IES PAMPA DEL INFIERNO

F.DD.HH. ETICA Y CIUDADANIA

PROFESORA: JESSICA SALVATIERRA
08/07/21
Alumna: Weissenborn Maira.

FORMACIÓN EN DERECHOS HUMANOS, ETICA Y CIUDADANIA

Comencemos por delimitar el significado de los términos que conforman el
nombre del espacio curricular, a fin de adentrarnos en el proceso de
formación para disponer de información clara y suficiente sobre los derechos
humanos y las libertades fundamentales.
Entiéndase por derechos, libertades fundamentales, se afirma que son todos
los inherentes a las personas, sin distinción alguna de raza, sexo,
nacionalidad, origen étnico, lengua, religión o cualquier otra condición, nadie
puede negarlos. Se deben respetar, ellos permiten crear condiciones
indispensables para que los sujetos vivamos dignamente.
Ética, entiéndase reflexión teórica. Proviene le término del griego Ethos:
carácter-costumbre. Se la define como ciencia porque es un saber racional-
metódico, coherente y sistemático, puede abordar cuestiones de manera
general y especial-profesional en las que aplica principios. Puede ser
entendida como el sistema de valores que guía y orienta el comportamiento
humano hacia el bien
El concepto de Ciudadanía proviene del latín civiles-significa ciudad.
Entiéndase por ciudadanía a la condición de ser miembro de una comunidad
organizada. Además, se relaciona al concepto de derecho político, con la
posibilidad de participar directa e indirectamente, debería ser sinónimo de
derechos humanos básicamente, porque una persona debe poder siempre
participar de la sociedad en la que vive.

Actividades
A) Registre información.
https://view.genial.ly/60e595e3a46bc30d511de4a5/interactive-content-
prisma-de-identidad-de-marca
B) Analice y relacione las conceptualizaciones abordadas.
C) Elabore una fundamentación del espacio de Formación en Derechos
Humanos, Ética y Ciudanía. (Tener en cuenta en dicha fundamentación la
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importancia del cursado del espacio, según la construcción desde sus
perspectivas en función a lo analizado.)
Desarrollo:
1) Derecho es: libertades fundamentales, se afirman que son todos los
inherentes a las personas, sin distinción alguna de raza, sexo, nacionalidad,
origen étnico, lengua, religión o cualquier otra condición, nadie puede
negarlos. Esto es indispensable para que los sujetos vivamos dignamente.
Ética: es un saber racional-metodico, coherente y sistematico. Puede ser
entendida como el sistema de valores que guía y orienta el
comportamiento humano hacia el bien.
Ciudadanía: entendiéndose por las condiciones de ser miembro de una
comunidad organizada. Esta relacionada con el concepto derecho político,
con la posibilidad de participar directa o indirectamente. Una persona debe
poder siempre participar de la sociedad en la que vive.
El derecho es algo fundamental que posee un miembro de una comunidad
organizada, ya que cuida de nosotros ante determinados eventos y también
organiza y regula los actos de los miembros. Y la ética que es un sistema
de valores que guía el comporatamiento de los miembros hacia el bien.
2) Fundamentación: esta metria tiene el fin de dar a conocer los derechos y
deberes que tenemos como individuo y como sociedad, formando a los
alumnos hacia el bien, ya que la sociedad demanda a la escuela que forme
personas íntegras y buenos ciudadanos, que eduque para la vida plena de
cada uno y de todos, y que lo haga conforme a su dignidad de persona y a
las necesidades del mundo de hoy. Esta materia posibilitará la formación
integral y permanente del hombre y la mujer, que se realicen como
personas en las dimensiones cultural, social, estética, ética y religiosa,
acorde con sus capacidades, guiados por los valores de vida, libertad, bien,
verdad, paz, solidaridad, tolerancia, igualdad y justicia. Capaces de
elaborar, por decisión existencial, su propio proyecto de vida. Ciudadanos
responsables, protagonistas críticos, creadores y transformadores de la
sociedad, a través del amor, el conocimiento y el trabajo. Defensores de
las instituciones democráticas y del medio ambiente.