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Mala calidad en la educación publica

Juan López

Tercero de bachillerato, Unidad Educativa Salesiana Cardenal Spellman

Lengua y Literatura

Prof. José Hidalgo

14 de septiembre del 2021

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Exceso de población

Tomando en cuenta que, del total del estudiantado, “el 73,48% corresponde al sistema público

de educación, mientras que el 26,52% restante se reparte entre la formación particular, fiscomisional y

municipal” (El Telégrafo, 2019). Por esta razón, nos podemos dar cuenta que más de la mitad de jóvenes

y niños del Ecuador tienen que asistir a escuelas públicas. “En el 2019, la población de entre 3 y 17 años

es de 4.998.169 cursando la educación básica y bachillerato” (Creamer, 2019). Pues, esto significaría

gran cantidad de estudiantes con una alta demanda de profesores e instituciones que no se puede

cubrir en su totalidad. Se cuenta con “16.316 instituciones educativas y un total de 217.351 docentes a

nivel nacional” (Creamer, 2019).

Falta de dispositivos tecnológicos para las clases

Sin embargo, la cantidad de estudiantes en la situación mundial que vivimos actualmente no

debería representar mayor problema. En su defecto, gran cantidad de estudiantes han tenido que

abandonar los estudios debido a la falta de dispositivos para las clases en línea. “Más de 90 mil

estudiantes a nivel nacional dejaron de asistir a clases durante la pandemia y para determinar la cifra

real el gobierno realizará un censo, pues el riesgo de deserción escolar es alto.” (Ordóñez, 2021). Y las

escuelas tampoco tienen los suficientes recursos para proveer herramientas de trabajo a los

estudiantes. “La planta docente no tiene la capacitación y las remuneraciones necesarias para una

buena enseñanza” (Diario La Hora, 2019). A su vez, hay datos de muchos estudiantes que simplemente

no cumplen con sus obligaciones “más de 110 mil estudiantes no han entregado sus portafolios, lo cual

es un indicador que no están continuando con sus clases.” (Ordóñez, 2021).

Baja inversión en educación

Una de las principales razones por las cuales la calidad de educación es baja en Ecuador es

debido a la baja inversión en esta misma. “El Primer Mandatario señaló que durante los 27 meses de su
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administración se han destinado $ 10.250 millones para la educación básica y el bachillerato” (El

Telégrafo, 2019).En el año 2014 se realizaron pruebas para medir el conocimiento en los estudiantes

dando resultados poco complacientes. “En países como Ecuador, menos del 1,5% de los alumnos del

sistema público lograban ese nivel” (Diario La Hora, 2019). Por consiguiente, muchos analistas

atribuyeron el deterioro de la calidad a varias causas: como el limitado compromiso de los presidentes

de la República con la educación y la baja del presupuesto educativo. “Un ejemplo de esto son las 30

escuelas del milenio construidas por una empresa china, y que presentan graves deficiencias en su

infraestructura” (Diario La Hora, 2019).

Conclusión

Para resumir, las condiciones para una educación pública de calidad no son las óptimas, es muy

difícil dar una buena educación en donde hay exceso de demanda, poca inversión y falta de recursos.

Dando como resultado el abandono parcial o total de los estudios en muchos estudiantes, dedicándose

al trabajo o distintas actividades desde muy temprana edad.

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Referencias

Estado. (2015). Deserción escolar. Uaeh.edu.mx.

https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa3/n8/p1.html

Ordóñez, V. (2021, June 16). La pandemia en Ecuador provoca más de 90 mil deserciones escolares.

Eluniverso.com; El Universo. https://www.eluniverso.com/noticias/ecuador/en-ecuador-90-mil-

estudiantes-dejaron-de-asistir-a-clase-durante-la-pandemia-nota/#:~:text=M%C3%A1s%20de

%2090%20mil%20estudiantes,Comisi%C3%B3n%20de%20Educaci%C3%B3n%20de%20la

Balarezo, G. (1970). La mala educación - El Comercio. El Comercio.

https://www.elcomercio.com/opinion/mala-educacion-ecuador-informe-ineval-miltonluna.html