
La pasada semana, en una noche de niebla y luna llena desaparecieron en las calles de la
ciudad, cinco números para ser hipnotizados y así pasar a formar parte del Club de los Primos.
No sabemos qué oscuras intenciones tienen los fundadores del Club.
Los primeros desaparecidos son el 2, 3, 5, 9, 7 y 11. Deben ayudarme a averiguar qué
números están a salvo y cuáles son los siguientes que podrían desaparecer.
Pista 1: sé que todos los números desaparecidos (2, 3, 5, 7 y 11) tienen algo en común,
para descubrirlo van a tener que operar con ellos, completando las casillas. Tienen que buscar
los divisores de esos números. Observen bien las características de esos divisores y analicen
lo que tienen en común los números que entran a formar parte del Club de los Primos.

Números desaparecidos Divisores ¿Cuántos divisores tiene? Característica común de sus divisores

2
3
5
7
11

Escriban sus conclusiones (Conclusión 1 de momento) en la “Libreta de investigación” (ver

en página 6 de la guía). Deberán guardar este documento, ya que lo usaremos a lo largo de
toda la secuencia. ¿Qué tienen en común los números desaparecidos? ¿Qué números no
podrán ser raptados por el Club de los Primos?

Pista 2: mi compañero Geometrius Pi cree que los números que desaparecen son los que
tienen como únicos divisores al uno y a sí mismos.
Pista 3: mientras trabajaban en la resolución del primer enigma, he recibido una denuncia
anónima. Tengo una lista en la que aparecen números sospechosos de formar parte del Club
de los Primos.

PROFESOR WALTER BIBBÓ 2

 Colegio Superior Nº 1 “Fuerza Aérea Argentina”
1º Año 1ª División Matemática

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Ya saben qué regla cumplen los desaparecidos, tachen en la lista los números que no
cumplan el requisito y anoten en la libreta de anotaciones de la investigación los números
que pueden entrar en el Club de los Primos. Geometrius y yo hemos leído que Eratóstenes
tiene un método infalible para estos casos:
1. Eliminar todos los números múltiplos de 2, a partir del 2.
2. Eliminar todos los números múltiplos de 3, a partir del 3.
3. Eliminar todos los números múltiplos de 5, a partir del 5.
4. Eliminar todos los números múltiplos de 7, a partir del 7.
5. Eliminar todos los números múltiplos de 11, a partir del 11.
Conclusión de la investigación 1: los números que pertenecen al Club de los Primos
son aquellos que sólo tienen dos divisores: al uno y a sí mismos.

En la “Libreta de investigación” completar ahora las conclusiones 2 y 3.

BUSCANDO SOSPECHOSOS
Geometrius y yo hemos estado toda la noche sin dormir y hemos desarrollado dos métodos
para desenmascarar a los primos escondidos. Estamos muy cansados por la falta de sueño,
por lo que su misión es ayudarnos a descubrir a los que se ocultan.
Método 1: la red. Mirar las siguientes imágenes y seguir los pasos. Este método es fácil y
sencillo para cantidades, si son rápidos multiplicando este es el método para ustedes.
Para desenmascarar a los números primos tienen que buscar las multiplicaciones que
generan el número dado. Pueden ayudarse con la lista de los primos de la actividad anterior
y de las tablas de multiplicar.

PROFESOR WALTER BIBBÓ 3

 Colegio Superior Nº 1 “Fuerza Aérea Argentina”
1º Año 1ª División Matemática

Sólo hemos podido completar el 18, necesito de su ayuda para los demás números...
Gracias.
Lista de números: 18, 21, 15, 22, 45, 35, 91, 30

Método 2: descomposición en factores. Este método para descubrir a los primos consiste
en ir dividiendo el número de manera sucesiva entre números primos. Si quieren ser rápidos
tienen que manejar con habilidad las reglas de divisibilidad.
Tienen que dividir el número dado por un número primo, su resultado por otro número primo
y así sucesivamente hasta llegar al número 1.
En las casillas cuadradas sólo pueden poner números primos y en las casillas circulares
los resultados de las operaciones. Pueden ayudarse con la lista de los primos de la actividad
anterior, de las tablas de multiplicar y de la calculadora.
En mis pruebas he resuelto el número 60, ¿pueden ayudarme a encontrar los que faltan?
Lista de números: 60, 81, 100, 144, 540, 243, 385 y 462.

PROFESOR WALTER BIBBÓ 4

Colegio Superior Nº 1 “Fuerza Aérea Argentina”
1º Año 1ª División Matemática

PROFESOR WALTER BIBBÓ 5

 Colegio Superior Nº 1 “Fuerza Aérea Argentina”
1º Año 1ª División Matemática

En la libreta de investigación anoten el método de búsqueda de números primos para que

no se les olvide.
Conclusión de la investigación II: Los números que no forman parte del Club de
los Primos se denominan compuestos y están formados por el producto de
varios números primos.
Ahora deben completar las conclusiones 4, 5 y 6 en la “Libreta de investigación”.

Libreta de investigación

Conclusión 1 de la investigación: Conclusión 4 de la investigación:

Lo que tienen en común el 2, 3, 5 , 7 y 11 es que sus Para encontrar los números primos que forman
divisores son únicamente: un número tenemos que

Conclusión 2 de la investigación: Conclusión 5 de la investigación:

Los números que pueden formar parte del Club de Los números primos son aquellos que
los Primos son aquellos que tienen como divisores:

Conclusión 3 de la investigación: Conclusión 6 de la investigación:

Los números del Club de los Primos hasta el 100 son: Los números compuestos se denominan así
2, 3, 5, 7, 11, Porque:

Pregunta final: ¿Cuál será el primer número primo? Justifiquen su respuesta

Rectora Prof. María Rosa Vega

PROFESOR WALTER BIBBÓ 6