UNIVERSIDAD APEC

DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL
Lic. Francisco Roque Rosario
Español 106: Redacción de textos discursivos

EJERCICIO EN LA CLASE No. 3

I. Reconstrucción de párrafos
1. El párrafo siguiente está desordenado. Su misión en consecuencia es ordenarlo
de la manera más coherente y cohesionada posible. Se han numerado las
oraciones para facilitarle la operación de ordenamiento. Luego de ordenar
coherentemente el párrafo, redacte otro párrafo que amplíe el que acaba de
ordenar, con la misma cantidad de oraciones.

Párrafo no. 1

(1) Pero también, lugar de aventura o de dudas, condició n indispensable para la

construcció n y desarrollo del conocimiento y la investigació n. (2) Es un campus, lugar
donde se recorren caminos. (3) El reto del estudiantado y de la universidad es
comprometerse con la investigació n y el conocimiento. (4) La universidad se concibe
en el texto como un barco para aprender a navegar, el lugar donde el estudiante
confronta su saber con el saber actualizado. (5) Se plantea propiciar condiciones para
que la universidad exista como símbolo de las sociedades democrá ticas.

 El reto del estudiantado y de la universidad es comprometerse con la investigació n y

el conocimiento. La universidad se concibe en el texto como un barco para aprender a
navegar, el lugar donde el estudiante confronta su saber con el saber actualizado. Es
un campus, lugar donde se recorren caminos. Pero también, lugar de aventura o de
dudas, condició n indispensable para la construcció n y desarrollo del conocimiento y la
investigació n. Se plantea propiciar condiciones para que la universidad exista como
símbolo de las sociedades democrá ticas.
 La universidad ayuda a lograr diversas funciones esenciales para la sociedad. Genera
conocimientos y nueva tecnología al pueblo. Estas concentran viejas y nuevas
expectativas, como la consolidació n democrá tica y la expansió n de los sistemas de
bienestar. También son el principal camino para el desarrollo profesional, que lleva a
un gran impacto econó mico, social y laboral.
 2. El párrafo siguiente tiene problemas de cohesión y coherencia. Su misión en
consecuencia es hacerlo más coherente y cohesionado posible. Se admite
cambiar las oraciones de lugar y sobre todo agregar conectores adecuados. La
tarea deberá hacerse con la misma cantidad de oraciones.

Párrafo no. 2

Los doctores operaron a sus pacientes. Escuchó atento las indicaciones antes del examen.
Expulsaron a todos los borrachos de la sala de espera. Tu hermano y el mío encontraron un tesoro.
El médico la prohibió para siempre. Agradecimos la visita de toda la familia. Ayer hizo bastante
frío en toda la zona norte. Los agentes le informarán con más detalles de todos los trámites. Luis le
entregó una carta. Luis la entregó.

Ayer hizo bastante frio en toda la zona norte. A pesar de eso, los doctores operaron a
sus pacientes. Luego que expulsaron a todos los borrachos de la sala de espera. El
medico la prohibió para siempre. De igual modo, agradecimos la visita de toda la
familia. A continuació n, los agentes le informaron con mas detalles de todos los
tramites. Escuchó atento las indicaciones antes del examen. Luis le entregó una carta.
Luis la entrego. Al final, tu hermano y el mío encontraron un tesoro.