Colegio Latinoamericano del Ejército de Nicaragua

Indicador de Logro: Explica con claridad los orígenes y características fundamentales

de la Filosofía a partir de algunos de sus representantes en nuestro país.

Contenido: Filosofía en Nicaragua.

• Orígenes y características
• Algunos representantes Alejandro Serrano Caldera, Juan Bautista
Arrien
 Recordamos la clase anterior

A. La Filosofía Latinoamericano no tiene un enfoque

cosmogónico de la realidad ontológica o de la materia.

B. Para Vasconcelos la cultura mestiza no genera identidad

propia, sino es un obstáculo para la misma

C. El origen ontológico del ser humano para los

latinoamericanos es mítico como para los griegos antiguos

D. Para Bondy el hombre puede cambiar a si mismo, como a su

entorno social
¿Existe una Filosofía en Nicaragua?
 Ontología
(ser)

Ámbitos
de la
Filosofía
Axiología Gnoseología
(valor) (conocimiento)
Las tierras nicaragüenses, a la
llegada de los españoles
conquistadores, no se
encontraban vacías, sino que ya
se encontraban grupos étnicos
que muchos siglos previos se
habían asentado en dichas
tierras y habían alcanzado un
desarrollo en la técnica y la
tecnología en varios aspectos
Origen del pensamiento
filosófico en Nicaragua
Diálogo de los siglos entre el
Cacique Nicarao y Gil González Dávila ¿Cuáles son las causas del calor y del
frío?
¿Por qué el día y la noche?
¿Alguna vez la Tierra se va a voltear
boca arriba?
¿Ha escuchado hablar de un gran
diluvio que acabo con la humanidad?
¿Volverá Dios a naufragar la tierra?
¿Qué sucede después de la muerte?
¿Cómo se mueven el Sol, la Luna y
las Estrellas? ¿A qué distancia se
encuentran? ¿Cuándo dejaran de
brillar?
¿Cuándo cesará de alumbrar el sol?
 Diálogo de los siglos entre el
Cacique Nicarao y Gil González Dávila
Hay en Nicaragua una cantidad de intelectuales
(poetas, historiadores, sociólogos, educadores e
investigadores y demás estudiosos de las
ciencias sociales) que han influido en la
conformación de un pensamiento filosófico.
Filósofo político, que reflexionan en el
proceso que la Filosofía a llevado en
nuestro territorio nacional, entrelazado
con la Historia de la misma nación. Sin
ser filósofo historicista, le da mucho
valor a los hechos pasado que
determinan el comportamiento actual
 FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN es de carácter
dialéctico que entraña todo quehacer filosófico un
lenguaje educativo para quienes escuchan

Es un filósofo de la educación, afirma "El

desarrollo de los conocimientos
experimentales e históricos a lo largo del
siglo XIX, y en especial en su segunda
mitad, incidió también en los estudios de la
educación, que fue- ron independizándose
de la filosofía, para, sin romper sus
relaciones con ella, incorporar también
conocimientos de tipo experimental y de
tipo histórico
 FILÓSOFO Y PEDAGOGO La educación
formal, no formal e informa
La educación formal, está organizada conforme objetivos y
está orientada a cumplir con un conjunto de normas, está
estructurada según niveles y modalidades desde el nivel
prescolar hasta los niveles superior universitario.

La Educación no formal, es más flexible, variable, puntual,

concentrada en temas y tiempos específicos. Es la
educación típica de los seminarios, talleres o cursos cortos.

La Educación informal es la que se despliega e influye en

múltiples lugares, formas y tiempos en todas partes de la
vida en sociedad, teniendo como agencias educativas desde
el ámbito familiar hasta la televisión y todos los medios de
comunicación, incluidas hoy la internet y todas las redes
sociales.
Elabora trifoliar sobre surgimiento de la
Filosofía en Nicaragua. Se considerará el
dominio del tema, creatividad, estética,
ilustraciones nacionales, al correo
e.cruz.latino@gmail.com