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Robladillo Rodriguez
Vasquez Aranda Josep RAMOS LAURENTE
Sandro Adrian CAROLL ORIHUELA
MENDOZA QUINTANA
JORGE GALVES
JORGE
RUDDY 2
LA EXPLOTACIÓN INFANTIL EN CHILCA
PROBLEMA: Normalmente este SOLUCION
problema en la localidad de Huancayo y en Es importante resolver este problema ya
muchos departamentos del Perú está en el que los niños que trabajan en la calle
olvido, ya que el gobierno no hace nada para
necesitan estudio y también un buen
ponerle un fin a este problema. Los niños de
ahora sienten la necesidad de trabajar para cuidado por parte de la familia, los
ayudar a su familia, pero en otros casos pequeños tienen derecho a una
dichos menores son obligados a trabajar ya educación, alimento y salud. Debemos
que también este problema puede radicar de solucionar este problema desde ahora
una violencia familiar y así llegar al punto de dándoles a conocer el problema a las
que los padres pueden obligar a los
pequeños de casa a salir a la calle para poder municipalidades de nuestras localidades
vender dulces en los carros o también o también hacer un documento y
pueden estar trabajando en locales de presentándole al palacio de gobierno, ya
comida, tales como lavaplatos o limpia que los niños son el futuro de nuestra
mesas. Pero mayormente en mi localidad el localidad y del país y en cada niño puede
problema radica en que los pequeños llegan
estar un futuro ingeniero, doctor, etc.
a los restaurantes vendiendo dulces o
pidiendo dinero. 3
CUESTIONARIO
➢ ¿Que entiendes por explotación infantil ?
1
➢ ¿Alguna vez a evidencia explotación infantil ?
“
Barcés Leiva Rodriguez Carrillo Enriquez
Enziso Rocca Profesora de
Est. Medicina Aranda Solorzano
ING.Sistemas educación primaria
7mo Enfermería Técnico mecánico
29 años 38 años I.E.P abraham
25 años 28 años lincoln -32 años
Pienso que es totalmente indignante que niños y niñas estén en las calles siendo maltratados donde el único lugar donde deberían
estar es en un colegio por que todos no llenamos la boca con decir que que “los niños son el futuro del país”
¿Qué escucha? ¿Qué ve?
La familia, nadie quisiera que ninguna niño esté en la Terminar con la violencia que esto ya lleva años acabando
calle menos si es parte de la tuya. con la ilusión y futuro de los niños. 6
¿Qué piensa y siente?
Que las personas dando dinero ayudaran y no es así ya que solo enriquecen a los explotadores.Además que Se siente
abrumada y desesperada por los niños.
¿Qué escucha? ¿Qué ve?
Que le pueda pasar algo malo a los menores tal punto Sería el de acabar con la explotación y que los
sería llegar hasta la muerte. responsables asuman su delito. 7
¿Qué piensa y siente?
Piensa que los niños de ahora deben dedicarse,enfocarse al estudio,arte.!VIVIR SU INFANCIA¡ además que siente angustia y
dolor al ver a nuestros niños sean explotados en trabajos duros y excesivos.
¿Qué escucha? ¿Qué ve?
Me comentó que su dolor es ver a niños menores de 10 años Acabar con la explotación y el trabajo duro a los niños que no
trabajando,pidiendo limosna todo por llevarse un pan a la boca.y que tienen más que sufrir y hacer responsables a los que les
los padres no tomen la responsabilidad de criarlos. obligan hacer estos trabajos duros. 8
¿Qué piensa y siente?
Piensa que los niños deben jugar y estudiar más no trabajar y peor si es en la calle. Además, siente tristeza porque sabe que
esos niños son explotados.
¿Qué escucha? ¿Qué ve?
Actualmente considera que lo peor que les puede pasar a Por ahora sería exigir que la policía y el gobierno local pueda
esos niños sería contagiarse de covid y que aún no puedan salvar a los niños que trabajan en la calle y que se garantice
recibir las vacunas. que estos puedan estudiar para salir de las calles. 9
¿Qué piensa y siente?
Que niños menores de 18 años desempeñan una actividad laboral para llevar un beneficio.Además, siente una frustración al no
poder ayudar a los menores.
Que para ayudar a los niños se les debe de poner denuncias a los
padres y quitarles la tenencia y puede hablar con el niño sin
levantar sospechas y tratar de ayudarlo. ¿Cuales son sus necesidades
¿Cuales son sus dolores?
Que el gobierno a pesar de tener leyes que prohíben la Que termine la explotación infantil mediante leyes que
explotación infantil no amparan ni hacen nada para cumplir. amparen y garanticen el cumplimiento de los derechos de los
niños. 10
MALLA RECEPTORA
COSAS INTERESANTE CRITICAS CONSTRUCTIVAS
● Cada entrevistado era conocedor del tema tratado. ❖ Mejor Coordinación grupal.
● Ya se han establecido un conjunto de normas ❖ El trabajo no quede ahí en solo palabras sino
jurídicas que como equipo nos comprometemos y
● Cada entrevista tienen similares puntos de vistas y
todos con el objetivo de ayudar tratar de buscarle una solución.
● Que la exploración infantil no solo es en Huancayo ni ❖ Empatía primero con nosotros mismos y
en Chilca si no es diferente puntos del país. luego a los niños que necesitan ayuda.
12
LOS INSIGHTS
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LA PREGUNTA GENERADORA Y
JUSTIFICACIÓN
¿Qué acciones debemos realizar al observar casos de
explotación infantil en nuestro distrito de Chilca?
Como equipo optamos por esta pregunta debido a que nos es
más fácil utilizar las redes sociales u otras herramientas
tecnológicas para difundir estas acciones con el fin de
transmitir información acerca de las acciones que tomar ante
casos de explotación infantil.
14
Aprendizajes del grupo al implementar el
proceso de innovación
Creemos que no todos nacemos con suerte o podemos decir que
si?. Entonces porque hay niños en la calles donde el único
lugar donde deberían estar es un colegio, entonces que
aprendimos, que no todos podemos tener las mismas
oportunidades para poder tener un futuro que la vida es cruel
con ellos que no tienen la culpa, entonces lo que
necesitamos es una ayuda así sea mínima para poder afrontar
este reto que nos estamos planeando
PRINCIPIOS Y NORMAS DEL EQUIPO
➔ RESPETO: respetaremos las ideas y forma de pensar de mis
compañeros.
18
Yohana yuliet barcés leiva
25 años
Estudiante de Medicina
Humana
7 mo ciclo
Universidad
Continental
19
Rodriguez Aranda
Sheyla
Enfermería
28 años
Hospital clinico docente
Daniel Alcides Carrión
20
Nicola Jhoset Encisco
ING.Sistemas
29 años
Gerencia de echarati
21
Fernando Javier Carrillo
Solorzano
Técnico mecánico
38 años
Trabajo Independiente
22
Jenny Laurente Enriquez
Profesora de educación
primaria
32 años
I.E.P Abraham Lincoln 23
INTEGRANTES PORCENTAJE CONFORMIDAD