Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Proceso Administrativo Asistencial I
Código: 151020

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 1 -

Contextualización

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 5
23 de agosto de 2021 de septiembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Reconocer la estructura de los servicios de salud, tipos de prestadores

y condiciones de capacidad técnico-administrativa.

La actividad consiste en:

1. El estudiante debe realizar un reconocimiento del curso y

consultar las referencias bibliográficas de la Unidad 1,
correspondientes a la Estructura de los Servicios de Salud.

2. Leer cuidadosamente el caso propuesto:

Presentación del caso.

Gerardo Ramírez es una persona de 35 años, sin antecedentes

médicos relevantes, labora como mensajero para un laboratorio
clínico, por su parte Mercedes Castro se dedica a labores propias
de su hogar y no labora actualmente, ella tampoco presenta
antecedentes médicos de importancia.

1
 En un día laboral normal, Gerardo se desplazaba en un vehículo
de la empresa para la cual labora, durante ese desplazamiento se
vio involucrado en un accidente de tránsito en el cual el resultó
lesionado presentando una posible contusión en sus dos ojos,
posible fractura en la región del Cúbito y Radio y un posible
trauma craneoencefálico leve, en este accidente también se vio
lesionada Mercedes ya que justamente transitaba por la vía en la
que se desplazaba Gerardo quien accidentalmente fue arroyada
por el vehículo de la compañía, las lesiones que presentó
Mercedes consistieron en un trauma craneoencefálico severo,
fractura de fémur, trauma de abdomen y tórax cerrado.

Fueron traslados a la E.S.E Hospital Joaquín Borrero de Pereira,

donde le brindaron la atención en salud. Esta Institución
Prestadora de Servicios de Salud oferta los siguientes servicios
dentro de las instalaciones: Servicios de Internación (Cuidados
Básicos Adultos y Pediátricos, Cuidados Intermedios Adultos y
Pediátricos, Cuidados Intensivos Adultos y Pediátricos),
Imagenología (Tomografía Axial Computarizada, Resonancia
Nuclear Magnética, Radiología Intervencionista, Radiología y
Ecografía convencional), Especialidades Quirúrgicas
(Neurocirugía, Ortopedia, Cirugía Cardiovascular, Cirugía
General, Cirugía Vascular Periférica, Urología, Oftalmología),
Urgencias, Consulta Externa por cada una de las especialidades
quirúrgicas ofertadas y Laboratorio Clínico.

3. Realizar un mapa conceptual donde identifique la modalidad de

prestación de los servicios de salud, grados de complejidad ,
naturaleza jurídica y tipos d e prestadores de servicios de salud .
Incluir en el mapa conceptual el nombre del estudiante y las
referencias bibliográficas consultadas para su elaboración.

4. Finalmente identifique la modalidad de prestación de servicios de

salud, tipo de prestador, naturaleza jurídica y nivel de

2
 complejidad de la institución de salud descrita en la presentación
del caso. Justifique su respuesta.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: la presentación del curso,

aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso, revisar la
agenda académica y realizar su presentación en el foro general del
curso.

En el entorno de Aprendizaje debe: realizar la lectura de las referencias

bibliográficas correspondientes a la Unidad 1, socialización del mapa
conceptual en el Foro del Paso 1, teniendo en cuenta los elementos
para su elaboración.

En el entorno de Evaluación debe: realizar la entrega del producto final

correspondiente al Paso 1.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Mapa conceptual con los elementos solicitados.

2. Análisis del caso propuesto.

Documento escrito con los siguientes elementos:

• Portada
• Actividades para desarrollar
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas (aplicar normas APA)

Formato de entrega:

• Word
• Tamaño y tipo de fuente: Times New Roman 12
• Interlineado: 1.5 c.m.
• Márgenes: 2.54 cm.

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 • Tamaño de página: Carta

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones:

1. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
2. Antes de entregar el producto verifique que la URL o el link de
acceso al mapa conceptual sea de dominio púbico y/o está
correcto.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

5
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Presenta el mapa conceptual con la totalidad de elementos
solicitados.
Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 15 puntos
De contenido
Mapa Conceptual
Nivel Medio: presenta el mapa conceptual pero no cumple con la
totalidad de elementos solicitados.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15 entre 6 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la
Nivel bajo No presenta la información en un mapa conceptual o no
actividad. realiza la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Segundo criterio
de evaluación:
Nivel alto: Da respuesta adecuada al caso propuesto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
De contenido
entre 6 puntos y 10 puntos
Respuesta al caso
propuesto
Nivel Medio: Da respuesta parcial al caso propuesto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 5 puntos
Este criterio
Nivel bajo: Da respuesta a las preguntas orientadoras, pero no
representa 10
son adecuadas o pertinentes o no realiza la actividad.
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la
entre 0 puntos y 2 puntos
actividad