TALLER DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL

COMUNIDAD NUKAK MAKÚ

TUTOR

EDISON CARVAJAL RIOS

PRESENTADO POR

MARÍA ALEJANDRA ALZATE ARENAS

JOHANA BERMUDEZ

DAYANA MENDEZ CABALLERO

BUCARAMANGA- SANTANDER

PSICOLOGIA EDUCATIVA

SEPTIEMBRE DE 2021
 INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo se abordará el tema de la diversidad sociocultural, para el desarrollo

de la misma se hablara sobre una comunidad en específico en este caso la comunidad

NUKAK MAKÚ del Guaviare, para entender la cultura de este grupo junto a su historia y

desarrollar un taller didáctico dirigido a un grupo de jóvenes con el fin de fomentar el

interés por conocer las diferentes culturas que encontramos en Colombia y reforzar el tema

de la inclusión sociocultural comprendiendo que si bien no se debe llegar a la apropiación

cultural se puede comprender las diversas culturas y ser más inclusivos con respecto a las

diferencias culturales.

La enseñanza relevante para la cultura es un aspecto importante de la educación

multicultural (Gollnick y Chinn, 2009), pues su propósito es hacer conexiones con los

antecedentes culturales del aprendiz (Pang, 2005). La inclusión sociocultural es importante

para la educación debido a que permite fomentar en las nuevas generaciones la diversidad

sociocultural y construir una sociedad más inclusiva y respetuosa.

TEMA: Cultura indígena del Guaviare

SUBTEMA: Comunidad Nukak Makú del Guaviare

OBJETIVO:

Enseñar de manera didáctica aspectos importantes de la comunidad Nukak Makú del

Guaviare mediante tarjetas informativas y el desarrollo de un cuestionario para profundizar

la información brindada

POBLACION:

Grupo de estudiantes de primer semestre de la Universidad Minuto de Dios

ANALISIS
ANEXOS
LINK DEL KAHOOT IT

https://kahoot.it/challenge/?quiz-id=4b08026c-12c5-48f3-b7aa-9d5ad6b20459&single-

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REFERENCIAS

 Santrock, J. y Montes de Oca Mayagoitía, S. (2021). Psicología de la Educación.

Madrid: McGraw-Hill.