COLEGIO SAN JOSÉ

Avda. los Castaños N°7170 Lomas Coloradas San Pedro de la Paz

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“Somos buenos y queremos ser mejores”

GUÍA DE ACTIVIDADES N°11– LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - III TRIMESTRE 2021

Nombre:  Curso: 5º año básico Fecha: 04-10-21

Profesora: Olga Pereira Unidad: 2 Subunidad 2 "Mejorar
¿QUÉ PODEMOS HACER CON LA la vida de los demás”
IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD?
Objetivo de aprendizaje:  Puntaje total: 10
- Leer textos informativos para conocer a personas que desde la Puntaje alcanzado:
ciencia y el arte buscan mejorar la vida de los demás.

I. Introducción o conceptualización:
- Debes leer noticias y un reportaje de las pp. 118-123 del Texto del estudiante.
- Desarrolla las actividades en el cuaderno. Luego, toma las fotos y publícalas dentro
de este archivo Word.

II. Desarrollo de la actividad o trabajo: Resuelve las preguntas de cada sección.

Texto 1 – Reportaje: Neurocientífico creador del exoesqueleto: «El centro del universo
no es el sol, es la mente humana» (pp. 118-120)

ANTES DE LEER
• ¿Qué datos conoces sobre los conceptos de parálisis y paraplejia?

DURANTE LA LECTURA
1. ¿Qué opinas de este invento?

2. ¿Por qué crees que Miguel Nicolelis dice que el centro del universo es la mente
humana?, ¿estás de acuerdo con él?, ¿por qué?

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3. ¿Estás de acuerdo con la idea de que los primates y los seres humanos son
similares?, ¿por qué?

4. ¿Qué consecuencias crees que podría tener la unión entre el cerebro humano y las
maquinas?, ¿cómo sería el futuro de lograrlo?

5. ¿En qué otras áreas imaginas que se podrían utilizar estos dispositivos cerebrales?

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Texto 2 – Noticia: MIT distingue a chilena por invento que permite comunicarse sin
internet ni redes móviles durante catástrofes (p.121)

ANTES DE LEER
• ¿Se puede usar la creatividad para mejorar las telecomunicaciones? Comenta con
tu curso.

DURANTE LA LECTURA
1. ¿Qué opinas del invento creado por Bárbara?, ¿es útil en un país como Chile?, ¿por
qué?

2. ¿Qué beneficios crees que le traerá a Bárbara ser nominada como una de las
mejores innovadoras?

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Texto 3 – Noticia: Xeo Chu, el Jackson Pollock vietnamita de solo 12 años (p.122)

ANTES DE LEER
• ¿Te gusta dibujar y pintar?

DURANTE LA LECTURA
1. ¿Cuál crees que es el propósito de incluir en el primer párrafo la frase un «niño
probablemente pintó eso»?

2. ¿Es importante recibir la ayuda y el apoyo de otros para desarrollar la creatividad?,

¿por qué?

3. ¿Qué crees que necesitará Chu para convertirse en un gran pintor?

III. Cierre y retroalimentación: Se hará en clase del jueves 07 de octubre.