INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL CIUDADELA ESTUDIANTIL

Secretaria de Educación Distrital UNALE METROPOLITANA

Área: Gestión Académica Procesos: Prácticas pedagógicas - Gestión de aula
Docentes: Viviana Ojeda Asignatura: Biología Grado: 6 A, B, C Unidad No: 1
Fecha de ejecución programadas: Del 1 al 25 de Marzo al del 2021,
Propósito Cognitivo general:
Explica las funciones de los diferentes organelos celulares y la importancia de la célula como unidad funcional de todos los seres vivos.
Enseñanza: LA CÉLULA.
Propósito Cognitivo de la enseñanza: Explica la importancia de la célula como unidad básica de los seres vivos.
Estrategias Metodológicas propuestas:
Los estudiantes aprenderán los aspectos básicos sobre las células de los seres vivos Enviar: ojedaviana@gmail.com

1.- FASE AFECTIVA:

Lee la siguiente frase y escribe lo que piensas de ella:

2.- FASE COGNITIVA:

Video sobre la célula: https://www.youtube.com/watch?v=WQgwaigJlsI

La célula: es la unidad estructural y fisiológica de los seres vivos. Su descubrimiento y estudio fue posible gracias a la construcción de
microscopios. La célula es un organismo en miniatura, totalmente autónomo, que cuenta con organelos que le permiten realizar las
funciones de todo ser vivo. El término célula, que significa celda, fue empleado por primera vez por Robert Hooke (1635-1703). En 1665.

Teoría celular
En 1838, el fisiólogo alemán Matthias Jakob Schleiden (1804-1881), luego de numerosas observaciones con el microscopio, concluyó
que todos los tejidos vegetales están constituidos por células. En 1839, el zoólogo Theodor Schwann (1810-1882) amplió esta conclusión
al reino animal, luego de observar múltiples muestras de tejidos animales. Con base en los aportes de estos dos científicos, se enunció
la teoría celular, según la cual, todos los seres vivos están formados por células.
En 1858, la teoría celular adquirió una trascendencia más amplia, cuando el patólogo alemán Rudolf Virchow (1821- 1902) desarrolló el
concepto general de que las células sólo pueden derivarse de células preexistentes. En palabras de Virchow: “Donde existe una célula
tiene que haber existido otra célula antes, así como un animal sólo puede originarse de un animal y una planta sólo de una planta”. En
su forma moderna, la teoría celular plantea que:
1) Todo ser vivo está constituido por células;
2) Las reacciones químicas del organismo vivo, incluso los procesos que liberan energía y sus reacciones biosintéticas, tienen lugar
dentro de las células;
3) Las células se originan a partir de otras células; y, finalmente,
4) Las células contienen la información hereditaria de los organismos de que forman parte; esta información se transmite de la célula
madre a la célula hija.

En la naturaleza existen dos tipos de células: las células procariotas y las células eucariotas.

Las células Procariotas: estas células se caracterizan porque su material genético se encuentra flotando en una región del citoplasma
conocida como nucleoide. Esta célula carece de una envoltura que rodea a una estructura celular llama núcleo. Por tanto, son células
que no tienen un núcleo definido. Son propias de los seres más sencillos que existen, como las bacterias y las cianobacterias.

Las células Eucariotas: se caracterizan porque su material genético se encuentra rodeado y protegido por la envoltura nuclear o
membrana nuclear. Por tanto, tienen núcleo definido y son más grandes que las células procariotas. Son características de organismos
como los parásitos, hongos, vegetales y animales. De esta manera se conoce dos tipos de células eucariotas: la vegetal y animal.

Toda célula eucariota, está constituida por tres componentes fundamentales: núcleo, membrana celular o plasmática y citoplasma.
Dentro del citoplasma se encuentran inmersas pequeñas estructuras conocidas como organelos celulares que son: Ribosomas, retículo
endoplasmatico, mitocondria, lisosomas, aparato de Golgi, vacuolas.

¿Por qué se dice que la célula es la unidad fundamental de los seres vivos? Explica con tus palabras.
3.- FASE EXPRESIVA:

1. ¿Qué es la célula?
2- ¿Cuáles son las funciones de la célula?
3- ¿Cuáles son las partes de la célula?
4- Dibuja y escribe las funciones de las siguientes estructuras: Núcleo, membrana celular, citoplasma, ribosomas, retículo
endoplasmatico, mitocondria, lisosoma, aparato de Golgi, vacuolas.

5. realiza un comic de la célula con sus partes. (Utiliza tu creatividad)

6. Realiza un rompecabezas, motivo: La célula.

7. Completa las partes de la célula:

4. CRITERIOS Y ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PARA CADA UNA DE LAS FASES:

• AFECTIVA: Puntualidad en la asistencia de las clases virtuales, puntualidad en la entrega de guías virtual o física,
participación en las clases, uso adecuado del vocabulario, buen comportamiento.
• COGNITIVA: Comprender los aspectos básicos sobre las células de los seres vivos.
• EXPRESIVA: presentando a tiempo las actividades sugeridas en las guías, aportando ideas.
• Autoevaluación: Mejorando en las falencias que tengas.