PRESUPUESTO Y PLANIFICACIÓN SOCIAL

Docente

Laura Camila Ramírez Moreno

NRC: 3798

Presentado por:

Angie Castellanos Rodríguez

Ana Milena González Cruz

Daniela Acuña Reyes

Programa Trabajo Social

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Matriz de Marco Lógico

MML Resumen narrativo de objetivos Indicadores Medios de verificación

Fin/fines 1. Identificar las practicas sexistas 1. 80% de los participantes 1. Encuesta

presentes en la comunidad lasallista en identifican tener 2. Entrevista

la cotidianeidad de los espacios internalizadas y

universitarios. aprehendidas conductas que

2. Visibilizar las practicas sexistas conllevan a la VBG

existentes en la comunidad lasallista. 2. 60% de los participantes

3. Concientizar acerca de la concepción identifican haber

de género en la comunidad lasallista desarrollado y ejecutado

por medio de la pedagogía de las acciones -verbales, físicas,

nuevas masculinidades- psicológicas y simbólicas

masculinidades alternativas. propias de la VBG

4. Implementar una campaña de 3. El 70% de los participantes

prevención y promoción de la V.B. G expresan una mejoría en sus

relaciones sociales y
 socioafectivas

4. Se reducen en un 20% los

casos de VBG en el ámbito

universitario
Propósito Reducir las practicas sexistas visibles e 1. 70% de los participantes Registro de asistencia a

invisibles para la disminución y no desarrollan la capacidad de encuentros y citas de

reproducción de éstas, por medio de una diferenciar conductas acompañamiento y talleres

estrategia participativa acerca de la propias de VBG en un plazo

V.B.G. dirigida a estudiantes de la jornada de 1 año

diurna de pregrado de la Universidad de la 2. Se reducen en 30% los

Salle en la sede Chapinero conflictos entre hombres

estudiantes de la

Universidad de La Salle

3. Mejora en un 40% la

autoconcepción, autonomía

y libertad en la construcción
 subjetiva de los

participantes en un plazo de

1 año

4. Se reduce en 50% los

conflictos socioafectivos, en

especial en las relaciones

amorosas de los

participantes de la

Universidad de La Salle, en

un plazo de 8 meses después

de haber iniciado los

programas
Componente 1. Programa de concientización sobre 1. Programa de Documentos de diseño de

s prácticas sexistas naturalizadas y concientización sobre programas avalados y óptimos

normalizadas en los espacios y prácticas sexistas

ámbitos cotidianos universitarios en naturalizadas y

 los estudiantes hombres de la normalizadas en los

universidad de la Salle espacios y ámbitos

2. Programa de atención y cotidianos universitarios en

acompañamiento psicosocial para los estudiantes hombres de

víctimas y victimarios de Violencia la universidad de la Salle

Basada en Género de los estudiantes implementado después de

de la Universidad de La Salle dos meses su diseño

3. Programa de pedagogía de nuevas 2. Programa de atención y

masculinidades – masculinidades acompañamiento

alternativas en pro de deconstruir la psicosocial para víctimas y

masculinidad hegemónica. victimarios de Violencia

Basada en Género de los

estudiantes de la

Universidad de La Salle

implementado después de

tres meses su diseño

 3. Programa de pedagogía de

nuevas masculinidades –

masculinidades alternativas

en pro de deconstruir la

masculinidad hegemónica,

implementado después de

cuatro meses su diseño

Actividades Actividades para el componente 1 PRESUPUESTO DESGLOSADO Registros administrativos y

1. Realizar un conversatorio llamado contables de cada programa

“DESMONTANDO ÉL GÉNERO” con Disponibilidad y manejo de

una invitada y/o invitado expertos en el recursos

tema con la intención de aclarar conceptos

como sexo, género, estereotipos de

género, la división sexual de trabajo, el

machismo y patriarcado

2. Realizar un cuento colectivo con el fin

de analizar roles, espacios y funciones

otorgadas en función del género

3. Fomentar una charla reflexiva (auto)

entre los participantes con el fin de

intercambiar diálogos acerca de

situaciones concretas, con el fin de

compartir y analizar las posibles y

diferentes reacciones, acciones y posturas

y el porqué de las mismas

4. Analizar el contenido de una canción o

fragmento de una noticia relacionada a

problemáticas derivadas desde

concepciones de género con el fin de

generar un debate acerca de la

construcción de esta y de cómo la misma

construye realidades
5. Simulación de espacios en los cuales se

pueda encarnar una práctica sexistas con

el fin de que los participantes puedan

tomar una postura concreta y reflexión de

la situación con el fin de ser interpelados.

6. Se estipula la posibilidad de una

realidad y sociedad diferente, se formaría

con la pregunta (s) orientadora (s): ¿Qué

le cambiaria a esa sociedad? ¿De qué

manera aportaría para esa transformación?

Actividades componente 2

1. Establecer lazos de confianza,

solidaridad y empatía con las

víctimas y victimarios de VBG

para que puedan hablar

2. Acondicionamiento de un
 espacio físico, cerrado o al aire

libre, que promueva la

confianza y la escucha

adecuada e íntimas

3. Facilitar la expresión de

sentimientos del hombre/mujer

víctima de VBG

4. Garantizar la confidencialidad

al / el hombre/mujer víctima de

VBG.

5. Promueva el autocuidado en

las víctimas, a partir del hecho

violento.

6. Facilitar a las víctimas

reconocimiento de los

impactos, daños y recursos.

 7. Informar y asesorar a las

víctimas sobre las precauciones

relacionadas con su salud física

y emocional.

8. Valorar con las víctimas

riesgos para promover medidas

de protección y autoprotección.

9. Promover la conformación de

grupos de apoyo, solidaridad y

ayuda.

Actividades componente 3

1.Realizar un cine foro llamado “EL

HOMBRE, MÁS ALLÁ DE LA

FICCION DEL MACHISMO” con la

intencionalidad de crear una reflexión

acerca del rol que deben cumplir los

hombres en la sociedad, vinculando a la

vida universitaria.

2. Realizar el taller “QUE NO TE

CUENTEN CUENTOS” este taller se

basa a través de la literatura como

herramienta para deconstruir las practicas

sexista y comenzar a infundir valores y

cambiar el papel que la tradición oral ha

venido reproduciendo tanto en hombres

como mujeres.

3. realizar una foto galería al finalizar el

curso llamada “LAS NUEVAS

MASCULINIDADES,

CONSTRUYENDO NUEVAS

POSIBILIDADES” donde cada

participante lleve como mínimo (3)

fotografías que muestren a la sociedad

cuales son las nuevas masculinidades y

roles que desempeña hoy el día el hombre

en la sociedad.
Cronograma
PRESUPUESTO

Recurso unidad Costo unitario Costo total del recurso

Componente 1

Actividad N°1.1

Conferencistas (2 horas) -2 $ 175.000 -$350.000

Actividad N°1.2

Disfraces (para cada -15 $15.000 -$225.000

personaje)
sonido -1 $90.000 -$90.000
Materiales para crear
escenarios -10 -$600 -$6.00
-pliegos de cartulina -10 -$2.500 -$25.000
-temperas -3 -$8.000 -$24.000
-caja de colores -10 -$300 -$3.000
-escarcha -10 -$2.000 -$20.00
-marcadores -10 -$600 -$6.000
-pinceles -5 -$1.500 -$7.500
-tijeras
refrigerio -20 -$3.500 $70.000
Actividad N°1.3

Invitado (Entidad Publica) -1 -$0 -$0

Actividad N°1.4

canción -5 -$0 -$0

Bafle -1 -$60.00 -$60.000
micrófono -1 -$35.00 -$35.000
refrigerio -20 -$3.500 -$70.000
Actividad N°1.5

Proyector de ambiente -1 -$200.00 -$200.000

sonido -1 -$90.000 -$90.000
Guiones -3 -$3.000 -$9.000
Componente 2

Actividades

infografías -5 -$20.000 -$100.000

posters -5 -$20.000 -$100.000
cartilla -2 -$25.000 -$50.000
Aula de clase -1 ----- -----
folleto -20 -$2.500 -$50.000
Cinta de enmascarar -2 -$3.00 -$6.000
Componente 3

Actividad N°1
Auditorio -1 ---- ----
Película -2 -$2.000 -$4.000
refrigerio -40 -$3.500 -$140.000
Actividad N°2
cuentos -5 -$10.000 -$50.000
Cuentos traídos por los ----- ----- -----
participantes
Hojas blancas -25 -$50 -$1.250
marcadores -15 -42.000 -$30.000
Caja de colores -2 -$8.000 -$16.000
Actividad N°3
Sala de Exposiciones -1 ----- -----
fotos -50 -$3.500 -$70.000
refrigerio -20 -$3.500 -$70.000
Octavos de cartulina negra -50 -$500 -$25.000
Cinta de enmascarar -2 -$3.000 -$6.000
Recordatorio -20 -$2.500 -$50.000
pegamento -3 -$2.500 -$7.500

Recursos humanos
Profesional de -2 -$45.000/Hora -$585.000
acompañamiento por cada -$90.000 -$1´170.000
sesión (13) (psicólogo –
Trabajador social)
Viáticos -2 -$2.500 - $70.000 -$1´400.000
TOTAL TOTAL IMPREVISTOS TOTAL
RECURSOS CONTRAPARTID 10% DEL PROYECTO
A
$4´535.750 $453.575 $8´688.575
$ 3´700.000