El arte (del lat. ars, artis, y este calco del gr.

τέχνη)1 es entendido generalmente como

cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o
comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión
del mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros o
mixtos.2 El arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepción los
sustratos económicos y sociales, y la transmisión de ideas y valores, inherentes a
cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo. Se suele considerar que
con la aparición del Homo sapiens el arte tuvo en principio una función ritual, mágica o
religiosa (arte paleolítico), pero esa función cambió con la evolución del ser humano,
adquiriendo un componente estético y una función social, pedagógica, mercantil o
simplemente ornamental

Educación artística

Al trabajar con la luz y la forma trabajamos a nivel interno del ser, con todos aquellos
aspectos que tienen que ver con el nivel de conciencia (alma). La actividad plástica
supone un gran impulso para ayudar a integrar los contenidos de la conciencia que se
van trabajando en el sistema educativo. Al mismo tiempo, es una ayuda para ampliar
el conocimiento que puede ser plasmado mediante la aplicación de cualquier técnica
de Expresión Visual y Plástica

Las manualidades, en términos generales, son trabajos efectuados con las manos,
con o sin ayuda de herramientas. También se denomina así a los trabajos manuales
realizados como actividades escolares por los propios alumnos.

Generalmente se denomina así a aquellas labores en las que se busca una realización
personal, una creatividad casera, o en la mayoría de los casos una forma de
desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el
aburrimiento.

Artes escénicas son las artes destinadas al estudio y práctica de cualquier tipo de
obra escénica o escenificación, toda forma de expresión capaz de inscribirse en la
escena: el teatro, la danza, la música (especialmente la ópera, la zarzuela, el teatro
musical, el cabaret, el music hall, los conciertos o recitales, etc.); y, en general,
cualquier manifestación del denominado mundo del espectáculo (show business
-farándula-) o que se lleve a cabo en algún tipo de espacio escénico, habitualmente en
las salas de espectáculos, pero también en cualquier espacio arquitectónico o
urbanístico construido especialmente o habilitado ocasionalmente para realizar
cualquier tipo de espectáculo en vivo, como ocurre con los espectáculos ambulantes
(como el circo, el guiñol, los tradicionales cómicos de la legua y comedia del arte o el
actual teatro callejero). Otras expresiones, como desfiles, procesiones de Semana
Santa y multitud de ritos religiosos, fiestas populares, carnavales, o incluso las corridas
de toros, tienen una clara dimensión escénica.

La educación es un proceso que permite que una persona asimile y

aprenda conocimientos. Las nuevas generaciones logran adquirir los modos de ser
de las generaciones anteriores y se produce una concienciación cultural y conductual.
Con la educación, el sujeto adquiere habilidades y valores.

El arte, por su parte, es el conjunto de creaciones humanas que expresan una

visión sensible sobre el mundo, tanto real como imaginaria. Los artistas apelan a los
recursos plásticos, sonoros o lingüísticos para expresar sus emociones, sensaciones e
ideas.
La educación artística, por lo tanto, es el método de enseñanza que ayuda al sujeto
a canalizar sus emociones a través de la expresión artística. En este sentido, este tipo
de educación contribuye al desarrollo cultural del hombre.

La noción de arte cambia con el correr del tiempo; la educación artística, por lo tanto,
debe adaptarse a estas modificaciones. En la antigüedad, por ejemplo, el arte tenía
especialmente una función ritual y mágica, algo que fue perdiendo con los siglos.

La educación artística, por lo tanto, reproduce los parámetros artísticos de su época al

difundirlos entre los alumnos. Sin embargo, su objetivo no debe ser la copia o
imitación, sino el desarrollo de la individualidad de cada estudiante. La educación tiene
que dar las herramientas necesarias  para que el sujeto actúe con ellas y pueda
explotar su potencial.

La educación plástica, la educación musical y la educación expresiva del

cuerpo son algunas de las disciplinas que forman la educación artística,
una asignatura que no suele recibir demasiada atención en los currículos escolares.