Integrantes:

 Joel Isaac Chaveza Arévalo #11

 Paula Valeria Hernández Ávila #17
 Carlos Daniel Moreno García #27
 Débora Rebeca Orantes Alvarado #29
 Jorge Alfredo Peña Bonilla #31
Maestra: Iris Roxana Rivera de Abrego
Materia: Sociales.
Grado: 1° Año de Bachillerato General
Sección: “A”
Año: 2022

1
Índice

INTRODUCCIÓN................................................................................................................4

OBJETIVOS………………………………………………………………………………..5

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA............................................................................7

DELIMITACION DE LA INVESTIGACION...................................................................8

JUSTIFICACION.................................................................................................................9

MARCO TEÓRICO...........................................................................................................10

HIPOTESIS………………………………………………………………………………12

RESULTADOS……………………………………………………………………………13

CONCLUSIONES………………………………………………………………………14

RECOMENDACIONES…………………………………………………………………15

BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………17

ANEXOS…………………………………………………………………………………18

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Trabajo
forzado en
niños.

3
Introducción
El Trabajo forzado en niños es  es un tema de preocupación general ; día a día se pueden ver niños
haciendo cosas que todavía no les corresponden como trabajar, el trabajo es para los adultos, no
para los infantes, los niños al trabajar se ven expuestos a peligro y en muchos casos no están
preparados para sobrevivir , sin embargo en ocasiones a ellos no les queda otra opción debido a que
tienen la necesidad de hacerlo; y lo más preocupante es que en muchos otros son obligados por sus
padres a realizar estos trabajos.

Debido a esto se ven obligados a abandonar sus estudios, y su vida de niño, ya que   termina
convirtiéndose en prioridad el trabajar para poder ayudar a sus padres, para mantener a hermanos
pequeños o simplemente para sobrevivir al abandono; en algunos casos a los padres no les importan
si lo realizan en un ambiente peligroso, ya que lo principal para estas "personas", es que sus hijos
lleven  dinero a sus casas para salir adelante en el presente y si no lo hacen son castigados o lo peor
aún se ven privados de cosa como el alimento.

Estos niños no saben de otro juego que no sea el sobrevivir, su oportunidad de tener un desarrollo

integral les es arrebatada, se ven privados de todos sus derechos y su infancia se vuelve un sueño no
cumplido, ya que no tuvieron ni la oportunidad ni el tiempo para poder jugar o estudiar.

Por estos motivos es necesario profundizar un poco más este tema ya que hoy en día es uno de los
más preocupantes a nivel nacional y a nivel mundial, por lo que, con el fin de analizar a
profundidad esta temática, se llevara a cabo una investigación del panorama mundial y nacional,
analizando sus causas, consecuencias, como este tema vulnera los derechos de los infantes y que se
puede hacer para intentar erradicar esta problemática .

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Objetivos

Objetivo general

 Determinar los factores que influyen en el trabajo infantil en la sociedad salvadoreña.

Objetivos específicos

 Identificar los problemas que trae el trabajo infantil en la conducta del individuo.
 Analizar las consecuencias del trabajo infantil y su incidencia en la sociedad.

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Planteamiento del problema
El trabajo infantil es un problema que pese a los años que se lleva batallando en contra de este, ha
crecido a nivel global y local

Aproximadamente 440 000 niños en El Salvador están obligados a empezar a trabajar a una edad
temprana. Alrededor de 1,8 millones de niños de entre 5 y 17 años están obligados a trabajar.

Estas cifras alarmantes de trabajo infantil obedecen en gran medida a las condiciones socio-
económicas de la mayoría de la población que son sumamente deficientes, más de la mitad viven en
condiciones de pobreza o pobreza extrema, dado a que sus ingresos no le permiten cubrir los costos
de la canasta básica de alimentos enfrentando serios problemas por el alto costo de la vida
actualmente, el desempleo, delincuencia, dificultades para acceder a los servicios de salud y de
educación, acceso al crédito, entre otros. Así también, son acciones arraigadas de carácter cultural
entre la población, que tienen Niños, Niñas y Adolescentes en actividades laborales como parte de
la educación para el trabajo y como un proceso de imponer las responsabilidades que deberán tener
como adultos.

Por otra parte, resulta muy preocupante que diversos estudios coincidan que el trabajo infantil en El
Salvador es un fenómeno social que crece cada día aceleradamente lo que trasciende enormemente
en el aspecto educativo de los niños y adolecentes, y considerando que la educación es un pilar
fundamental para el desarrollo integral de los pueblos la situación se vuelve aún más oscura.

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Delimitación de la investigación
● Delimitación espacial: La investigación de campo se llevará a cabo en la zona central de El
Salvador, San Salvador

● Delimitación social: las personas que participan serán niños desde los 4 a los 17 años que estén en
situación de trabajo infantil

● Delimitaciones temporales: Se llevará a cabo en el plazo del 15 al 23 de agosto de 2022

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Justificación
Durante décadas pese a los muchos esfuerzos, se puede apreciar regularmente como miles de
infantes, debido a las condiciones en las que viven se ven privados de su infancia, de su desarrollo
y de sus derechos con el fin de generar ingresos ya sea para la subsistencia de ellos mismos, de
alguien de quien deben cuidar o de su familia, situación la cual lleva a que estos se priven además
de las oportunidades de crecer en el ámbito educativo y posteriormente profesional, limitando de
esta manera las oportunidades de los mismos.

Esta situación no solo afecta a los individuos, sino que a futuro perjudica a la sociedad ya que se
pierden potenciales profesionales en todo ámbito, se pierde potenciales médicos, ingenieros,
arquitectos, etc. Que podrían aportar a desarrollar un mejor país, pero al no haber recibido la
educación ni las oportunidades, ese potencial pasa a ser totalmente desperdiciado.

Otra cosa que destacar es que este problema no solo afecta en el corto plazo al individuo que lo
sufre, sino que también termina afectando a la sociedad en el largo plazo al perder individuos que
podrían aportar al desarrollo de esta.

Se pretende analizar toda la problemática tanto en el panorama general como en el local,

identificar sus causas y consecuencias, analizar la situación a nivel nacional en cuanto a cómo se
encuentra el panorama y las medidas tomadas y proponer soluciones a largo plazo para erradicar
el problema en el largo plazo.

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Marco teórico

¿Qué es el trabajo Infantil?

Según la OIT (Organización internacional del trabajo), el trabajo infantil es toda aquella actividad o
trabajo remunerada, ya sea en el sector formal o informal, llevada a cabo por personas por debajo de
la edad mínima establecida, estas actividades provocan que los niños pierdan su infancia, su
potencial y su dignidad, además de ser perjudicial en gran manera para su desarrollo físico y
psicológico.

Este tipo de situaciones se ve mayormente en países los cuales no tiene una situación económica
muy buena, es decir, que tienen un índice de pobreza algo alto, por lo que los niños se ven
obligados a trabajar en muchos casos

Algunas cosas que caracterizan el trabajo infantil son:

 Puede ser peligroso para el bienestar físico, mental y moral del niño. Se estima
que 73 millones de niños están en situación de trabajo infantil peligroso. La
mayoría son chicos de entre 15 y 17 años, aunque 19 millones de niños que se
enfrentan a labores peligrosas tienen menos de 12 años.
 Obstaculiza su escolarización. La realización de actividades laborales impide que
los pequeños asistan a la escuela y supone que tengan que abandonar las clases
de forma prematura o se vean en la obligación de combinar sus estudios con un
trabajo. Según datos de ACNUR, solo el 61% de los niños refugiados están
escolarizados en primaria, frente al 91% de la media mundial. Muchos de ellos
no van a la escuela porque tienen que trabajar para que su familia salga adelante
 No es bien remunerado, en muchas ocasiones los niños son sometidos a la
realización de trabajos demandantes y no se les remunera de la manera correcta,
en muchos casos ni siquiera se les remunera

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CAUSAS DEL TRABAJO INFANTIL

Ningún niño debería de verse en una situación así, sin embargo, investigaciones han detectado
ciertas causas que llevan a esta situación, siendo las siguientes:

Situación de pobreza. La pobreza en las familias impide que dispongan de los necesario para
brindar una vida digna a los niños, haciendo que tengan que trabajar, llegando incluso a dejar los
estudios. Muchos menores se ven en la situación de contribuir a la economía familiar realizando
trabajos que ponen en peligro su vida, como los niños de República Democrática del Congo,
explotados para la extracción de minerales.

Niños solos. Cuando los niños no tienen un encargado, padre o tutor legal se ven obligados a
trabajar de alguna forma para poder subsistir. En ocasiones, estos menores les toca aceptar trabajos
que denigran su dignidad. Esto resulta común en contextos de conflicto y huida, en los que muchos
niños se quedan huérfanos, son abandonados o se pierden en el caos de la huida.

Falta de acceso a educación. Los niños que no pueden acceder a educación tienen más
probabilidades de convertirse en víctimas de trabajo infantil. Ir a la escuela les permite conservar
sus oportunidades de futuro, les ayuda a mejorar las relaciones con las comunidades de acogida y
les devuelve su infancia.

Tráfico de niños. Muchos menores son explotados en fábricas e industrias debido a la pobreza de
los países en vías de desarrollo y la necesidad de mano de obra barata. Los niños son forzados a
trabajar en agricultura, en las calles o incluso en la minería, con los riesgos que ello conlleva.

CONSECUENCIAS DEL TRABAJO INFANTIL

El trabajo infantil tiene graves consecuencias que repercuten en el correcto desarrollo físico y
emocional de los niños que lo sufren:

Consecuencias físicas. Los niños que trabajan pueden llegar a desarrollar enfermedades y dolencias
crónicas, desnutrición, sufrir cortes y quemaduras por trabajar con maquinaria y herramientas
inadecuadas para su edad o sufrir abuso por parte de los adultos.

Consecuencias psicológicas. Los pequeños pasan mucho tiempo en un ambiente hostil y violento,
lejos del amparo y protección de sus familiares. Debido a las largas horas que dedican al trabajo, se
ven obligados a dejar sus estudios o a combinar ambas actividades. Esto acarrea consecuencias
psicológicas como estrés, bajos niveles de autoestima y falta de esperanza en el futuro.

EL TRABAJO INFANTIL Y LOS DERECHOS HUMANOS

El 20 de noviembre de 1989 se adoptó la Convención sobre los Derechos del Niño como un acto de
reconocimiento y compromiso mundial con la infancia y su pleno desarrollo físico, mental y social,
como individuos de derechos y agentes con voz propia. Este acuerdo ha sido apoyado e impulsado a
través de diferentes iniciativas globales que buscan resaltar la importancia de garantizar una
infancia plena que no sea interrumpida por los conflictos y problemáticas del entorno, que lleven a

10
los niños a asumir nuevos roles en su ambiente familiar o se vean expuestos a situaciones de alto
riesgo, al desarrollar trabajos a temprana edad y ver limitados sus derechos como la educación y el
juego. Por lo que toda actividad es una Violación total a todos estos derechos (VER ANEXO 1)
además de vulnerar derechos como:

Artículo 3

“Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona”.

Artículo 26

Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo
concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La
instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será
igual para todos, en función de los méritos respectivos.

Y en algunos casos:

Articulo 4

“Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están

prohibidas en todas sus formas”

Por lo que desde la aprobación de los derechos del niño se ha buscado erradicar esta situación

De hecho, en búsqueda de generar conciencia, el 12 de junio a nivel global se celebra el día en

contra del trabajo infantil, para que se concientizar sobre la problemática y se de la oportunidad
para que se lleven a cabo campañas en contra de la problemática.

EL TRABAJO INFANTIL A NIVEL GLOBAL

Sin embargo, la situación a nivel global, pese a que venía siendo sumamente alentadora, ha
presentado un alza en los casos de trabajo infantil.

Los casos de Trabajo infantil se vieron a la Alza debido a la Pandemia del COVID-19, Llegando a
un total de unos 160 millones de niños que se encuentra en esta situación, del 2016 al 2020 se
reportó un alza en 8,4 millones de los niños que se ven perjudicados por esta situación, esto según
un informe de la OIT y la UNICEF.

Lo cual ha llevado a que se reevalúen muchas medidas sobre cómo combatir esta problemática no
solo a nivel mundial sino a que se evalúe la situación a nivel local

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Hipótesis

GENERAL: Las acciones gubernamentales referentes a la suspensión de los Trabajos forzados en

niños y adolescentes llevadas a cabo durante el período 2001 – 2011 no han sido suficientes y han
debido ser paleadas por organismos internacionales para poder llegar a ser efectivas.

ESPECÍFICA 1: El Trabajo Infantil guarda una relación directa con el nivel de Pobreza y una
relación contraria con el nivel educativo.

ESPECÍFICA 2: Los financiamientos por parte de los organismos cooperantes internacionales se

convierten en lineamientos directos para los países receptores y para la creación de nuevas políticas
y las acciones gubernamentales referentes a la suspensión de las Peores Formas de Trabajo Infantil.

ESPECÍFICA 3: El Programa de Duración Determinada incidió directamente en el bienestar de la

población infantil, beneficiándole a través de Proyectos de Acción Directa, facilitándoles el acceso
a la Educación y nivelando su nivel educativo para cada uno de los niños, niñas y adolescentes que
a causa de la pobreza extrema que padecen les toca trabajar obligados por sus padres o para poder
sobrevivir los abandonos.

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Resultados
A continuación, un video que refleja la situación que se vive en el país
https://www.youtube.com/watch?v=0uHQCYx0kXo

EL TRABAJO INFANTIL EN EL SALVADOR

EL Salvador es un país que sufre con esta problemática, Aproximadamente 440 000 niños en El
Salvador están obligados a empezar a trabajar a una edad temprana. Alrededor de 1,8 millones de
niños de entre 5 y 17 años están obligados a trabajar. En el centro de La Libertad, el 30% de la
población vive en condiciones de extrema pobreza. Las familias en Extrema pobreza no tienen otra
opción que enviar a sus niños a trabajar y privarlos de tener el desarrollo que deberían tener.

Además en el país, culturalmente desde hace décadas se ha presentado la práctica de poner a los
menores a trabajar, sobre todo en la zona rural siempre se ha presentado la situación en que debido
a la pobreza y a que la agricultura o ganadería es la única forma de subsistir, los niños se ven
obligados a temprana edad a colaborar con las actividades de ganadería o agricultura para ayudar a
la subsistencia o aprender el oficio que se practica en la familia para salir adelante, además en la
capital se puede ver por todas partes niños trabajando en distintas labores ya sea por su cuenta, por
órdenes de su familia o trabajando para alguien más con el fin de subsistir.

En El País, en los últimos 50 años se han hecho avances en búsqueda de cambiar esta situación, el
país ha ratificado los convenios de la OIT relativos a la edad mínima para la admisión del empleo
(138), y el convenio 182 sobre las Peores Formas de Trabajo Infantil (Ver Anexo 2). Unido a eso,
en 2009, el Estado salvadoreño adoptó como política pública "la Hoja de Ruta", la cual establece la
eliminación de las peores formas de trabajo infantil. Otro gran avance fue la aprobación de la
LEPINA, (Ver anexo 3) un proyecto que empezó en 2006 con la promoción de la Unicef y la misma
ley seria ratificada en el 2011, además de las leyes sobre el trabajo infantil que se tienen en el
ministerio de trabajo (VER ANEXO 4)

Lastimosamente hoy en día todas estas medidas como se puede apreciar en las estadísticas han sido
insuficientes para la erradicación de esta problemática en el país y es algo que sigue presente y que
se puede ver día con día en todas partes en nuestra sociedad.

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Conclusiones
-El trabajo infantil es una acción que vulnera absolutamente todos los derechos de los niños
planteados en los derechos humanos y sigue siendo un problema hoy en día y pese a los convenios
internacionales, esta problemática tras la Pandemia se ha dado al alza y expandido de una manera
que no estaba prevista por lo que se deben tomar nuevas mediadas por parte de los organismos y
gobiernos para buscar erradicarla

- Las medidas tomadas a nivel nacional, pese a que han permitido un avance en la batalla por
erradicar esta problemática, no han sido suficientes y se le debería dar mas prioridad a erradicar esta
problemática, a través de desarrollar estrategias para dar mejor acceso a la educación y de generar
mejores oportunidades de empleo para los encargados de los infantes

- El trabajo infantil perjudica el desarrollo integral de los niños llegando a afectar en muchos casos
psicológicamente a los mismos, haciendo así que estos se vean privados de las oportunidades de
superarse y aportar al desarrollo de la sociedad

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Recomendaciones
Basado en la investigación hecha y en algunos estudios hechos por la Unicef, damos las siguientes
recomendaciones para enfrentar esta problemática

1-Reducción drástica de la pobreza.

Esta medida es la de más alta importancia ya que otra medida depende de la misma, claramente es
difícil para un país tercermundista conseguir en un corto plazo la reducción de la pobreza , sin
embargo con un proyecto a largo plazo en el que se pueda generar una reducción gradual y en la
que los recursos se utilizan inteligentemente para impulsar los sectores económicos en crecimiento
y se invierta en la expansión de mercados y generación de empleos, de a poco será menor la
necesidad de los infantes de trabajar, ya que al haber más empleos con una digna remuneración, sus
padres con su trabajo podrían sustentar las necesidades del hogar.

2-Acceso a una educación de calidad y pertinente.

La educación le permite a los jóvenes tener un futuro y desarrollarse de manera integral, en cuanto a
su área cognitiva, social, racional, relacional y demás, con la educación y o que esta implica los
niños pueden tener oportunidades de crecer y con una buena educación accesible para la población
sería la mejor opción frente a el trabajo para las familias, esta medida requeriría un fuerte esfuerzo
por parte del gobierno por impulsar este sector, representaría una inversión de recursos alta pero la
cual terminaría generando muchos beneficios a futuro

3-Dar empleo de calidad a los adultos responsables de los niños y de las niñas.

Como se mencionó uno de los factores es que los padres no tienen empleos con los que logran
satisfacer todas las necesidades, sin embargo, si hubiese más y mejores oportunidades de trabajo en
todos los sectores, al percibir un mejor salario, se podría mejorar las condiciones de las familias y
eliminar la necesidad de los niños de trabajar.
Además, que dar acceso a mejor educación permite formar mas y mejore profesionales los que
termina ayudando en gran manera a el desarrollo del país.

4-Acabar con las normas sociales que legitiman el trabajo infantil

Legalmente a los 14 años se puede trabajar, sin embargo, esta edad podría ser elevada a los 16 años
con el fin de evitar que se abuse de esta normativa, o establecer una mejor delimitación sobre las
actividades que son permitidas que estos lleven a cabo

5.Llevar un control de empleados a nivel nacional

Ya que en algunos casos se pueden llegar a dar reportes de edades falsas dentro de diferentes
empresas, pero al poseer un mejor control del personal empresarial se puede determinar si los datos
son verídicos, y al llevar mejor control empresarial se puede disminuir el crecimiento del trabajo
infantil.

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6. Concientizar a la población

Es importante llevar campañas de concientización, ya que e muchos casos los padres de los chicos
que se ven o ellos fuerzan a trabajar no le ven la importancia a permitir que los niños tengan un
desarrollo integral a nivel educativo, recreativo y relacional por priorizar el conseguir subsistir
ahora.

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Bibliografía
https://www.unicef.es/noticia/4-estrategias-acabar-con-trabajo-infantil

https://cepei.org/documents/trabajo-infantil-derechos-humanos/#:~:text=El%20trabajo
%20infantil%20es%20una,de%20políticas%20públicas%20integrales%20que

https://www.unicef.org/es/comunicados-prensa/trabajo-infantil-elevan-160-millones-al-alza-
primera-vez-dos-decenios

https://eacnur.org/blog/trabajo-infantil-que-es-tc_alt45664n_o_pstn_o_pst/

https://www.humanium.org/es/el-salvador/#:~:text=Trabajo%20infantil,en%20condiciones%20de
%20extrema%20pobreza.

https://www.elsalvadormipais.com/trabajo-infantil-en-el-salvador

https://www.unicef.org/elsalvador/temas/trabajo-infantil

http://www.telefonica.com.sv/pronino/trabajoinfantil.html

https://www.mtps.gob.sv/2020/10/27/que-leyes-sustentan-el-marco-legal-contra-el-trabajo-
infantil/

https://www.mtps.gob.sv/2020/10/16/que-es-trabajo-infantil/

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Anexos
ANEXO 1: CONVENIO SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO
https://www.un.org/es/events/childrenday/pdf/derechos.pdf

ANEXO 2: Acuerdos de la OIT sobre el trabajo infantil

https://www.ilo.org/ipec/facts/ILOconventionsonchildlabour/lang--es/index.htm#:~:text=El
%20objetivo%20del%20Convenio%20núm,la%20eliminación%20del%20trabajo%20infantil.

Anexo 3: Ley LEPINA

https://escuela.fgr.gob.sv/wp-content/uploads/Leyes/Leyes-2/LEY-DE-PROTECCION-
INTEGRAL-DE-LA-NIÑEZ-Y-ADOLESCENCIA.pdf

Anexo 4: Leyes del ministerio del trabajo contra el trabajo infantil

https://www.mtps.gob.sv/2020/10/27/que-leyes-sustentan-el-marco-legal-contra-el-trabajo-
infantil/#:~:text=Respecto%20al%20trabajo%20infantil%2C%20las,de%20admisión%20al
%20empleo%2C%201973.

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