COLEGIO CATÓLICO DE LA SABANA PERIODO: III

Aprobación oficial Resolución Nº 2250 del 30 de junio de 2000

“Fe, ciencia y vida” ASIGNATURA:

EVALUACIÓN BIMESTRAL GRADO SEGUNDO ORTOGRAFÍA

ESTUDIANTE:
VALORACIÓN:
FECHA: DOCENTE: PAULA K. MORENO R.
DESEMPEÑO: Identificar los signos de puntuación en la lectura y escritura de textos, teniendo en cuenta las
normas ortográficas para implementarlos en oraciones teniendo en cuenta las partes y su estructura para
aplicarlos en la vida cotidiana en un contexto social, escolar y familiar.
Querido estudiante: Recuerde leer detenidamente punto a punto sin dejar preguntas sin responder y
justificadas si se requiere según lo solicitado en la prueba. Favor responder usando lápiz negro y rojo. Al
finalizar, enviar las fotos en un documento adjunto en PDF al correo: monicacasas.colcat@gmail.com

COMUNICATIVA LECTORA
LAS PREGUNTAS 1 A 4 SE RESPONDEN DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO

LOS INVERTEBRADOS MÁS INTELIGENTES

El pulpo parece un personaje sacado de una película de terror, gracias a

sus ocho extremidades, cabeza redondeada y ojos saltones; es
considerado por muchos (junto a su primo el calamar) un monstruo del
océano. Sin embargo, este extraordinario animal viene de todos los
tamaños y colores y está rodeado de misterios que de seguro te resultarán
mucho más interesantes que su apariencia física.

Por ejemplo, los pulpos tienen tres corazones: dos de los corazones
trabajan exclusivamente para llevar sangre sin oxígeno a las branquias (los
órganos respiratorios) y el tercero transporta la sangre oxigenada hacia el
resto del cuerpo. Otro rasgo muy peculiar de los pulpos es la manera en la que se defienden de sus depredadores;
cuando se encuentran en peligro, los pulpos expulsan una tinta que no solo confunde al enemigo sino también irrita
sus ojos y altera su sentido del gusto y olfato. Esta tinta es tan potente que hasta el mismo pulpo debe escapar de
ella.

Existen alrededor de 300 especies de pulpos, algunos tan pequeños como tu meñique y otros tan grandes que son
capaces de devorar tiburones jóvenes. Algunos de ellos, como el pulpo Dumbo viven en las profundidades del mar,
mientras que otros como el pulpo común habitan tanto aguas superficiales como profundas.

https://arbolabc.com/imagenes-de-animales/pulpo

1. Los paréntesis del texto anterior ¿Se utilizan de manera adecuada? Responda sí o no y por qué.
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________.
2. ¿Cuáles son los dos misterios del pulpo?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________.
3. ¿Cuáles son las características físicas del pulpo?
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________.
4. Escriba dos oraciones del texto, señalando el sujeto con rojo y el predicado con azul.
 _________________________________________________________________________________.
 _________________________________________________________________________________.

COLEGIO CATÓLICO DE LA SABANA – EVALUACIÓN BIMESTRAL- ORTOGRAFÍA- 2°--P3- 2021 - PÁGINA 1 DE 2

 5. Lea y una con colores según corresponda:
Es un trazo horizontal que indica
el cambio de un interlocutor en
un diálogo.

Es un signo ortográfico doble

(uno de apertura y otro de
cierre) y se utiliza para encerrar
algunas palabras y/o números.

Se usan de a pares y encierran

información para realizar una
aclaración.
COMUNICATIVA ESCRITORA
6. Escriba un nudo y desenlace a la siguiente historia, haciendo un correcto uso del PARÉNTESIS:
En mi casa siempre se cena sopa (de verduras), pan de la abuela y pollo (también de la abuela). A mí lo que más
me gusta es que después de tomar la cena nos sentamos todos juntos en el sofá a ver las películas de dibujos.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________.
7. De las siguientes oraciones señale debajo de cada una el núcleo del sujeto (N.S) y el núcleo del predicado
(N.P).
 El presidente del país visitó a los niños enfermos.
__________________________________________________
 El atleta más joven de la historia ganó la carrera.
__________________________________________________.
 El carro rojo lo están lavando en el parqueadero.
__________________________________________________.

 El niño regaló a su madre el libro que compro para navidad.

__________________________________________________.

Marque con una X la respuesta correcta con la que se completa la oración del punto 8, 9 y 10:

8. Sara y __________ leen constantemente el _______________.

a) Paloma – televisor b) Danna – periódico

9. El _____________ moldeaba la arcilla y el aprendiz miraba la __________.

a) Toro – ventana b) Artesano – obra

10. Mi papá __________ por el parque a ______ gata.

a) Mira - los b) Pasea – la

COLEGIO CATÓLICO DE LA SABANA – EVALUACIÓN BIMESTRAL– ORTOGRAFÍA– 2°--P3 - 2021 - PÁGINA 2 DE 2